Ankieta Rekrutacyjna dla kandydata na nauczyciela

Ankieta Rekrutacyjna dla kandydata na nauczyciela

Chrześcijańskie Przedszkola i Szkoły Montessori oraz Liceum CHALO
Wprowadzenie

Dziękujemy za zainteresowanie naszą ofertą pracy. Chcemy lepiej Ciebie poznać, zanim dostaniesz zaproszenie na rozmowę, dlatego przygotowaliśmy poniższą ankietę. Wypełnienie jej zajmie Ci około 45 min.

Ankieta składa się z dwóch części, pierwsza to pytania otwarte, które dotyczą ważnych dla nas obszarów i wartości. Druga część odnosi się do Twoich umiejętności pracy w zespole. Zachęcamy do udzielania rozbudowanych i wyczerpujących odpowiedzi. Miłego czasu autorefleksji :)

Dopiero wypełnienie wszystkich sekcji i kliknięcie klawisza "Prześlij" na dole strony zapisze ankietę.
Imię i Nazwisko*

ImięNazwisko
E-mail*
przyklad@przyklad.com
Numer telefonu*
Wpisz prawidłowy numer telefonu.Format: 000-000-000.
Wiek*
Wpisz nazwę stanowiska lub stanowisk o które się ubiegasz:*
Chrześcijańska Szkoła Montessori nr 1 w Gdańsku, ul.Jagiellońska 5aChrześcijańska Szkoła Montessori nr 2 w Gdańsku, ul.Kozacza Góra 74Chrześcijańskie Autorskie Liceum Ogólnokształcące w Gdańsku, ul.Jagiellońska 5aChrześcijańskie Przedszkole Montessori nr 1 w Gdańsku, ul. Piastowska 27Chrześcijańskie Przedszkole Montessori nr 2 w Gdańsku, ul.Kozacza Góra 74Chrześcijańskie Przedszkole Montessori nr 3 w Gdańsku, ul.Jagiellońska 5a
Pytania otwarte
Dlaczego zdecydowałeś się odpowiedzieć na naszą ofertę pracy?*
Jakie masz doświadczenia z poprzedniej pracy? Dlaczego decydujesz się na zmianę?*
Jakie masz doświadczenie w pracy z dziećmi i / lub młodzieżą?*
Skopiuj tutaj informacje dotyczące wykształcenia z Twojego CV:*
Co uważasz za swój największy sukces zawodowy i pozazawodowy? Opisz krótko.*
Jakimi wartościami kierujesz się w życiu? Wybierz trzy najważniejsze i opisz krótko jak je realizujesz?*
W jaki sposób praktykujesz swoją wiarę?/ W jaki sposób rozwijasz swoją duchowość?*
Jesteśmy placówką chrześcijańską. Jaką wartość dostrzegasz w edukacji chrześcijańskiej?*
Jak zapatrujesz się na wspólną modlitwę z dziećmi i innymi nauczycielami?*
Gdzie Twoim zdaniem uczniowie powinni słyszeć o Bogu?*
Co jest dla Ciebie ważne w pracy? *
Co może Ci przeszkadzać w pracy?*
Opisz swoje hobby:*
Jakimi talentami (pozazawodowymi) możesz/ chcesz ubogacić nasze środowisko szkolne?*
Jaką literaturę na tematy ogólnoedukacyjne i wychowawcze udało Ci się przeczytać, która pozycja była dla Ciebie najbardziej wartościowa i dlaczego?*
Jakie szkolenia i kursy przeszedłeś? Opisz najciekawsze.*
Gdybyś mógł zrealizować swoje największe marzenie zawodowe, co by to było?*
Jak spędzasz czas po pracy?*
Masz za sobą najlepszy dzień w pracy, taki, po którym wracasz do domu i jesteś przekonany, że masz najlepszą pracę na świecie. Co wydarzyło się tego dnia?*
Napisz mi coś co jest prawdą, ale w czym prawie nikt się z Tobą nie zgadza?*
Jakich zarobków netto oczekujesz na rozpoczęcie pracy (etat 40 godz)?*
... a jakich po 1 roku?*
... a jakich po 3-ch latach pracy? *
Od kiedy możesz zacząć pracę?*

DzieńMiesiącRok
Data
Trójmiasto.plOlx.plFacebookStrona Kuratorium OświatyZ poleceniaInne
KWESTIONARIUSZ SAMOOCENY

Ta część zajmie 15 minut. Przerwanie jej nie jest możliwe. Opowiedz na wszystkie 7 pytań (I-VII).
Pytanie I. OTO CO MOGĘ WNIEŚĆ W PRACĘ ZESPOŁU:

W poniższej sekcji (a-h) masz do dyspozycji 10 punktów. Rozdziel je pomiędzy zdania (a-h), które najlepiej opisują Twoje zachowanie. Jest możliwe rozłożenie punktów na wszystkie zdania, jak również przyznanie wszystkich punktów tylko jednemu zdaniu.

UWAGA! Odpowiedź "0" została dodana w celu możliwości ewentualnego skorygowania punktacji zadania. Nie jest konieczne zaznaczenie jej w każdym zadaniu.
I.a. Mam umiejętność szybkiego dostrzegania i wykorzystywania nadarzających się okazji.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
I.b. Potrafię pracować z bardzo różnymi ludźmi.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
I.c. Bardzo łatwo przychodzi mi wymyślanie nowych rozwiązań.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
I.d. Potrafię umiejętnie zachęcać ludzi do aktywnego udziału kiedy widzę, że mogą wnieść coś wartościowego do pracy zespołu.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
I.e. Potrafię doprowadzić realizację zadania do końca.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
I.f. Potrafię znieść chwilową krytykę, jeśli ostatecznie prowadzi to do osiągnięcia celu.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
I.g. Jestem w stanie błyskawicznie ocenić jakie działanie będzie skuteczne w sytuacji, z którą zetknąłem się już w przeszłości.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
I.h. Potrafię podać rozsądne i obiektywne uzasadnienie różnych kierunków działania.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
Suma punktów jest większa niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów jest mniejsza niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów z pytania I (max 10):
Pytanie II. MOJE PROBLEMY W PRACY ZESPOŁU, TO PRZEDE WSZYSTKIM:

W poniższej sekcji (a-h) masz do dyspozycji 10 punktów. Rozdziel je pomiędzy zdania (a-h), które najlepiej opisują Twoje zachowanie. Jest możliwe rozłożenie punktów na wszystkie zdania, jak również przyznanie wszystkich punktów tylko jednemu zdaniu.

UWAGA! Odpowiedź "0" została dodana w celu możliwości ewentualnego skorygowania punktacji zadania. Nie jest konieczne zaznaczenie jej w każdym zadaniu.
II.a. Jestem niespokojny, jeśli spotkanie nie jest właściwie zorganizowane, kontrolowane i prowadzone.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
II.b. Poświęcam zbyt wiele uwagi opiniom, które mimo iż są interesujące nie zostały do końca przedyskutowane.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
II.c. Często mówię zbyt dużo, gdy grupa rozważa nowe propozycje.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
II.d. Moje obiektywne spojrzenie sprawia, iż trudno jest mi spontanicznie i entuzjastycznie przyłączyć się do grupy.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
II.e. Kiedy dążę do realizacji zadania jestem czasami oceniany jako bezwzględny i autokratyczny.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
II.f. Trudno mi kierować zespołem „twardą ręką”, prawdopodobnie dlatego, że jestem wyczulony na atmosferę panującą w grupie.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
II.g. Często zbytnio koncentruję się na nowych pomysłach i tracę kontrolę nad rozwojem sytuacji.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
II.h. Moi koledzy uważają, że często przejmuję się drobiazgami i martwię się na zapas.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
Suma punktów jest większa niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów jest mniejsza niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów z pytania II (max 10):
Pytanie III. W TRAKCIE PRACY W ZESPOLE:

W poniższej sekcji (a-h) masz do dyspozycji 10 punktów. Rozdziel je pomiędzy zdania (a-h), które najlepiej opisują Twoje zachowanie. Jest możliwe rozłożenie punktów na wszystkie zdania, jak również przyznanie wszystkich punktów tylko jednemu zdaniu.
a. Mam umiejętność przekonywania ludzi bez wywierania presji.

UWAGA! Odpowiedź "0" została dodana w celu możliwości ewentualnego skorygowania punktacji zadania. Nie jest konieczne zaznaczenie jej w każdym zadaniu.
III.a. Mam umiejętność przekonywania ludzi bez wywierania presji.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
III.b. Moja czujność pozwala uniknąć pomyłek i przeoczeń.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
III.c. Jestem gotów wywrzeć nacisk na zebranych kiedy widzę, że marnujemy czas lub tracimy z pola widzenia zasadnicze kwestie.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
III.d. Można być pewnym, że zaproponuję coś oryginalnego.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
III.e. Zawsze jestem gotów poprzeć wartościową sugestię jeśli służy to wspólnemu interesowi.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
III.f. Chętnie poszukuję nowych pomysłów i rozwiązań.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
III.g. Wierzę, że wysoko oceniana jest moja umiejętność chłodnej oceny.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
III.h. Potrafię dopilnować tego, aby wszystkie najważniejsze działania były właściwie zorganizowane.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
Suma punktów jest większa niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów jest mniejsza niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów z pytania III (max 10):
Pytanie: IV. CHARAKTERYSTYCZNĄ CECHĄ MOJEJ PRACY W ZESPOLE JEST TO, ŻE:

W poniższej sekcji (a-h) masz do dyspozycji 10 punktów. Rozdziel je pomiędzy zdania (a-h), które najlepiej opisują Twoje zachowanie. Jest możliwe rozłożenie punktów na wszystkie zdania, jak również przyznanie wszystkich punktów tylko jednemu zdaniu.

UWAGA! Odpowiedź "0" została dodana w celu możliwości ewentualnego skorygowania punktacji zadania. Nie jest konieczne zaznaczenie jej w każdym zadaniu.
IV.a. Jestem zainteresowany bliższym poznaniem kolegów.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
IV.b. Nie waham się krytykować opinii innych i wyrażać sądów nie podzielanych przez większość.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
IV.c. Zwykle potrafię znaleźć argumenty przeciwko nierozsądnym propozycjom.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
IV.d. Sądzę, że mam umiejętność wprowadzania przyjętych planów w życie.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
IV.e. Często odrzucam to, co oczywiste i proponuję zaskakujące rozwiązania.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
IV.f. Wprowadzam perfekcjonizm do każdej pracy zespołowej.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
IV.g. Potrafię wykorzystać kontakty poza grupą.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
IV.h. Chociaż pragnę poznać wszystkie opinie, w momencie podejmowania decyzji polegam głównie na własnym zdaniu.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
Suma punktów jest większa niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów jest mniejsza niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów z pytania IV (max 10):
Pytanie: V. CZERPIĘ SATYSFAKCJĘ Z PRACY W ZESPOLE PONIEWAŻ:

W poniższej sekcji (a-h) masz do dyspozycji 10 punktów. Rozdziel je pomiędzy zdania (a-h), które najlepiej opisują Twoje zachowanie. Jest możliwe rozłożenie punktów na wszystkie zdania, jak również przyznanie wszystkich punktów tylko jednemu zdaniu.

UWAGA! Odpowiedź "0" została dodana w celu możliwości ewentualnego skorygowania punktacji zadania. Nie jest konieczne zaznaczenie jej w każdym zadaniu.
V.a. Lubię analizować sytuacje i rozważać możliwe rozwiązania.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
V.b. Interesuje mnie wypracowywanie praktycznych rozwiązań.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
V.c. Lubię mieć świadomość, że mam wpływ na dobre stosunki w grupie.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
V.d. Wywieram znaczny wpływ na podejmowane decyzje.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
V.e. Spotykam ludzi, którzy mają coś nowego do zaoferowania.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
V.f. Potrafię przekonać ludzi do przyjęcia danego kierunku działań.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
V.g. Czuję się znakomicie, kiedy mogę jednemu zadaniu poświęcić całkowitą uwagę.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
V.h. Lubię dziedziny, które pobudzają moją wyobraźnię.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
Suma punktów jest większa niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów jest mniejsza niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów z pytania V (max 10):
Pytanie: VI. GDYBYM NAGLE OTRZYMAŁ DO WYKONANIA ZADANIE W ZNACZNIE OGRANICZONYM CZASIE I WE WSPÓŁPRACY Z NIEZNANYMI LUDŹMI:

W poniższej sekcji (a-h) masz do dyspozycji 10 punktów. Rozdziel je pomiędzy zdania (a-h), które najlepiej opisują Twoje zachowanie. Jest możliwe rozłożenie punktów na wszystkie zdania, jak również przyznanie wszystkich punktów tylko jednemu zdaniu.

UWAGA! Odpowiedź "0" została dodana w celu możliwości ewentualnego skorygowania punktacji zadania. Nie jest konieczne zaznaczenie jej w każdym zadaniu.
VI.a. Zanim przystąpilibyśmy do wspólnej pracy miałbym ochotę wycofać się w cień, aby znaleźć optymalny sposób działania.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VI.b. Chętnie pracowałbym z kimś, kto wykazywałby pozytywne nastawienie, nawet gdyby był trudny we współpracy.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VI.c. Znalazłbym sposób łatwiejszej realizacji zadania poprzez ustalenie jaki optymalny wkład mogą wnieść poszczególni członkowie zespołu.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VI.d. Moje poczucie obowiązku pomogłoby dotrzymać wyznaczone terminy.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VI.e. Wierzę, że zachowałbym zimną krew i zdolność jasnego myślenia.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VI.f. Konsekwentnie realizowałbym zadanie pomimo odczuwanej presji.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VI.g. Byłbym gotów przejąć kierownictwo gdybym dostrzegł, że grupa stoi w miejscu.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VI.h. Rozpocząłbym dyskusję, aby wprowadzić nowe pomysły i ruszyć do przodu.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
Suma punktów jest większa niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów jest mniejsza niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów z pytania VI (max 10):
Pytanie: VII. PROBLEMY JAKIE MOGĘ MIEĆ W PRACY W GRUPIE, TO PRZEDE WSZYSTKIM TO, ŻE:

