İTK PDR Okula Başlangıç ve Uyum Testi- 5. Sınıf
  • - 5. Sınıf -

    (Ortaokula geçecek 4. sınıf öğrencileri içindir.)
  • İTK PDR Başlangıç ve Uyum Testi; Ortaokula geçecek olan 4.Sınıf öğrencileri içindir.

    Değerli Anne ve Babalar;


    5-6 dakikanızı alacak bu testi doldururken, yazan maddenin çocuğunuza uygun olduğunu düşünüyorsanız evet, bu alanda desteklenmesi gerektiğini ya da henüz bu alanın tam gelişmediğini düşünüyorsanız hayır ya da kısmen seçeneklerini işaretleyebilirsiniz. Böylece, çocuğunuzun okula hazır bulunuşluluk düzeyine yönelik önerilerimizi bulabilirsiniz.

  • Öneri: Değişimlerin öncesinde çocukları hazırlamak için bilgilendirici konuşmalar yapabilirsiniz. Yapacağınız açıklamaların kısa, net ve anlaşılır olması önemlidir.
    * Fikirleri ve duyguları hakkında konuşabilirsiniz. Ne düşündüğünü sorabilir ve ilgili konu hakkında kafasında oluşan sorulara ilişkin sohbet edebilirsiniz.

  • Öneri: Duygu ve düşüncelerini kabul edilebilir şekillerde ifade edebilmesi konusunda çocuğunuzu destekleyebilirsiniz.

    * İletişimde etkili dinlemenin önemini vurgulayabilir ve bu beceriyi geliştirebilmesi konusunda çocuğunuza destek olabilirsiniz.

    * Empati becerisini geliştirmesine destek olabilirsiniz.

    * Akran grupları ile bir arada bulunabileceği fırsatlar sunabilirsiniz.

  • Sayfa 1/6

  • Öneri: Özet çıkarma becerisinin gelişmesi için düzenli kitap okumak oldukça faydalıdır. Bu doğrultuda ailece kitap okuma zamanı oluşturup çocuğunuzun kitap okuma becerisine destek olabilirsiniz.

    * Çocuğunuz ile okuduğu kitap hakkında konuşup, size anlatmasını isteyebilirsiniz.

  • Öneri: Çocuğunuzdan beklentilerinizin çocuğunuzun yaş ve seviyesine uygun olması da özgüven gelişimi adına oldukça önemlidir.

    * Çocuklarınıza kendi ilgi alanları ve yetenekleri doğrultusunda etkinliklere katılma imkânı sağlayabilirsiniz. Böylece var olan yeteneklerin ortaya çıkmasını sağlayarak özgüven gelişimlerine destek olabilirsiniz.

    * Çocuğunuza günlük yaşamınıza ilişkin sorumluklar verebilirsiniz. (Markete gitmek, ev işlerinde yardımcı olmak vb). Gerçekleştirdiği sorumluluk karşısında özgüvenine destek olacak övgüler kullanın.” Yardımların çok işime yaradı” gibi.

    * Yaşadığı zorluklar karşısında nasıl bir tutum gerçekleştirebilir veya nasıl bir yöntem izleyebilir? Bu konularında sizlerle paylaşımda bulunması zorluklarla mücadele konusunda önemli bir destek alanıdır.

  • Öneri: Çocuğunuz ile takım çalışmasında etkili olan beceriler (saygı, empati, dinleme becerisi, etkili iletişim dili) hakkında karşılıklı sohbet edebilirsiniz.

    * Grup çalışmasında yaşanılan anlaşmazlıkların nasıl çözüldüğünün önemi konusunda konuşup birlikte rol-play çalışmaları gerçekleştirebilirsiniz.

    * Çocuğunuzun grup çalışmalarına alışma sürecine destek olabilmek adına takım sporları ve grup şeklinde yürütülen aktivitelere yönlendirebilirsiniz.

  • Öneri: Öncelikle çocuğunuza ödevin gerekliliğini ve neden verildiğini anlatabilirsiniz.

    * Çocuğunuza ödevin kendi sorumluluğu olduğunu belirtebilirsiniz.

    * Düzenli bir ödev yapma alışkanlığı oluşturma sürecinde çocuğunuza ödevlerini nasıl yapabileceği konusunda yol gösterip bu konuda teşvik edebilirsiniz. Zaman geçtikçe desteğinizi yavaş yavaş azaltarak hatırlatıcı ve takip edici pozisyonda kalabilirsiniz.

