מחקר הבוחן כיצד ניתן לעודד ולפתח אצל התלמידים את היכולת לנהל דיאלוג שכולל את היכולת לראות, להבין ולחשוב על נקודת מבטו של האחר

הורים יקרים שלום,

באקלים של קיטוב פוליטי גובר והתכנסות לקבוצות חברתיות נבדלות, פרויקט זה מבקש להעמיד במרכז את החשיבות של פיתוח היכולת לאמץ את נקודת המבט של האחר, מיומנות שהוכחה כתורמת לפתרון סכסוכים, פיתוח יצירתיות, יכולות שיתוף פעולה ועוד. 

לשם כך אנחנו פיתחנו תכנית לימודים (12-16 שיעורים), בשיתוף פעולה עם המורות, שבנויה על העקרון של גישה פדגוגית דיאלוגית סביב מפגש עם טקסטים, וכוללת עבודה שיתופית פרויקטלית פנים-אל-פנים ובאופן מקוון.

המחקר ממומן על-ידי הקרן הלאומית למדע ומובל על-ידי ד"ר גדעון דישון, מרצה במחלקה לחינוך באוניברסיטת בן גוריון.

לצורך המחקר מתוכננות להתבצע הפעולות הבאות:

1. אנו נלווה חלק מהמורים שיעשו שימוש בתכנית הלימודים במהלך שנה"ל תשפ"ב. ליווי זה יכלול מפגשי עבודה מקדימים עם המורים כדי לעבור על פיתוח מטרות התכנית ודרכי הוראה במהלך השיעורים שיעבירו לתלמידים ובתוכם גם ילדכם; כמו כן, נקיים מפגשי רפלקציה עם המורים בעקבות השיעורים. מרבית המפגשים הללו ייערכו במפגשי פנים-אל-פנים בבית הספר. 
2. כניסה ל-4-6 שיעורים מתואמים מראש אשר יצולמו/יתומללו ללא ציון שמות ושמירה על פרטיות התלמיד/ה, ורק לאחר קבלת הסכמת התלמיד/ה והוריו/ה.
3. ראיונות עם מורים ועם תלמידים אשר יסכימן לכך. הראיונות יאפשרו לנו לפרש ולהבין בצורה מעמיקה יותר את האופן שבו משתתפים המורים והתלמידים בשיעורים.
4. מילוי שאלונים שמטרתם לאפיין את האופן שבו התלמיד/ה מאמץ/ת את נקודת מבטו של האחר.
5. ניתוח של תוצרי הלמידה של התלמידים במהלך הלמידה – דיונים מקוונים, פרויקטים, עבודות להגשה וכדומה. התוצרים הללו יסייעו לנו להבין כיצד התכנית מסייעת ללמידה של אימוץ נקודת מבטו של האחר. 
   
   

 

אנו מתחייבים לשמור בסודיות את כל המידע שייאסף במסגרת המחקר ולא נאפשר לשום גורם מחוץ לצוות המחקר גישה למידע זה. כלל המידע שייאסף יישמר בקבצי מחשב שהגישה אליהם תוגבל באמצעות סיסמה ותתאפשר אך ורק לצוות המחקר, ויישמרו אך ורק במחשבים האישיים של החוקרים על פי הנחיות המדען הראשי של משרד החינוך. עם תום עיבוד הנתונים, ולכל המאוחר עד ליום 30/9/2024 אנו נשמיט לצמיתות את הפרטים המזהים של כלל המורים והלומדים שישתתפו במחקר כך שלא ניתן יהיה לזהותם. ממצאי המחקר יפורסמו אך ורק באופן כזה שאינו מאפשר את זיהוי המשתתפים, כמקובל במחקרים אקדמיים. יובהר, כי תיעוד מפגשים אלה בצילומי וידיאו הכוללים הקלטות קול מותנה בהסכמתם לכך של כלל הורי התלמידים בקבוצת הלימוד.
 

עוד חשוב להבהיר נקודות אלה:

1. זכותם של ההורים שלא להסכים לשיתוף בנם/בתם במחקר.
2. זכותם של התלמידים, שהוריהם הסכימו לשיתופם במחקר, להחליט בעצמם שלא להשתתף בו וכן זכותם של אלה שהחלו להשתתף בו להפסיק את השתתפותם באמצע.
3. באחריותם המשותפת של הנהלת בית הספר ושלנו לוודא, כי הנבדקים לא ייפגעו באופן כלשהו בעקבות החלטותיהם או החלטת הוריהם.
4. כמו כן, תעמוד לרשות המשתתפים האפשרות לפרוש מהמחקר בכל נקודת זמן שירצו בכך גם לאחר שנתנו הסכמתם הראשונה. כלל האמור במכתב זה יובהר לתלמידים גם בעל פה לפני תחילת ביצוע המחקר בפועל. 

בכל שאלה הנוגעת למחקר ניתן לפנות ישירות לד"ר גדעון דישון בטלפון 053-430-6303 או במייל gdishon@bgu.ac.il.

לאישור השתתפות בנכם/בתכם, נודה לכם על מילוי כתב ההסכמה המצורף.

בברכה,

ד"ר גדעון דישון, ד"ר שי גולדפרב כהן, גב' עפרי לבל-ווגנר, מר עמית לביא

המחלקה לחינוך, אוניברסיטת בן גוריון בנגב

כתב הסכמה להשתתפות במחקר

לכבוד,

ד"ר גדעון דישון, ד"ר שי גולדפרב כהן, גב' עפרי ווגנר לבל, מר עמית לביא

הואיל ואתם עורכים מחקר בנושא "למידה דיאלוגית ונקודת המבט של האחר"

והואיל וביקשתם את הסכמתי להשתתפות בני/בתי {input99}  מכיתה {input10} באיסוף נתונים מזוהים ממנו/ממנה.

לפיכך לאחר שבמכתבכם:

• הסברתם מהי מטרת המחקר ומהם הנושאים שייבחנו.
• הסברתם מהן הפעולות המתוכננות לביצוע במחקר זה.
• ציינתם בפניי את המועד האחרון שבו יושמט לצמיתות הזיהוי מהנתונים המזוהים שייאספו.
• ציינתם מהם האמצעים שיינקטו על ידכם כדי להבטיח את סודיות הנתונים המזוהים.
• התחייבתם שממצאי המחקר יפורסמו באופן שלא יאפשר זיהוים של משתתפיו.
• אני מאשר/ת כי הבנתי את כל האמור לעיל ונותנ/ת את הסכמתי להשתתפות בני/בתי באיסוף הנתונים הנ"ל על ידכם.