Programa de trabajo 2020-2024
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Selecccione--
Centro de Investigación en Políticas, Población y Salud (CIPPS)
Comisión Especial de Equidad de Género del Consejo Técnico
Coordinación de Ciencias Básicas
Coordinación de Comunicación Social y Digital
Coordinación de Servicios a la Comunidad
Departamento de Anatomía
Departamento de Biología Celular y Tisular
Departamento de Bioquímica
Departamento de Cirugía
Departamento de Embriología y Genética
Departamento de Farmacología
Departamento de Fisiología
Departamento de Historia y Filosofía de la Medicina
Departamento de Informática Biomédica
Departamento de Innovación en Material Biológico Humano
Departamento de Integración de Ciencias Médicas (DICiM)-Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas (CECAM)
Departamento de Microbiología y Parasitología
Departamento de Psiquiatría y Salud Mental
Departamento de Salud Pública
División de Investigación
Subdivisión de Graduados y Educación Continua
Licenciatura en Ciencia Forense
Licenciatura en Ciencia de la Nutrición Humana (LCNH)
Licenciatura en Fisioterapia
Licenciatura en Investigación Biomédica Básica
Licenciatura en Neurociencias
Palacio de Medicina
Plan de Estudios Combinados en Medicina (PECEM)
Programa Institucional de Ética y Bioética FACMED
Programa Institucional Ética y Equidad de Género
Proyecto de Actividades Deportivas y Recreativas
Secretaría Académica de la División de Estudios de Posgrado
Secretaría Administrativa
Secretaría de Educación Médica
Secretaría de Enseñanza Clínica e internado Médico y Servicio Social (SECISS)
Secretaría de Planeación y Desarrollo
Secretaría del Consejo Técnico
Secretaría del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyEd)
Secretaría Jurídica y de Control Administrativo
Sistema Bibliotecario
Subdivisión de Especializaciones Médicas
Subdivisión de Medicina Familiar
Unidad de Desarrollo Curricular y Académico
Unidad de Informática y Telecomunicaciones
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Lineas de acción (transversal 1)
Facultad ética y de valores
¿Qué acciones han llevado a cabo para difundir el tema de Ética y Bioética en la Facultad de Medicina?
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Lineas de acción (transversal 2)
Prevención, atención y erradicación de la violencia, acoso, hostigamiento y maltrato en la Facultad de Medicina
¿Qué acciones transversales se han realizado para la prevención de violencia de género?
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¿Qué acciones se han realizado para la atención de violencia, acoso, hostigamiento y maltrato?
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¿Cuál es la distribución por género de los trabajadores: Funcionarios, de Confianza, Administrativos de Base y Honorarios en la Facultad de Medicina?
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¿Cuál es la distribución del personal académico por género: ayudantes de profesor, profesores de asignatura,profesores de carrera, técnicos académicos, investigadores y eméritos en la Facultad de Medicina?
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¿Cuántos proyectos de investigación se han registrado relacionados con la temática de género?
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Liderazgo académico
Arranque parejo: perfil de ingreso y vinculación con el bachillerato
¿Qué estrategias ha establecido para que la heterogeneidad académica de nuestro alumnado no afecte su desempeño y se contribuya a su desarrollo en igualdad desde su ingreso?
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¿Qué estrategias de acompañamiento, supervisión y seguimiento del proceso formativo ha planteado para atender las necesidades identificadas en los estudiantes?
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Liderazgo académico
Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura de Médico Cirujano
¿Qué avances presenta la actualización curricular de la Licenciatura de Médico Cirujano?
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¿Cuáles el avance en el análisis y adecuación del perfil de egreso en alineación a los cambios en las necesidades de salud poblacional, el sistema de salud, los avances tecnológicos y los modelos formativos?
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Liderazgo académico
Retroalimentación de asignaturas con base en resultados de los EAA, el examen profesional y evaluación del aprendizaje en fases clínicas
¿Cuáles la retroalimentación de asignaturas con base en los resultados de los EAA,el examen profesional y evaluación del aprendizaje por fase curricular?
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¿Qué alternativas de solución propone para realizar exámenes departamentales en la Fase II?
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Liderazgo académico
Fortalecimiento académico para un egreso exitoso
¿Cuáles son las acciones que ha realizado para fortalecer las capacidades académicas y competencias prácticas de los estudiantes por egresar?
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¿Qué acciones ha realizado en los temas de “orientación vocacional” y “orientación ala práctica médica” para que los alumnos puedan tomar mejores decisiones al definir su ruta de desarrollo profesional futuro?
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Liderazgo académico
Incorporación de Salud Digital y nuevas tecnologías a los procesos formativos
¿Cuáles son los contenidos relevantes en materia de Salud Digital y nuevas tecnologías en salud que ha incorporado a sus programas académicos (tecnología 3D, el internet de las cosas, cirugía robótica, drones y su uso en salud, telemedicina, telesalud y lo que se ha denominado “ciencias ómicas” (genómica, proteómica, metabolómica, entre otras)?
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Liderazgo académico
Mayor vinculación con sedes clínicas y espacios de la Facultad de Medicina fuera del campus universitario
¿Qué actividades permanentes se desarrollan en las sedes clínicas para incrementar el sentido de identidad con la Facultad de Medicina y la Universidad (incluya actividades docentes, de investigación y/o prácticas profesionales)?
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¿Cuáles son las actividades de supervisión y acompañamiento a las sedes clínicas que se han realizado conjuntamente entre el pregrado y el posgrado para aumentar la eficiencia y el alcance?
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¿Cuáles son las estrategias que ha puesto en marcha con las instituciones de salud para crear espacios libres de violencia, acoso y discriminación, promover la igualdad de género, así como dar seguimiento a casos de desgaste (burnout),problemas de salud mental y adicciones que afecten a nuestros alumnos, brindando apoyo y seguimiento para su manejo y limitar así el impacto en el desarrollo de sus actividades formativas?
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Liderazgo académico
Innovación educativa en el posgrado
¿Cuáles son los avances en la adecuación de los contenidos de las especialidades del PUEM, en los programas académicos y operativos de las residencias (adecuaciones a la duración, así como la vía de entrada de algunas especialidades, de acuerdo con las necesidades formativas actuales y los requerimientos de recursos humanos)?
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¿Cuáles el avance en la implementación del Seminario de Investigación del PUEM (cuántos estudiantes lo han tomado, de cuántas sedes, qué beneficios tienen gracias a él)?
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¿Qué avances se han tenido para establecer el Programa de Reconocimiento a la Excelencia Académica en Posgrado?
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Liderazgo académico
Actualización de Planes de Estudio de la Licenciatura en Investigación Biomédica Básica, Fisioterapia y Ciencia Forense.
¿Cuáles son los avances en la actualización curricular sobre Estancias largas en el extranjero?
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¿Cuáles son los avances en la creación del Plan Único de Especialidades en Fisioterapia?
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¿Cuáles son los avances en la actualización del plan de estudios de la Licenciatura en Ciencia Forense?
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¿Qué avances se tienen en la coherencia y orden para la impartición del programa académico?
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Liderazgo académico
Evaluación curricular de la Licenciatura de Neurociencias
Liderazgo académico
Fortalecimiento de la plantilla y actividades docentes
¿Qué avances se han tenido respecto a la contratación suficiente de profesores de pregrado y posgrado de acuerdo con el incremento de estudiantes (cuántos se han contratado y en qué áreas, qué situaciones han resuelto estas contrataciones)?
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¿Cómo se ha fortalecido la presencia de académicos de la Facultad en los programas de Posgrado impartidos en otras entidades del país? Lo que implica: a) modificar el criterio de admisión para profesores de asignatura b) equiparar la experiencia clínica y docente con el requerimiento actual de contar con antecedentes de publicación académica c) Estrategias para la capacitación docente a distancia y presencial d) Fomento de la generación y publicación de conocimiento como labor vinculada a la enseñanza
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Liderazgo académico
Inicio de la Licenciatura en Ciencia de la Nutrición Humana (LCNH).
¿Cuáles son los avances para la creación de la Licenciatura en Ciencia de la Nutrición Humana (LCNH)?
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Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I)
Vinculación con el Sistema Nacional de Salud y promoción de sinergias para la investigación transdisciplinar.
¿Qué mecanismos explícitos ha establecido para lograr la vinculación con el Sistema Nacional de Salud y cuáles han sido sus resultados?
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¿Qué acciones ha desarrollado para establecer colaboraciones entre investigaciones de temas similares y complementarios, así como de temas transdisciplinares (cuántas se han logrado, sobre qué temas y con qué instituciones)?
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Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I)
Formación de la próxima generación de científicos
¿Qué estrategias ha implementado para fomentar el desarrollo de competencias en el ámbito de la investigación y la innovación en el pregrado?
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En el posgrado ¿qué estrategias ha implementado para fomentar el desarrollo de competencias que favorezcan el desarrollo de investigación original y autónoma, desde la perspectiva humanista y social de la Universidad?
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Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I)
Incentivar la generación de conocimiento tanto básico como aplicado y potenciar la producción en investigación
¿Qué acciones ha realizado para incentivar el conocimiento básico y aplicado, y con ello potencializar la producción en investigación?
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¿Qué resultados se han obtenido con esas acciones?
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¿Qué mecanismos explícitos ha implementado para la promoción y la vinculación con los sectores social y privado, y con ello lograr el fortalecimiento de la productividad académica de excelencia?
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¿Qué resultados se han obtenido con esos mecanismos?
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¿Qué estrategias se han implementado para propiciar la obtención de resultados relevantes en investigación básica y aplicada?
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¿Cuáles son los resultados relevantes obtenidos en investigación básica y aplicada?
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Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I)
Posicionar a la Universidad, desde la Facultad de Medicina, como referente para el diseño y evaluación de las políticas y programas de salud
¿Qué acciones se han realizado para fortalecer la salud colectiva y qué avances y/o resultados se han obtenido?
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¿Qué estrategias se han implementado para acercar la investigación que se realiza en el CIPPS con los procesos de toma de decisiones en los ámbitos federal y estatal, y cuáles han sido los resultados obtenidos?
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¿Qué acciones se han implementado para posicionar al CIPPS como un referente en la docencia y formación de recursos humanos?
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Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I)
Recursos suficientes para la Investigación
¿Qué acciones se han realizado con el objetivo de favorecer la disponibilidad de recursos para la investigación, en el ámbito de colaboraciones interinstitucionales?
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¿Qué acciones se han realizado con el objetivo de favorecer la disponibilidad de recursos para la investigación, en el ámbito de participación de organismos públicos y privados?
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¿Qué acciones se han realizado con el objetivo de favorecer la disponibilidad de recursos para la investigación en el financiamiento de programas y proyectos de investigación?
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Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I)
Formación de recursos
Número de alumnos del pregrado incorporados a algún proyecto de investigación.
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Número de alumnos de posgrado graduados.
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Número de investigadores incorporados a la Facultad este año.
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Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I)
Proyectos
Número de proyectos en colaboración con instituciones públicas y privadas.
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Número de proyectos financiados con recursos públicos y privados.
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Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I)
Productividad
Número de publicaciones con las siguientes características:Revistas indizadas internacionales, revistas indizadas nacionales, revistas con revisión por pares.
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Congresos y foros científicos, nacionales e internacionales organizados por investigadores de la Facultad
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Número de patentes
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Extensión Universitaria y de la Cultura
Promoción y protección de la salud mental
¿Qué acciones se han realizado para promover y proteger la salud mental de los estudiantes?
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¿Qué acciones ha llevado a cabo para la prevención de adicciones y violencia?
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¿Qué protocolos se han implementado para identificar situaciones que requieren mayor apoyo?
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Extensión Universitaria y de la Cultura
Igualdad de género
¿Cómo está conformada la Comisión de Género?
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¿Cuáles son las funciones de la Comisión de Género?
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¿Qué logros han alcanzado como Comisión de Género?
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Extensión Universitaria y de la Cultura
Fortalecimiento de la educación continua y a distancia
¿Qué acciones se han realizado para fortalecer la Educación Continua de los profesionales de la salud?
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¿Qué innovaciones se han implementado para mejorar la Educación a distancia?
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¿Qué innovaciones ha implementado su área para apoyar la educación a distancia?
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Extensión Universitaria y de la Cultura
Entorno pro-salud / FacMed Saludable.
¿Qué acciones se han implementado para fomentar una vida saludable?
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Extensión Universitaria y de la Cultura
El Palacio de Medicina, espacio de cultura y aprendizaje
¿Qué acciones se han realizado para difundir la relevancia histórica del Palacio de Medicina?
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¿Qué acciones se han realizado para aumentar el número de salas de exhibición permanente con temas de la salud?
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Extensión Universitaria y de la Cultura
Comunidad FacMed
¿Qué actividades de comunidad Solidaria y Comunidad Segura ha realizado el área a su cargo en beneficio de la comunidad FacMed?
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Extensión Universitaria y de la Cultura
FacMed socialmente responsable
¿Qué acciones ha implementado para aportar mejoras a problemáticas sociales?
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Gerencia y Administración
Ejercicio transparente y eficiente
¿Qué mecanismos aplica para el ejercicio transparente, oportuno y eficiente de recursos de acuerdo con la normatividad universitaria vigente?
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¿Qué resultados han dado esos mecanismos?
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¿Cuáles son los avances del sistema automatizado de Servicios Escolares?
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Gerencia y Administración
Actualización de la estructura de la Facultad de Medicina
¿Cuáles son los avances en la actualización de la estructura administrativa de las Licenciaturas de la Facultad de Medicina?
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¿Cuáles son los avances en la actualización de la estructura académica de las Licenciaturas de la Facultad de Medicina?
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Gerencia y Administración
Generación de recursos
¿Qué resultados se tienen en la generación de recursos en la Facultad de Medicina?
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¿Qué acciones ha implementado para la búsqueda de financiamiento nacional e internacional y qué resultados se han tenido?
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Gerencia y Administración
Conservación, mantenimiento y modernización de la infraestructura y equipamiento
¿Cuáles son las remodelaciones y adecuaciones que se realizaron en la Facultad y el Palacio de la Escuela de Medicina?
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¿Qué avance lleva la modernización del ciclotrón?
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¿Qué acciones de mantenimiento, adecuación o remodelación se realizaron para la mejora de la infraestructura en sedes clínicas?
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¿Cuáles son las acciones realizadas para consolidar la cultura de la protección civil en la comunidad de la Facultad de Medicina?
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Gerencia y Administración
Sede permanente para la Licenciatura en Fisioterapia
¿Cuáles son los avances para lograr una sede permanente de la Licenciatura en Fisioterapia?
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Gerencia y Administración
Constituir la Licenciatura en Ciencia Forense en la Escuela Nacional de Ciencia Forense
¿Cómo se ha avanzado para que la Licenciatura en Ciencia Forense se convierta en Escuela Nacional?
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Indique brevemente los 5 logros más importantes de su área en orden de prioridad en el año 2020.
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Favor de adjuntar imágenes y nombrarlas de acuerdo al logro correspondiente.
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