W poniższej sekcji (a-h) masz do dyspozycji 10 punktów. Rozdziel je pomiędzy zdania (a-h), które najlepiej opisują Twoje zachowanie. Jest możliwe rozłożenie punktów na wszystkie zdania, jak również przyznanie wszystkich punktów tylko jednemu zdaniu.

UWAGA! Odpowiedź "0" została dodana w celu możliwości ewentualnego skorygowania punktacji zadania. Nie jest konieczne zaznaczenie jej w każdym zadaniu.
VII.a. Okazuję zniecierpliwienie w stosunku do tych, którzy opóźniają pracę.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VII.b. Można mi zarzucić, że myślę w sposób zbyt analityczny i rzadko kieruję się intuicją.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VII.c. Moje pragnienie, aby zadanie zostało wykonane jak najlepiej może zwalniać tempo pracy.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VII.d. Szybko się nudzę i liczę na to, że bardziej dynamiczni członkowie grupy pobudzą mnie do działania.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VII.e. Trudno mi rozpocząć pracę dopóki cele nie są całkowicie jasne.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VII.f. Czasami mam trudności z wyjaśnianiem skomplikowanych kwestii.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VII.g. Zdaję sobie sprawę, że wymagam od innych tego, czego sam nie potrafię zrobić.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
VII.h. Waham się przedstawić moje poglądy w sytuacji, gdy inni mają odmienne zdanie.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 is , 10 is
Suma punktów jest większa niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów jest mniejsza niż 10 !

Proszę poprawić odpowiedzi.
Suma punktów z pytania VII (max 10):
Dziękujemy za wypełnienie Ankiety! Wysłanie ankiety oznacza iż poniższa informacja została przeczytana i zaakceptowana.

Zgodnie z art.6 ust.1 lit. a ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r.(Dz. Urz. UE L 119 z 04.05.2016) wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych dla potrzeb aktualnej i przyszłych rekrutacji.

Część informacyjna

Zgodnie z art. 13 ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r.(Dz. Urz. UE L 119 z 04.05.2016)informuję, iż:

1) administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Chrześcijańska Fundacja Edukacji Montessori CHCEMY, ul. Kozacza Góra 74, 80-180 w Gdańsku,

2) kontakt z Administratorem Danych Osobowych: ado@montessori.gda.pl

3) Pani/Pana dane osobowe przetwarzane będą dla potrzeb aktualnej i przyszłych rekrutacji- na podstawie Art. 6 ust. 1 lit. a ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r. oraz Kodeksu Pracy z dnia 26 czerwca 1974 r.

4) Pani/Pana dane osobowe przechowywane będą przez okres tej i przyszłych rekrutacji, jednak nie dłużej, niż 3 lata.

5) Informuję, że w związku z rekrutacją będą przetwarzane Pana/Pani dane wrażliwe ze względu na realizację uzasadnionego interesu realizowanego w ramach rekrutacji przez ADO.

5) posiada Pani/Pan prawo do żądania od administratora dostępu do danych osobowych, prawo do ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania, prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania, prawo do przenoszenia danych, prawo do cofnięcia zgody w dowolnym momencie

6) ma Pani/Pan prawo wniesienia skargi do prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych

7) podanie danych osobowych jest obligatoryjne w oparciu o przepisy prawa a, w pozostałym zakresie jest dobrowolne

8) Pani/Pana dane będą przetwarzane w sposób zautomatyzowany w tym również w formie profilowania. Zautomatyzowane podejmowanie decyzji będzie odbywało się na zasadach określonych w regulaminie rekrutacji, konsekwencją takiego przetwarzania będzie kontakt tylko z wybranymi kandydatami

W firmie zostały wprowadzone procedury wewnętrzne w ramach ustawy o ochronie sygnalistów. Link do regulaminu: https://montessori.gda.pl/sygnalista/
Nie można wysłać formularza, bo zawiera błędy.
Wyniki kandydata
KO
IN
DZ
RE
PZ
SW
W
KZ
Should be Empty: