EVALUASI KEPUASAN PESERTA DIDIK
Kuesioner ini bertujuan untuk mendapatkan data sebagai bahan perbaikan pelayanan akademik dan non-akademik, maka dari itu data yang kami terima akan dirahasiakan dan dipergunakan sebagaimana mestinya, sehingga tidak akan memiliki pengaruh apapun terhadap Bapak/ibu. Kerjakanlah secara cermat dan jangan ada yang terlewati. Terima kasih
Nama (optional)
*
Nama Depan
Nama Belakang
Program Studi
*
Please Select
Spesialis Kardiologi dan Kedokteran Vaskular
Spesialis Obstetri dan Ginekologi
Spesialis Ilmu Kesehatan Kulit dan Kelamin
Spesialis Ilmu Psikiatri
Spesialis Ilmu Orthopaedi dan Traumatologi
Spesialis Ilmu Kedokteran Fisik dan Rehabilitasi Medik
Spesialis Ilmu Bedah Anak
Spesialis Ilmu Kesehatan Anak
Spesialis Ilmu Bedah Plastik
Spesialis Ilmu Bedah
Spesialis Ilmu Bedah Saraf
Spesialis Ilmu Kesehatan Mata
Spesialis Ilmu Penyakit Dalam
Spesialis Radiologi
Spesialis Ilmu Penyakit Saraf
Spesialis Ilmu Kedokteran Forensik dan Medikolegal
Spesialis Patologi Klinik
Spesialis Ilmu Bedah Urologi
Spesialis Ilmu Kedokteran Nuklir
Spesialis Anastesiologi dan Terapi Intensif
Spesialis Ilmu Kesehatan Telinga, Hidung, Tenggorok - Bedah Kepala dan Leher (T.H.T.K.L)
Spesialis Patologi Anatomi
Spesialis Dokter Layanan Primer
D4 Kebidanan
S1 Kedokteran
S1 Kedokteran Hewan
Profesi Dokter Hewan
Profesi Dokter
Magister Ilmu Kedokteran Dasar
Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat
Magister Kebidanan
Magister Anti Aging dan Aesthetic Medicine
Magister Epidemiologi
S3 Ilmu Kedokteran
Subspesialis Obstetri dan Ginekologi
Subspesialis Ilmu Penyakit Dalam
Subspesialis Ilmu Kesehatan Anak
Subspesialis Anastesiologi dan Terapi Intensif
Status Kemahasiswaan
*
Aktif
Telah Lulus > 6 bulan, belum bekerja
Telah Lulus > 6 bulan dan telah bekerja
PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG TEPAT DARI PERNYATAAN DI BAWAH DENGAN MEMBERI TANDA CENTANG PADA LEMBARAN JAWABAN YANG DISEDIAKAN, MENGGUNAKAN PARAMETER BERIKUT
(1) Tidak Baik (Skor < 45); (2) Kurang Baik (skor 45-55); (3) Cukup Baik ( skor 56-67); (4) Baik (skor 68-79); (5) Sangat Baik (skor 80-100)
Aspek Reliability
Kehandalan dosen
Nama Dosen
Gelar
Nama Depan
Nama Belakang
Gelar
Mata Kuliah
Nama Depan
Kesiapan Memberikan Kuliah dan/atau praktek/praktikum?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kemampuan menghidupkan suasana kelas?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Keanekaragaman cara pengukuran hasil belajar?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Pemberian umpan balik terhadap tugas/ujian?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain/konteks?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku, konsisten antara kata dan tindakan?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Adil dalam memperlakukan mahasiswa dan arif dalam mengambil keputusan?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Ketepatan waktu dalam memberikan nilai ujian ?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Back
Next
Aspek Tangibles
Sarana Pendidikan - Alat Perkuliahan, Media Pengajaran, dan Prasarana Pendidikan
Penataan ruangan dengan metode pembelajaran?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kelengkapan fasilitas teknologi pembelajaran?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kenyamanan ruang perkuliahan?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kondisi peralatan dalam ruang kuliah?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Kelengkapan referensi/pustaka yang disediakan lembaga?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Prodi mempunyai laboratorium yang relevan dengan kebutuhan keilmuan?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Tersedia prasarana penunjang kegiatan non akademik (mushola, prasarana olahraga, dan kegiatan peserta didik)?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Back
Next
Aspek Responsiveness
Sikap tanggap
Prodi menyediakan bantuan (keringanan) bagi mahasiswa tidak mampu?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Prodi selalu membantu mahasiswa apabila menghadapi masalah akademik?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Karyawan / tenaga kependidikan memberikan informasi dengan jelas dan terinci tentang pelayanan yang akan diberikan?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Seluruh karyawan dapat memberikan pelayanan dengan cepat dan tepat?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Back
Next
Aspek Assurance
Perlakuan pada peserta didik
Staf Tenaga Kependidikan prodi santun dalam melakukan pelayanan akademik?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Staf Tenaga Kependidikan berlaku ramah dan sopan kepada peserta didik?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Waktu dipergunakan secara efektif oleh dosen dalam proses pengajaran?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Back
Next
Aspek Empathy
Pemahaman terhadap kepentingan peserta didik
Prodi selalu berusaha memahami kepentingan dan kesulitan peserta didik?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Prodi selalu memonitor terhadap kemajuan peserta didik melalui dosen wali atau dosen bimbingan konseling?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Prodi bersedia membantu peserta didik yang mengalami kesulitan studi?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Prodi berusaha memahami minat dan bakat peserta didik dan berusaha untuk mengembangkannya?
Tidak Baik
1
2
3
4
Sangat Baik
5
1 is Tidak Baik, 5 is Sangat Baik
Submit
Should be Empty: