Formulário

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Caro(a) egresso(a),

O curso de Engenharia Florestal da UNESP de Botucatu está implementando o projeto "Acompanhamento do Egresso", que tem como objetivos identificar, sistematizar e analisar a inserção profissional dos egressos do curso como indicador da eficácia e efetividade do ensino de graduação. Além disso, pretende assegurar um canal de comunicação junto aos seus ex-alunos, tendo em vista satisfazer interesses comuns. Para isso, precisa de sua participação. Respondendo este questionário você estará colaborando com a avaliação do curso. Ressaltamos que as informações são confidenciais e não serão divulgadas individualmente, serão utilizadas apenas para avaliação e estudos institucionais. Contamos com sua participação neste processo, com vistas a desenvolvermos um contato cada vez mais próximo. Maiores esclarecimentos através do endereço eletrônico: eventospet@fca.unesp.br

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FORMULÁRIO PARA CADASTRO DE EGRESSOS DO CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL DA UNESP DE BOTUCATU

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I. INFORMAÇÕES PESSOAIS

1.1. Nome:

1.2. E-mail:

1.3. Telefone de contato:

1.4. Cidade:

1.5. Estado:

1.6. País:

1.7. Estado Civil:

1.8. Sexo:

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II. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS

2.1. Ano de conclusão de Graduação:

2.2. Ao concluir o curso de graduação, com os conhecimentos adquiridos, como você se sentia?

2.3. Atualmente, qual seu maior nível de instrução?

2.4. Durante a graduação, você se direcionou para alguma área específica?

a) Se sim, foi na área de:

Se escolheu a opção Outra, especifique qual(is):

b) Esse direcionamento dado na graduação foi na:

2.5. Durante a graduação, você participou de alguma atividade acadêmica complementar (grupos de estudo, empresa júnior, estágios e etc.)?

a) Se SIM, qual(is)?

b) De que forma essa(s) participação(ões) influenciou na sua profissão?

c) Se NÃO, por quê?

2.6. Durante a graduação, você teve alguma bolsa de estudos?

a) Se sim, qual(is)?

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III. INFORMAÇÕES PROFISSIONAIS

3.1. Logo depois de formado você:

3.2. Quanto tempo levou para você ingressar na atividade acima?

3.3. Atualmente, você atua profissionalmente na área Florestal ? (inclui pós-graduação)

a) Se SIM, onde?

b) Qual cargo ou função?

c) Se NÃO, por quê?

3.4. Qual o grau de satisfação com sua atividade profissional?

3.5. Teve dificuldades em acompanhar as transformações e/ou inovações tecnológicas da sua área de formação?

3.6. Enfrentou dificuldades na contratação e/ou execução da profissão no mercado de trabalho?

a) Se sim, qual(is) dificuldade(s) encontrou?

3.7. Você procura se atualizar em assuntos referentes à Engenharia Florestal?

a) Se SIM, como?

b) Se NÃO, por quê?

c) Em qual(is) áreas você, geralmente, opta por se atualizar?

Se escolheu a opção Outra, especifique qual(is):

3.8. Profissionalmente, além da formação específica, houve exigências de:

a) Especifique qual(is) línguas, cursos de informática ou certificação/licenciamento foram exigidos:

2.7) Durante a graduação, você fez parte do grupo PET (Programa Especial de Treinamento ou Programa de Educação Tutorial) - Engenharia Florestal?

a) Se sim, descreva de que forma o PET contribui, hoje, na sua vida profissional?

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IV. INFORMAÇÕES (AVALIAÇÃO) SOBRE O CURSO REALIZADO

4.1. Quanto ao processo de ensino-aprendizagem:

a) Organização do currículo

b) Oferta de disciplinas optativas

c) Relação entre aulas teóricas e práticas

d) Relação professor/aluno (sentido numérico)

e) Relação aluno/pessoal administrativo (sentido numérico)

f) Relação aluno/técnicos de laboratório (sentido numérico)

g) Bibliografia indicada

h) Acervo bibliográfico disponível

i) Método de Avaliação

j) Condições materiais das aulas práticas

k) Atividades relacionadas à extensão

l) Planejamento e execução de projetos em equipe

m) Apoio a participação em eventos

4.2. Quanto às atividades práticas de campo/estágio:

a) Relação professor/aluno (sentido numérico)

b) Campos de estágio

c) Estágio de concusão de curso

d) Aprendizado proporcionado

e) Tempo e duração

f) Método de avaliação

4.3. Quanto ao corpo docente:

a) Domínio do conteúdo das disciplinas

b) Recursos didáticos-pedagógicos

c) Assiduidade

d) Atendimento Extra-classe

e) Estímulo ao aprendizado

f) Adaptação do método de trabalho às características da turma

4.4. Os conhecimentos adquiridos durante o curso de graduação foram importantes para sua formação profissional de que modo?

4.5. Cite 3 atividades que, durante o seu curso de graduação, foram fundamentais para sua melhor formação como Engenheiro Florestal:

1)

2)

3)

4.6. Cite 3 atividades que, durante o seu curso de graduação, deveriam ser melhoradas para sua melhor formação como Engenheiro Florestal:

1)

2)

3)

4.7 Faça sugestões para a melhoria do curso de Engenharia Florestal da UNESP de Botucatu:

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