Questionnaire bilan

Ce questionnaire est destiné aux enseignant.e.s qui ont administré les évaluations externes non certificatives en français d’octobre 2021 destinées aux élèves de 3^e et de 5^e années primaires et aux élèves de 4^e année secondaire.

Ce questionnaire est anonyme. Il permettra à la Direction des Standards éducatifs et des Évaluations d’évaluer la qualité de ses productions et de prendre en compte vos avis dans le cadre de ses futurs projets.

enseignant.e en 3e primaire ordinaireenseignant.e en 5e primaire ordinaireenseignant.e en 4e secondaire ordinairedirecteur.trice dans l’enseignement fondamental ordinairedirecteur.trice dans l’enseignement secondaire ordinaireAutre

ouinonJe ne sais pas.

	pas du tout clair	pas clair	plutôt clair	tout à fait clair	Je ne sais pas.
carnet de test de l’élève
dossier de l’enseignant (consignes de passation et de correction)
grille d’encodage (fichier Excel)
résultats et commentaires
rapport détaillé ou personnalisé
pistes didactiques

Voici un exemple de rapport détaillé : Téléchargement du rapport

Les rapports détaillés de chaque année d'étude concernée sont téléchargeables sur enseignement.be/evaluationsexternes

	pas du tout d'accord	pas d'accord	plutôt d'accord	tout à fait d'accord	sans avis
J’ai apprécié le format du rapport personnalisé.
Le rapport personnalisé et les « Résultats et commentaires » sont redondants.

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1 is Non essentiel, 9 is Essentiel

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1 is Non essentiel, 9 is Essentiel

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1 is Non essentiel, 9 is Essentiel

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1 is Non essentiel, 9 is Essentiel

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1 is Non essentiel, 9 is Essentiel

	pas du tout intéressant	peu intéressant	plutôt intéressant	tout à fait intéressant	sans avis
Constituer une banque de questions inspirantes.
Diagnostiquer les points forts et les difficultés des élèves après la correction.
Situer les résultats des élèves par rapport à ceux de l’échantillon.
Recevoir des pistes didactiques portant sur les questions qui ont posé le plus difficulté aux élèves.
Soutenir l’élaboration de plans de pilotage ou l’évaluation du contrat d’objectifs.

	pas du tout d'accord	plutôt pas d'accord	plutôt d'accord	tout à fait d'accord	sans avis
Ce dispositif m’a fourni des informations utiles pour mieux adapter l’enseignement aux besoins des élèves.
Ce dispositif contribue à décourager les enseignants.
Ce dispositif représente une charge de travail trop importante.
Ce dispositif a un impact positif sur le travail quotidien en classe.
Ce dispositif favorise le travail collaboratif.

oui, depuis 2019 (vague 1)oui, depuis 2020-2021 (vague 2)Non, l’école élabore son plan de pilotage actuellement (vague 3).Je ne sais pas.

ouinonJe ne sais pas.

françaiséducation culturelle et artistiquelangues modernesmathématiquessciencesformation manuelle, technique, technologique et numériqueformation historique, géographique, économique et socialeéducation à la philosophie et à la citoyennetééducation physique et à la santé

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