Cuestionario sobre la adopción de las Tecnologías Web 2.0 por parte de los facultativos de la PUCPR utilizando el Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT)

Estimado Profesor,

Necesitamos su ayuda para poder seguir integrando nuevas tecnologías en el salón de clases.  Entre las nuevas tecnologías a integrar a sus cursos de Bachillerato se encuentran las tecnologías Web 2.0. La Web 2.0 es la evolución de las aplicaciones tradicionales a las aplicaciones web enfocadas en el usuario que generan colaboración.  Alexander (2006) lo describe como la aplicación social del movimiento web.  Simonson (2007) lo presenta como una nueva generación de aplicaciones web que son altamente participatorias y que promueven la colaboración, las redes sociales, y el generar, compartir y distribuir contenido personal o grupal. Downes (2005) nos dice que estas tecnologías se enfocan en la transmisión de información tanto en palabras, imágenes, video, multimedia y cualquier otra cosa que las personas puedan compartir muchas veces de forma gratuita.              

El siguiente cuestionario además de apoyar directamente con la disertación doctoral del investigador, determinará las actitudes, percepciones e intenciones de comportamiento de los profesores que enseñan a nivel de Bachillerato sobre el uso de las tecnologías Web 2.0 en el salón de clases.  Sus respuestas y opiniones son muy importantes.  Los resultados de esta investigación ayudará a los administradores y directores tomar medidas para la implementación de la tecnología en el salón de clases. 

Sepa que usted ha sido seleccionado aleatoriamente de la lista de profesores de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez, para participar de este cuestionario.  Una muestra pequeña de los profesores a nivel de Bachillerato fueron seleccionados, por lo que sus contestaciones son muy importantes. 

Entre los temas a preguntar se encuentran:

·Nivel personal de experiencia con Blogs, Wikis y redes sociales. 

·Especificar si usted entiende que estas tecnologías proveen resultados en el salón de clases

·Cuán fácil se les hace el uso de los Blogs, Wikis y redes sociales en el salón de clases 

El cuestionario consta de cuatro partes, donde cada una contiene una serie de preguntas que tienen como contestación una escala Likert que va desde el 1 – 5. Todas sus contestaciones son completamente confidenciales. Ningún nombre o información adicional se compartirá con terceros.  La fecha límite para completar la misma es el 21 de diciembre de 2012. De tener alguna duda o pregunta, puede comunicarse con el Prof. Alejandro Ruiz Caíno al 787-834-5151 Ext. 5055 o vía correo electrónico: alejandro_ruiz@pucpr.edu.

A sus órdenes siempre,

Alejandro Ruiz Caíno

Profesor Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico

Recinto de Mayagüez

Parte 1: Experiencia previa con las tecnologías Web 2.0

1.1  Blogs: Según Lever (2007) un blog se define como un espacio virtual en línea que apoya el fijar comentarios personales en la Web.  Cabe añadir que cada entrada queda organizada cronológicamente iniciando con la más reciente.  Según Simonson (2007) los blogs pueden ser excelentes herramientas para reflexiones de estudiantes sobre algún contenido o la propia clase.  Lever (2007) indica que los blogs brindan la oportunidad de publicar bitácoras o entradas de jornal, comentar a las entradas de los demás compañeros, colaborar con proyectos de grupos, investigar sobre temas que otras personas han escrito, y conectarse a otros recursos que han encontrado. Varios ejemplos son Blogger y Wordpress.

Escala: 1 – Ningún tipo de Experiencia, 3 – Algún tipo de Experiencia, 5 – Vasta Experiencia

1.2  Wikis: Lever (2007) define un Wiki como un sitio web en el cual el contenido es escrito colaborativamente ya que cualquier persona con una computadora que tenga acceso al Internet pueda editar y añadir información.  También expone que un Wiki resulta en la recolección de información editada de forma gratis y dinámica.  Ebersbach (2006) comenta que la tecnología Wiki permite que virtualmente cualquier persona pueda editar páginas web sin dificultad, además de contribuir a las estructura del sitio web con tan solo crear nuevos hipervínculos y añadiendo más páginas.  Simonson (2007, p.245) menciona que un Wiki puede ser una herramienta excelente para la escritura colaborativa en línea de tareas y actividades grupales ya que compilan la información en un solo recurso en línea.  Lever (2007, p.417) concluye que los wikis proveen un espacio para las lluvias de ideas, escritos colaborativos, debates, proyectos en grupo y recursos compartidos.  Ejemplos de Wikis: Wikispaces, Wikipedia, Mediawiki.

Escala: 1 – Ningún tipo de Experiencia, 3 – Algún tipo de Experiencia, 5 – Vasta Experiencia

1.3 Redes sociales:   Son herramientas de aplicaciones que permiten a los individuos conectarse y compartir información sobre los intereses comunes.   Las redes sociales también son parte esencial en la educación ya que según Simonson (2007) estos sitios promueven el desarrollo de comunidades en línea a través del envío de información personal, revistas, fotos, gustos, y provee un canal de comunicación para las personas que tienen intereses similares.  Simonson (2007) también revela que los sitios de redes sociales son importantes recursos culturales que también expanden la literacia tecnológica de los estudiantes. Ejemplos son Facebook, Myspace, Twitter.

Escala: 1 – Ningún tipo de Experiencia, 3 – Algún tipo de Experiencia, 5 – Vasta Experiencia

Parte 2:  Actitudes, Percepciones e Intenciones

Seleccione mediante una marca en el número que refleje su opinión para cada interpretación.

1 – Totalmente en desacuerdo, 3 – Neutral, 5 – Totalmente de acuerdo

Parte 3: Importancia a la Organización

Seleccione mediante una marca en el número que refleja su opinión para cada interpretación.

1 – No importante, 3 – Importante, 5 – Extremadamente importante

3.3 Determina la importancia de cada tecnología en tu ambiente de trabajo.

1 – No importante, 3 – Importante, 5 – Extremadamente importante

Parte 4: Data Demográfica

Seleccione mediante una marca el número que mejor refleje su situación.

Favor verificar todas sus contestaciones antes de oprimir el Botón de Cerrar Encuesta localizado a continuación para completar la misma.  Agradecemos su cooperación y tiempo en este asunto importante.