  • Sayfa 2/6

  • Öneri: Anne ve baba olarak öncelikle sizlerin bu konuda çocuğunuza rol model olmanız önemlidir.

    * Eğer sabretmesi gereken bir durum varsa çocuğunuza bu süreci planlı bir şekilde aktarabilirsiniz. (Saatleri belirtmeniz yapacağı aktivite için sabretmesinde yardımcı olacaktır)

    * Neden sabretmesi gerektiğini açık, kısa ve net bir dil ile konuşabilirsiniz.

    * Sabredebildiğinin farkına varabilmesi için sabırlı olduğu, beklediği ve bunu içinden gelerek yaptığı durumlar için çocuğunuza teşekkür edebilirsiniz.

  • Öneri: Ortaokul döneminde çocuklarınız hayatları ile ilgili bir çok karar verme aşamasına gelmektedir. Karar verme sürecinde çocuğunuzun kendisine güvenmesi için sizin çocuğunuza güvenmeniz oldukça önemlidir.

    * Karar verme becerisinin temelinde sorumluluk duygusu yatmaktadır. Bu sebeple çocuğunuza yaş düzeyine uygun sorumluluklar verebilirsiniz.

    * Aile içerisindeki karar verme süreçlerinize çocuğunuzu da dahil etmeniz oldukça önemlidir.

  • Öneri: Çocuğunuza okuma sırasında kullanabileceği stratejileri araştırması konusunda destek olabilir bu stratejiler konusunda fikir alışverişi yapabilirsiniz. (Metnin kenarına not alma stratejisi, önemli görülen yerlerin altını çizme stratejisi)

  • Öneri: Çocuğunuza fırsat vermek, destekleyici ve cesaretlendirici olmak sorumluluk sahibi olması konusunda onu destekleyecektir.

    * Bu doğrultuda ev işlerinde sorumluluk verebilirsiniz.

    * Başarması konusunda destekleyip, sorumluluklarını yerine getirdiğinde çabasını takdir edebilirsiniz

  • Sayfa 3/6

  • Öneri: Çocuğunuz bir problem ile karşılaştığında problemi onun adına çözmek yerine bu problemi nasıl çözebileceği konusunda fikir alışverişi gerçekleştirip çocuğunuzu bu konuda teşvik edebilirsiniz.

    * Çocuğunuzun yaşadığı problemi dinlemeniz oldukça önemlidir.  Çocuğunuzun anlattıklarını özetleyip ne anladığınızı ifade edebilirsiniz. Bu çocuğunuzun anlattıklarını önemsediğinizi hissettirecektir.

  • Öneri: Çocuğunuz ile beden dilinin iletişim üzerindeki etkisi konusunda fikir alışverişi gerçekleştirebilirsiniz.

    * Karşılıklı konuşurken göz teması kurmanın gerekliliği ve önemi, jest ve mimiklerin anlamı konularında rol-play çalışmaları gerçekleştirebilirsiniz.

    *Etkili beden dili, uygun jest ve mimik kullanımı konusunda ailenin de model olması oldukça önemlidir.

  • Öneri: Öncelikle Çocuğunuz ile “Neden Ders Çalışılmalı?” Sorusunu Birlikte Konuşarak Cevaplayabilirsiniz.

    * Çocuğunuz ile günlük ders çalışma sürecini kapsayan bir program oluşturabilirsiniz. Bu programda özellikle derse ne zaman başlayacağı ne zaman biteceği belli olmalıdır.

    Çocuğunuzun rutinine bağlı kalması konusunda destekleyici olmanız ve bu konuda attığı adımları takdir etmeniz oldukça önemlidir.

    * Çocuğunuz düzenli ders çalışma konusunda rutin oluşturmakta zorlanıyorsa kendisini bu konuda etkileyen etmenleri konuşabilir, neleri değiştirebileceğiniz hakkında fikir alışverişi yapabilirsiniz.

  • Öneri: Öfke konusunda çocuğunuza örnek olmanız oldukça önemlidir. Çocuğunuz öfkeliyken sizin sakin kalmanız öfke davranışını azaltabilir.

    * Çocuğunuz öfkeliyken konuşmak yerine sakinleşmesini bekleyip, sakinleştikten sonra beklentilerinizi dile getirebilirsiniz.

    * Daha az öfkelendiği ya da sakin kalıp bir problem çözmeye çalıştığında çocuğunuzu takdir etmeniz yaşadığı sorunlar karşısında nasıl davranması gerektiği konusunda farkındalık kazanmasına yardımcı olabilir.

    * Enerjisini rahatlıkla boşaltabileceği spor dallarına ve aktivitelere yönlendirebilirsiniz.

  • Öneri: Kelime hazinesinin zenginleştirilmesi için düzenli kitap okuma alışkanlığının oluşturulması önemlidir. Bu konuda birlikte kitap okuma zaman dilimleri oluşturabilirsiniz.

    * Çocuğunuzu bilmediği kelimeleri sözlükten araştırması konusunda yönlendirebilirsiniz.

    * Aile içerisinde “Yeni Kelimeler Kullanma” etkinliği gerçekleştirebilirsiniz.

    * Evinizin içerisinde çocuğunuzun kelime hazinesine destek olacak kelimeleri bilgi kartları şeklinde evinizin çeşitli köşelerine asabilirsiniz

  • Sayfa 4/6

  • Öneri: Çocuğunuza bir ajanda alabilir veya bir defterini tarih ,gün yazarak ajanda haline getirebilirsiniz.

    * Çocuğunuza ödevlerini, projelerini teslim tarihlerini, önemli günleri  ajandaya kaydetmesine yardımcı olabilirsiniz.

    * Çocuğunuza, yapacakları arasında öncelik sıralaması yapmasının önemini anlatabilirsiniz. “O gün veya o hafta yapılması gerekenler”, “yapmak istediklerim” başlıklarında bir liste hazırladıktan sonra bu listeyi görebileceği bir yere asabilirsiniz.

  • Öneri: Çocuğun yeni bir ortama uyum sağlama sürecinde anne babanın tutum ve desteği oldukça önemlidir.

    * Sakin, pozitif ve destekleyici bir ebeveyn tutumu çocuğunuzun uyum sağlama becerisini olumlu yönde etkiler.

    * Çocuğunuzun uyum sağlama sürecinde duygu ve düşüncelerini ifade edebileceği ortamlar oluşturabilirsiniz. Bu durumda çocuğunuzu etkin bir şekilde dinleyip yaşadığı problemlerde çözüm üretmek yerine çocuğunuzun çözüm yollarını düşünmesine destek verebilirsiniz.

    * Çocuğunuzun kendini keşfettiği bu dönemde ilgi ve yeteneklerini fark edebilmesi için yeni deneyimlere fırsat tanıyabilirsiniz.

  • Öneri: Çocuğunuz ders çalışırken odasında dikkat dağıtıcı uyaranlar (poster, resim vb.) bulunmamasına dikkat edilmelidir.

    * Ders çalışırken telefon, bilgisayar gibi teknolojik cihazların açık olmaması gerekmektedir.

    * Ders dışı teknolojik aletler ile sınırlı zaman geçirilmeli, uyku beslenme düzenine dikkat edilmelidir.

  • Öneri: Çocuğunuz ile bir öykü, fıkra, şiir, makale, deneme, vb okurken yarıda kesip, çocuğunuzdan sözlü ya da yazılı olarak tamamlamasını isteyebilirsiniz.

    * Kompozisyon/ kısa hikaye yazmada  çocuğunuzun zihinsel gelişimine yardımcı olacak çalışmalara destek olabilirsiniz. Okuma, deneme, gezme, konuşma, tartışma yöntemlerinde çocuğunuza destek sağlayabilirsiniz.

  • Öneri: Çocuğunuzun matematiksel işlem gerektiren problem çözümünde zorlandığını düşünüyorsanız çocuğunuzu sıkmadan, baskı altında bırakmadan desteklemeniz oldukça önemlidir.

    * Matematik hesaplamalarını görselleştirerek, modelleyerek öğrenmesi konusunda destekleyebilirsiniz.

    * Aritmetik çözümler içeren oyunlar oynayabilirsiniz.

  • Sayfa 5/6

  • Detaylı gelişim önerilerimizi incelemek için aşağıdaki alanları doldurunuz.

  • Kişisel verilerinize ilişkin olarak KVKK kapsamında düzenlediğimiz Aydınlatma Metnine buradan ulaşabilirsiniz.

  • Sayfa 6/6

  • Should be Empty: