Manual de la Orquesta de Covington
2022-23 (Debido 8/26)

Calendario

Por favor, visite nuestro sitio web para un calendario actualizado:

www.CMSstrings.org/calendar 

Información general, código de honor y compromiso con la excelencia

 Jeffrey Hall, director general
Orchestra Hall (salón de la orquesta) (C-2)
(512) 841-3724
jeffrey.hall@austinisd.org 

 
www.CMSstrings.org

Academia de Bellas Artes de Covington
3700 Convict Hill Rd.
Austin, TX 78749
(512) 841-3276 Teléfono de la escuela
(512) 892-4547 Fax de la escuela

INTRODUCCIÓN: Este manual es para los padres de familia y los estudiantes. En vista de que sus hijos serán miembros de una organización competitiva y de presentación, se deben seguir ciertas reglas y regulaciones para garantizar la calidad del Programa de la Orquesta de la Academia de Bellas Artes de Covington. Por favor, LEA el manual cuidadosamente y LLENE LOS FORMULARIOS donde se indica. Llenar todos los formularios y entregárselos al director es parte de la calificación de su hijo. Conserve la parte informativa del manual para futura referencia. 

DECLARACIÓN DE LA MISIÓN: El Programa de la Orquesta de la Academia de Bellas Artes de Covington utilizará todo lo que ofrece la experiencia musical para brindarles una experiencia de aprendizaje positiva y exitosa a nuestros estudiantes. La orquesta también les ofrecerá a los estudiantes la oportunidad de alcanzar la excelencia musical a través del estudio del violín, la viola, el violonchelo y el contrabajo, y les dará a los estudiantes la oportunidad de tocar algo de la mejor literatura musical. Décadas de estudios demuestran cómo la música ayuda a promover la función cerebral, la creatividad, el liderazgo, la dedicación y el trabajo en equipo, así como a mejorar las calificaciones en todas las materias. La experiencia de nuestros estudiantes en la orquesta permanecerá con ellos por el resto de sus vidas y contribuirá a su éxito futuro en el trabajo y como ciudadanos modelo.

CÓDIGO DE HONOR DE LA ORQUESTA: Yo…

llegaré a tiempo
estaré preparado
seré respetuoso
seré responsable
colaboraré con el equipo

EXPECTATIVAS DE LA CLASE EN EL PLANTEL:

STAR
- S iéntate y escucha
- T odos los ojos sobre el hablante
- A trévete a hacer preguntas y responderlas
- R espeta el entorno de aprendizaje

COMPROMISO DE LA ORQUESTA CON LA EXCELENCIA: Yo…

- seré miembro del programa de la orquesta durante todo el año.
- lograré la excelencia académica en todas clases.
- haré todo el trabajo asignado de la clase excediendo todas las expectativas del maestro.
- me comprometeré a estar diariamente en la escuela para aprender.
- tendré autocontrol en mi comportamiento y asumiré la responsabilidad de mis decisiones.

Expectativas en el salón de la orquesta / Las instalaciones /  Procedimientos disciplinarios

EXPECTATIVAS DEL SALÓN DE CLASES (negarse a cumplir con estas expectativas resultará en procedimientos disciplinarios). Recuerden: "SER, AMAR, DAR, MEJORAR": SER amable, AMAR la música, DAR lo mejor de ti mismo, MEJORAR cada día.

• Masticar chicle está absolutamente prohibido.
• Entrar y salir del salón de la orquesta rápidamente y en silencio.
• Permanecer en silencio durante los ensayos y seguir todas las instrucciones.
• No agarrar ni tocar el instrumento de otra persona incluyendo el piano (agarrar o tocar un instrumento que no sea el tuyo sin permiso puede resultar en detención o remisión).
• Mantener las manos y los pies en el propio espacio. ¡¡¡NO JUGAR BRUSCO EN EL EDIFICIO C NI EN EL SALÓN DE CLASES!!!
• Mantener limpio el salón de clases (aflojen sus arcos, guarden sus soportes, anclas y todos los materiales).

LAS INSTALACIONES:  El salón de la orquesta se considera "la casa de trabajo" de los estudiantes durante el día escolar. Queremos que nuestros estudiantes disfruten de nuestras instalaciones y equipo al tratar a todo el ambiente de aprendizaje con RESPETO.

• El edificio C (salón de la orquesta) abrirá todos los días a las 8:10 a.m. para permitirles a los estudiantes dejar sus instrumentos en sus casilleros o espacios asignados.
• El tiempo de práctica está disponible de martes a jueves a las 7:45 a.m. (a veces más temprano). ¡LA PRÁCTICA ANTES DE CLASES ES ALTAMENTE RECOMENDADA!
• Las puertas del salón de la orquesta se cierran a las 7:45 a.m. Si un estudiante llega después de las 7:45 a.m., deben tener un pase de orquesta para acceder al edificio C (salon de orquesta) 
• Si se descubre que los estudiantes están haciendo cosas que no deben o perturbando a los demás, se les pedirá que se vayan.
• Solo se permite la entrada al salón de la orquesta a los estudiantes actuales de la orquesta. NO HABRÁ EXCEPCIONES.
• Los estudiantes no pueden entrar al edificio C sin permiso.
• Por favor, toquen la puerta antes de entrar a la Oficina de la Orquesta. NO entren sin permiso.

PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS: Queremos garantizar que los estudiantes disfruten de todos los beneficios de estar en la orquesta. Para ello, es crucial que el ambiente del salón de clases permanezca positivo y sin nada que interrumpa el proceso de aprendizaje. Algunos estudiantes pueden decidir comportarse de forma tal que obstaculice su capacidad y la de otros de aprender. Dependiendo de la gravedad del comportamiento, y en línea con las reglas de toda la Academia de Bellas Artes de Covington, los estudiantes tendrán las siguientes consecuencias por mala conducta, en este orden:

• Advertencia
• Llamada a casa/Tarea de reflexión
• Detención durante el almuerzo: no asistir resultará en detención después de clases (1 hora).
• Remisión a la oficina: esto puede afectar los paseos y la asignación a clases avanzadas.

El instrumento / Los materiales del salón de clases / El uniforme

EL INSTRUMENTO: Si su hijo va a tocar violín, viola o violonchelo, debe alquilar un instrumento (en Westbank String Shop o una tienda de música local). Si tienen dificultades económicas, por favor, no duden en hablar con el Sr. Hall acerca de sus opciones.

MATERIALES PARA LOS INSTRUMENTOS: Todos los estudiantes son responsables de la compra de todos los materiales necesarios para su instrumento. La resina, los paños suaves para limpiar, las hombreras o protectores (para el violín y la viola solamente), un arco (todos los instrumentos) y todos los otros materiales pueden comprarse en cualquier tienda de música local. En casos extremos, se pueden comprar los materiales en la escuela. Si tienen alguna pregunta o si necesitan ayuda, no duden en comunicarse con el Sr. Hall al (512) 841-3724.

Ustedes pueden comprar estos artículos en cualquier tienda de música local; sin embargo, es recomendable utilizar Westbank String Shop en 6301 Manchaca Road, Austin, Texas 78745; (512) 326-4898. Abierta lunes, miércoles y viernes de 10:00 a.m. - 4:00 p.m. Westbank String Shop está siguiendo todos los protocolos de los CDC con respecto a la COVID-19, y es obligatorio el uso de cubrebocas en la tienda.

LOS MATERIALES PARA EL SALÓN DE CLASES (Por favor, comprar estos útiles escolares):

• Carpeta negra grande de 3 aros  (de al menos 1.5 in) con 10 separadores transparentes y papel para escribir
• Lápices con gomas de borrar
• Cartuchera con cierre para la carpeta de aros

Artículos suplementarios - Se proporcionarán hojas de ritmos, hojas de escalas y gráficos de digitación, y deben traerlos a clase.

Agenda: Herramienta de organización necesaria y muy importante que se utiliza todos los días en clase como un pase de pasillo, para recordar fechas, trabajos de clase y cualquier otra información útil para los estudiantes.

LOS MATERIALES PARA PRACTICAR EN CASA (Por favor, comprar estos útiles escolares):

• Arco (todos los instrumentos)
• Afinador electrónico/metrónomo (los afinadores que se sujetan a los instrumentos son muy útiles)
• Conjunto adicional de cuerdas de buena calidad (violín y viola solamente)
• Atriles plegables de alambre para practicar en casa
• Rosquilla o soporte (para los contrabajos), resina Kolstein (para los arcos de los contrabajos)
• Ancla para la silla (para violonchelos), resina oscura (para los arcos de los violonchelos)
• Cortaúñas (se espera que mantenga todas las uñas muy cortas para poder tocar correctamente)

Artículos opcionales para donar al salón de clases:

6.° grado – bocadillos para estudiantes:(un articulo - por ejemplo: bolsas de papas fritas/palomitas de maíz, agua embotellada, barras de cereal, Goldfish, bocadillos de frutas, mezcla de frutos secos, mezcla chex, refrescos, etc.)

7 grado: artículos de decoración (especialmente cartulina, alfombras, marcadores y bolígrafos, cintas decorativas y de utilidad, arte de pared, etc.)

8.º grado: desinfectante de manos o caja de pañuelos

opcional: nuestra lista de Amazon. Por favor considere donar a nuestro programa uno de los artículos de nuestra lista.

HAGA CLICK!

LOS REQUISITOS DEL UNIFORME DE PRESENTACIONES:

En el mundo musical, cada miembro de un conjunto de presentaciones se debe vestir de manera uniforme, igual que los otros miembros del grupo. Cuando una persona está vestida de manera diferente, "se destaca" y puede llamar la atención sobre sí mismo en lugar de todo el conjunto. Como siempre, a menos que se diga lo contrario, la Orquesta de la Academia de Bellas Artes de Covington se vestirá de manera uniforme para los conciertos y otras presentaciones. Todos los estudiantes de la orquesta necesitarán un par de pantalones negros de vestir o un vestido negro, una camisa negra con cuello, calcetines negros y zapatos negros de vestir. Por favor, NO tenis, pantalones de mezclilla, hombros expuestos, faldas por encima de la rodilla (cualquier estudiante con falda tiene que ponerse mallas o pantimedias). TODA LA ROPA DEBE SER NEGRA (INCLUYENDO LOS ZAPATOS).

Si los estudiantes no pueden adquirir la vestimenta adecuada para los conciertos, por favor, infórmeselo al Sr. Hall con AL MENOS una semana de antelación para poder ofrecer adaptaciones. Ningún estudiante debe perder oportunidades de presentaciones por no poder adquirir la vestimenta adecuada. No se permitirán estudiantes en el escenario sin la vestimenta de presentaciones que se requiere.

Consideraciones importantes: 1) Damas, si tienen puesto un vestido o una falda, por favor, asegúrense de que quede por debajo de las rodillas. Tengan en cuenta lo que podrá ver la audiencia. 2) Si EN ALGÚN MOMENTO no saben qué ponerse para un evento, ¡el atuendo negro de concierto SIEMPRE es buena idea! 3) Cuando se pongan su atuendo negro de concierto, pueden substituir la camisa negra por la camisa negra de las Cuerdas de Covington (única excepción).

 

La calificación, las ausencias y las normas de retrasos

PROCEDIMIENTOS PARA LA CALIFICACIÓN: (los porcentajes de la calificación pueden variar)

Calificación "Formativa":

40%          Participación diaria o semanal: (Esto significa estar preparado para la clase con todos los materiales).

20%  Práctica: (Esto se hará con la tarea "3 es la clave").

- Para lograr el progreso mínimo, debes practicar al menos 120 minutos cada semana (al menos 4 días). 
-ESTA ES LA PARTE MÁS IMPORTANTE DE LA CLASE.

Calificación "Sumativa":

20%          Evaluaciones de interpretación o escritas:

-la interpretación de la música asignada (también se puede hacer a través del estudio de grabación de BLEND)

-teoría, ritmo, vocabulario, manual/formularios completados y devueltos

20%          Ensayos y presentaciones (Primero lean “Ausencias” abajo).

 -Los ensayos son práctica adicional fuera de la jornada escolar para presentaciones importantes  

-Pueden haber hasta dos ensayos después de clases en una semana (para algunos)               -¡Estos “ENSAYOS” son extremadamente importantes para la participación de sus estudiantes en la orquesta, como músicos y para sus calificaciones!
-Los ensayos pueden ser de 7:30-8:15 a.m. y de 4:00-7:00 p.m. (excepto los lunes).
-Presentaciones: los conciertos de otoño, invierno y primavera, las presentaciones y concursos de la Liga Interescolar Universitaria (UIL, por sus siglas en inglés), asambleas escolares, etc.
-Las ausencias para los conciertos y ensayos requeridos se compensarán asistiendo a secciones adicionales. Los estudiantes principiantes de orquesta compensarán las ausencias asistiendo en estas secciones de orquesta avanzada (consulte el calendario).

LAS AUSENCIAS: Se requiere la participación en la mayoría de los eventos de la orquesta (incluyendo ensayos y presentaciones después de clases). ¡Los estudiantes (y los padres de familia) deben notificar al director acerca de posibles retrasos o ausencias con antelación! El director determinará la validez de cualquier excusa por ausencia a un concierto. El teléfono de la oficina de la orquesta (512-841-3724) tiene un sistema de mensajes de voz y se revisarán los mensajes todos los días. Las notas deben incluir la fecha de la ausencia o retraso, la razón de la ausencia o retraso y la firma de un padre de familia.

Se requiere la participación en los Conciertos de "Invierno" y "Final" para todos los estudiantes de cuerda. En caso de una ausencia, los estudiantes recuperarán su calificación de desempeño interpretando sus piezas de concierto para la clase, mientras que la clase usa una "rúbrica de comprensión auditiva" para aprender a evaluar las actuaciones de los estudiantes.

LOS RETRASOS: En vista de que la función de la educación es preparar a nuestros estudiantes para sus futuros como ciudadanos exitosos, se espera que todos los estudiantes de la orquesta lleguen puntualmente a clase todos los días. El programa de la orquesta tendrá las mismas normas para retrasos que el resto de la escuela. Puede haber consecuencias para los retrasos sin excusa. Los retrasos excesivos también pueden resultar en la pérdida del privilegio de asistir a presentaciones especiales fuera del plantel, paseos y otras actividades relacionadas con la orquesta.

La orquesta es una actividad cuyo objetivo es hacer presentaciones. El compromiso de los miembros afecta el éxito del conjunto. ¡El compromiso de cada miembro con la excelencia influye en su éxito!

Etiqueta de conciertos

ETIQUETA DE CONCIERTOS: Los estudiantes y los padres de familia de la orquesta demostrarán un comportamiento apropiado para un concierto en todas las presentaciones para dejar una impresión positiva de Covington y el Departamento de Bellas Artes de Covington. Se seguirán las siguientes expectativas durante todas las presentaciones:

• No se permite hablar. Es irrespetuoso con los artistas en el escenario y con los miembros de la audiencia que desean escuchar la presentación. Hablar durante una presentación no demuestra apoyo a la Orquesta de Covington.
• No se levanten de su asiento por ninguna razón. Vayan al baño y a los bebederos antes de que comiencen los conciertos. Si tienen que irse, háganlo silenciosamente SOLO entre una canción y otra o durante el aplauso (asegurándose de que las puertas no se cierren de golpe).
• No se permite comida ni bebidas en el área de la presentación, incluyendo el escenario, entre bastidores y el área de los asientos.
• Apoyen a sus hijos con el aplauso apropiado. Gritar, silbar, gritar nombres, etc., no es aceptable. Este no es un evento deportivo. La audiencia nunca debe robarles la atención a los artistas en el escenario. Aplaudan solamente cuando el director haya bajado los brazos.
• POR FAVOR, sean considerados si traen niños pequeños a un concierto! C onciertos seran grabados,
• Los teléfonos celulares y los mensáfonos deben estar en silencio o completamente apagados durante un concierto. Los estudiantes de música nunca deben tener consigo estos dispositivos en el PAC durante una presentación.
• Denle un buen ejemplo a la comunidad de Covington.
• ¡QUÉDENSE DURANTE TODO EL CONCIERTO!

En algunos casos, los padres de familia o estudiantes pueden atraer tanta atención y distraer tanto de los grupos que se están presentando que se les puede pedir que se vayan.

 

Las cuotas / Los costos / Los pagos

POR FAVOR, ASEGÚRENSE de leer la siguiente informacion acerca de dinero debido.

Las tarifas deben pagarse antes del 8/26

las tarifas se pagan a través de nuestro sitio web:  www.CMSstrings.org/payments 

 

CUOTA EQUITATIVA: Se requiere que TODOS los estudiantes de música de Covington paguen una cuota equitativa de $30.00. Esta cuota ayuda a cubrir las necesidades individuales del Programa de la Orquesta, como cuotas del distrito, cuotas regionales, cuotas de la UIL, jueces para solistas y conjuntos, clases magistrales y con artistas invitados, premios e incentivos para estudiantes, libros de método, candados, actividades adicionales para los estudiantes, etc. Pueden pagar esta cuota directamente o utilizar ingresos de la recaudación de fondos.

CUOTA DEL INSTRUMENTO: A cualquier estudiante que no alquile o compre su propio instrumento se le cobrará una cuota por el instrumento de $50.00 al año. Esto les permite a los estudiantes llevarse a casa un instrumento "de la escuela" todos los días. Con el aumento en los costos para mantener los instrumentos en condición de tocarse, estas cuotas se utilizarán para reparaciones. No se les permitirá a los estudiantes llevarse a la casa instrumentos que sean propiedad de la escuela, a menos que se pague esta cuota o que los padres de familia o tutores legales hayan hablado con el Sr. Hall para discutir planes alternativos de pago u otras opciones. Tengan en cuenta que la cuota del instrumento no cubre el robo ni daños mayores. Los estudiantes y padres de familia serán responsables de reemplazar el instrumento si se pierde o daña sin posibilidad de reparación.

SEGURO DEL INSTRUMENTO: Los estudiantes son los únicos responsables por el daño o robo de un instrumento que sea propiedad de la escuela. A diferencia de los instrumentos que se alquilan en tiendas, los instrumentos escolares no están cubiertos por un seguro. POR LO TANTO, EL SEGURO PARA INSTRUMENTOS ES ALTAMENTE RECOMENDADO Y DEPENDE DE USTEDES ASEGURAR EL INSTRUMENTO. Consideren agregar su instrumento a su póliza de seguro de la vivienda.

ALQUILER DE INSTRUMENTOS: Una buena opción para usted y su hijo es alquilar el instrumento en WESTBANK STRING SHOP, TerraNova, String and Horn Shop o cualquier tienda de música local. Esta opción le dará al estudiante la oportunidad de tener un instrumento que se pueda llevar a casa sin tener que pagar cuotas ni llenar papeles para el director. Es crucial que incluyan al Sr. Hall en la decisión de cuál instrumento alquilar; es parte de su trabajo ayudarles a encontrar un instrumento de calidad y evitar ciertos instrumentos que no son buenos. Favor de llamar al salón de la orquesta al 512-841-3724 o enviar un correo electrónico a jeffrey.hall@austinisd.org si tienen alguna pregunta acerca de los instrumentos, alquileres y cuotas.

RECAUDACIÓN DE FONDOS: El programa de cuerdas depende del apoyo de su familia y comunidad. Todos los estudiantes de la orquesta tienen altamente recomendado participar en las recaudaciones anuales de fondos. Las ganancias de los estudiantes en las recaudaciones de fondos se dedicarán al concurso y viaje de fin de año de cada estudiante. También se puede usar el dinero para materiales como cuerdas y arcos de repuesto, estuches, resina, música y libros. Tengan en cuenta que, si un estudiante deja de formar parte del Programa de la Orquesta de Covington, renunciará al uso del dinero recaudado para la orquesta. Además, el dinero ganado no se le puede entregar al estudiante o a su familia.

SI NO PUEDEN PAGAR LA CUOTA EQUITATIVA, por favor, comuníquense con el Sr. Hall en persona, por correo electrónico o teléfono para encontrar una solución. ¡RECUERDEN, EL SR. HALL NUNCA PERMITIRÁ QUE UN PROBLEMA ECONÓMICO EVITE QUE UN ESTUDIANTE TENGA ÉXITO EN EL PROGRAMA DE LA ORQUESTA DE LA ACADEMIA DE COVINGTON! Existen las opciones de hablar con el Sr. Hall, planes de pago, participar en recaudaciones de fondos y en algunos casos trabajar como voluntarios para pagar las cuotas de la clase. Sin embargo, si ni el padre de familia ni el estudiante hacen el esfuerzo de pagar o de comunicarse con el Sr. Hall para discutir opciones, entonces no se le permitirá a ese estudiante utilizar un instrumento que sea propiedad de la escuela y tendremos que encontrarle otra clase.

SI UN ESTUDIANTE LE DEBE DINERO al Programa de la Orquesta, es la norma de la escuela colocarlos en una "Lista de responsabilidad". Esta lista evitará que los estudiantes que le deben dinero a la escuela u organizaciones escolares que participen en ciertos viajes, eventos extracurriculares y bailes escolares, y también resultará en la retención de sus boletas de calificaciones por parte de la administración. CUANDO ENTREGUEN DINERO TARDE, POR FAVOR, NO ENVÍEN EFECTIVO. Paguen con cheque, giro postal o School Cash Online.

Por favor, hagan los pagos de la orquesta en efectivo o cheque. Los cheques deben estar a nombre de "CMS Strings" y, por favor, incluyan el nombre de su hijo en la línea para notas. EN EL CASO DE USAR EFECTIVO, POR FAVOR, NO INCLUYAN MONEDAS. ¡Todo el dinero que se entregue no es reembolsable!

RECIBOS: Cuando realiza un pago a un maestro o voluntario, es CRUCIAL que solicite un recibo. Si no recibe un recibo, conserve su pago. Sin un recibo, no es posible determinar si se realizó el pago o no.

School Cash Online

¡Pagos con tarjeta de crédito!

¡La Escuela Secundaria Covington les ha facilitado a los padres de familia el hacer los pagos de las RECAUDACIONES DE FONDOS, LOS VIAJES Y LA CUOTA DE LA CLASE desde la conveniencia de su hogar!

Para comenzar, ¡siga los siguientes 3 pasos!

1. Vaya al enlace que aparece abajo o haga clic en el enlace de School Cash Online que aparece en nuestro sitio web.
2. Tómese unos minutos para registrarse y añadir a su hijo a la cuenta recién creada.
3. Revise y compre los materiales de regreso a clases de su hijo utilizando el pago directo en línea.

Regístrese en  www.austinisd.schoolcashonline.com   

Para su información: el navegador respaldado por KEV Group es Mozilla Firefox y se puede descargar gratuitamente en www.mozillafirefox.com.

ACLARACIÓN DEL PAGO:

Pagos a la escuela (La cuenta de CMS Strings)	La organización de apoyo a Covington Strings (CSBO)
Pagos realizados en efectivo, cheque o School Cash Online	Pagos realizados en efectivo, cheque, venmo o CMSstrings.org/donate
Pagos de viajes	Cuotas de participación justa/instrumentos
Donaciones	Las cuotas de afiliación
Recaudación de fondos	Camisetas
	Donaciones

Los pagos a la escuela se pueden hacer en efectivo (¡no incluya monedas!), cheque (a nombre de “CMS Strings”) o tarjeta de crédito (School Cash Online - ver arriba) y TIENEN que entregársele directamente al Sr. Hall.

Los pagos al club de apoyo se pueden hacer en efectivo o cheque (a nombre de “CSBO”) en nuestra caja de seguridad del club de apoyo (salón de la orquesta), a cualquier funcionario de club de apoyo o por Venmo (@CovingtonStrings-BoosterOrganization). Las camisetas y cuotas de afiliación también se pueden comprar en el sitio web de CMS Strings en www.CMSstrings.org/payments

Información para padres de familia y
la organización de padres de familia

 

LA ORGANIZACIÓN DE APOYO DE  LAS CUERDAS DE COVINGTON: 

Sus hijos están a punto de embarcarse en una experiencia única en la vida. Su participación depende de que ustedes provean los talentos necesarios entre bastidores. Sin su apoyo, nuestro Programa de la Orquesta no puede tener éxito. Necesitamos que formen parte de nuestra organización de padres de familia. Las fechas de las juntas se les informan a los funcionarios (y a los miembros cuando las solicitan). Si están interesados en formar parte de la organización de apoyo, envíen un correo electrónico a covingtonsbo@gmail.com, o pueden indicar su interés en la sección de voluntarios a continuación.

La Organización de Apoyo de Las Cuerdas De Covington se pueden ponerse en contacto con usted con oportunidades de voluntariado e información de los eventos con la información que ha proporcionado en esta forma. Póngase en contacto con covingtonsbo@gmail.com con cualquier pregunta e inquietud.

ESPECIALMENTE PARA LOS PADRES DE FAMILIA: Nos gustaría animarlos (a los padres de familia) a que se involucren en el desarrollo musical de su hijo. Los estudios han demostrado que los niños que estudian música muestran un marcado aumento en los puntajes de sus pruebas. Si ustedes tocan un instrumento, tocar junto con sus hijos es una maravillosa manera de pasar tiempo juntos. Incluso si no tienen experiencia musical, pueden estar activamente involucrados en la rutina de práctica diaria de su hijo. Al entender lo que significa practicar y hacer las preguntas correctas, pueden ayudar a mantener a sus hijos enfocados mientras practican.

La práctica diaria puede dividirse en dos secciones (incluso los músicos profesionales realizan estos procesos):

1. Calentamiento y estudios técnicos, que incluyen los tonos largos (sostener notas por largo tiempo con golpes de arco lentos, continuos y parejos), escalas, ejercicios rítmicos y ejercicios de golpes de arco hacia arriba y hacia abajo, etc. Estos ejercicios ayudan a los estudiantes de la orquesta a enfocarse en diversos aspectos de su interpretación y a mejorar. (La música es más que solo tocar notas). La calidad del tono, el inicio y fin de la nota y el fraseo correcto son solo algunos aspectos que hay que abordar al tocar un instrumento. Asegúrense de que sus hijos entiendan qué deben escuchar al calentar.

2. Práctica de la música: Háganse estas tres preguntas al escuchar practicar a sus hijos:

   a. ¿Están dividiendo la música en pequeñas secciones? No es útil tratar de tocar la canción entera una y otra vez si no pueden tocar bien el primer compás. Recomiéndenles empezar con secciones pequeñas y luego juntarlas.
   b. ¿Están practicando suficientemente lento como para tocar la música correctamente? De nuevo, si practican con rapidez, solo practicarán cometer los mismos errores.
   c. ¿Están encontrando las secciones musicales en las que deben trabajar? A los estudiantes les gusta tocar lo que saben, pero recomiéndenles que trabajen en la música que todavía no saben.

Por favor, entiendan que queremos que sus hijos practiquen con un sonido fuerte y pleno. Al principio es posible que no suene bien, pero al tocar fuertemente, los músicos jóvenes pueden desarrollar buenos hábitos en su movimiento del arco y un buen tono. Esto no se puede aprender si se toca a bajo volumen todo el tiempo.

Probablemente la manera más fácil y gratificante de animar a sus hijos a que disfruten sus instrumentos es escuchar su interpretación. Es altamente recomendable que vengan a escuchar la presentación de conciertos en la Academia Covington y en otros lugares a lo largo del ciclo escolar. Ellos realmente valoran su presencia. Fomenten que sus hijos toquen para ustedes y sus familias en casa. Mientras más presentaciones hagan, mejores artistas serán y lo disfrutarán más.

Pautas para los viajes de la orquesta

 

El Programa de la Orquesta planea realizar varios viajes durante el ciclo escolar, que pueden incluir presentaciones para escuelas primarias, la Orquesta de Toda la Ciudad, el festival Pre-UIL, la UIL, el Concierto "Monstruoso" del Festival de Otoño, el Festival de Cuerdas, la Presentación de Invierno, la Fiesta de Helados y un viaje de fin de año.

Para ser elegible para estos viajes, deben hacer varias cosas a lo largo del año:

• Los estudiantes NO pueden deberle dinero al Programa de la Orquesta.
• Se debe atender las obligaciones con otras organizaciones estudiantiles antes de cualquier viaje.
• Los estudiantes TIENEN QUE pasar TODAS las pruebas y entregar todas las tareas de orquesta .
• Los estudiantes deben asistir a todos los conciertos durante el año para poder ir a los viajes.
• Los estudiantes deben tener y entregar todos los formularios necesarios firmados y llenados.
• Los estudiantes deben tener un comportamiento apropiado en la clase.
• Los estudiantes tienen que estar pasando todas sus clases.

Durante los viajes, este es el comportamiento esperado:

• Los estudiantes deben ponerse el atuendo requerido para ese día.
• Los estudiantes deben traer meriendas, música u otros materiales necesarios para el viaje.
• Los estudiantes nunca deben dejar el grupo sin el consentimiento del director.
• Los padres de familia deben solicitar sacar a los estudiantes en la oficina principal de la escuela si se los van a llevar durante el día escolar.
• Todos limpiarán los autobuses antes de bajarse.
• Los estudiantes seguirán las reglas del autobús al permanecer sentados, evitando conversaciones o cantos ruidosos, y al nunca permitir que ningún objeto salga por las ventanas del autobús.
• Los estudiantes deben asegurarse de traer cualquier medicamento necesario y asegurarse de que el Sr. Hall esté al tanto de tal medicamento.
• Los estudiantes nunca demostrarán afecto de manera inapropiada.
• Los estudiantes deben respetar a todos los chaperones y seguir instrucciones.
• El estudiante no debe llamar atención innecesaria al grupo al mostrar estos tipos de comportamientos: hurtos, comportamiento agresivo, conversaciones en voz alta, obscenidad, peleas, relaciones inapropiadas, drogas, etc.

Favor de dirigir sus preguntas y comentarios al

Sr. Jeffrey Hall, director general
Orquesta de la Academia de la Escuela Secundaria Covington
3700 Convict Hill Dr.
Austin, TX 78749

Oficina de la Orquesta (C-2): 512-841-3724
Salón de clases de la Orquesta: 512-841-3718 (nunca se revisan los mensajes)
Oficina de la escuela: 512-414-3276
Número de fax: 512-892-4547
Correo electrónico: jeffrey.hall@austinisd.org

La comunicación y las clases particulares

ACCIONES A TOMAR MUY IMPORTANTES A CONTINUACIÓN. PAGADERO TAN PRONTO SEA POSIBLE

(Fecha: TAN PRONTO SEA POSIBLE)

¡¡¡TODOS LOS PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES TIENEN QUE TENER AL MENOS UNA CUENTA EN REMIND!!!

¿QUÉ ES REMIND?

REMIND es un servicio gratuito de mensajes de texto y es una manera sencilla de mantenerse informado y actualizado acerca de lo que está ocurriendo en la clase. Al unirse a la clase de su maestro en REMIND, eligen recibir mensajes de la clase por medio de notificaciones, mensajes de texto o correo electrónico. No se preocupen; no se compartirá su número telefónico con el maestro ni con nadie más en la clase. 

La Orquesta de Covington usará REMIND para comunicarse por mensaje de texto acerca de eventos de la orquesta, fiestas, recaudaciones de fondos, ensayos, cancelaciones y otros temas importantes. ¡Todos los estudiantes y padres de familia o tutores legales con un celular deben hacer esto! Vean www.remind.com para más información sobre esta herramienta.

PARA REGISTRARSE EN REMIND:

• Escriban un mensaje de texto al número 81010 (en lugar de un número de teléfono).

• En el cuerpo del mensaje escriban el código de la clase de su hijo:

  @cmsborch – para estudiantes y padres de familia de la Orquesta de principiantes
  @cmssorch – para estudiantes y padres de familia de la Orquesta de cuerdas (nivel intermedio)
  @cmshorch – para estudiantes y padres de familia de la Orquesta de honor (nivel avanzado)
  @cmsporch - para estudiantes/padres de familia de la Orquesta de Pops
  @sup4covstr – para voluntarios y seguidores del programa de cuerdas

• Recibirán un mensaje de texto pidiendo una respuesta con su nombre.

• A los estudiantes se les pedirá su fecha de nacimiento y si son menores de 13 años necesitarán la verificación de uno de sus padres por correo electrónico.

• Los padres de familia deben incluir el nombre del estudiante después de su propio nombre, por ejemplo: "James Potter (padre de Harry Potter)" o "James (Harry) Potter"

• Recibirán una confirmación inmediata y, en el futuro, todos los anuncios relevantes.

• Recibirán una confirmación inmediata y, en el futuro, todos los anuncios relevantes.

  Enviar un correo electrónico al Sr. Hall si necesitan ayuda jeffrey.hall@austinisd.org.

¡MÁS FORMAS DE UNIRSE A REMIND!

OPCIÓN 1 - ¡¡LA OPCIÓN MAS FÁCIL!! - Unirse por mensaje de texto. Introduzcan este número: 81010 (en lugar del número de teléfono) con uno de estos mensajes (utilizar el alias o el nombre de usuario de la clase de su hijo):

• @cmsborch (Orquesta de principiantes - 6.° grado)
• @cmssorch (Orquesta de cuerdas - 7.° y 8.° grado)
• @cmshorch (Orquesta de honor - 7.° y 8.° grado)
• @cmsporch (Orquesta de pops - 7.° y 8.° grado)
• @sup4covstr (voluntarios y seguidores adultos)

OPCIÓN 2 - ¡Descargar la APLICACIÓN GRATUITA Remind! Disponible para dispositivos Android en Google Play o para iPhone y iPad en la App Store de Apple.

Introduzcan el código de la clase:

 

• @cmsborch (Orquesta de principiantes - 6.° grado)
• @cmssorch (Orquesta de cuerdas - 7.° y 8.° grado)
• @cmshorch (Orquesta de honor - 7.° y 8.° grado)
• @cmsporch (Orquesta de pops - 7.° y 8.° grado)
• @sup4covstr (voluntarios y seguidores adultos)

OPCIÓN 3 - ¡Únanse por correo electrónico o teléfono!

O visiten uno de estos enlaces:

www.remind.com/join/cmsborch (Orquesta de principiantes)
www.remind.com/join/cmssorch (Orquesta de cuerdas)
www.remind.com/join/cmshorch (Orquesta de honor)
www.remind.com/join/cmsporch (Orquesta de pops)
www.remind.com/join/sup4covstr (voluntarios y seguidores adultos)

Pueden recibir mensajes (de hasta 140 letras) en inglés o español.

  

CHARMS ~ CHARMS ~ CHARMS ~ CHARMS ~ CHARMS

 

Sitio web de Charms Office: Por favor, añadan www.charmsoffice.com  a sus favoritos. Charms contiene información de los estudiantes y los padres de familia de la orquesta (incluyendo información actualizada de contactos, las finanzas de los estudiantes, asignaciones de instrumentos y los registros de las formas recogidas). Además, ¡Charms puede enviar información importante a todos los padres de familia!

Para iniciar sesión, escriban "cmsstrings" en "Parent/Student log in". Usen los números de identificación del AISD de sus hijos como contraseña en "student ID/password". Pueden cambiar su contraseña en cualquier momento. Si necesitan restablecer su contraseña, por favor, comuníquense con el Sr. Hall al 512-841-3724 o jeffrey.hall@austinisd.org 

FAVOR DE ACTUALIZAR SU INFORMACIÓN EN CHARMS EN “PERSONAL INFO” ¡Charms se utiliza FRECUENTEMENTE para enviar correos electrónicos con información importante!

 

LECCIONES PRIVADAS

(¡ALTAMENTE RECOMENDADAS para TODOS los estudiantes, especialmente estudiantes avanzados de orquesta o guitarra!)

Los instructores privados de música normalmente son muy buenos para encontrar una hora y día en que se puedan reunir con sus hijos. Si sus hijos van a estar en orquesta o guitarra en 7.° u 8.° grado el próximo año (especialmente si están en nuestros conjuntos avanzados de presentación), es ALTAMENTE RECOMENDABLE que estén en clases privadas.

Si sus hijos son principiantes, las lecciones privadas los pueden ayudar a sobresalir en la clase y con frecuencia les ayuda a conseguir un lugar en la clase de la Orquesta de honor o Guitarra avanzada.

Es posible que haya becas o ayuda económica disponible si se comunican conmigo. También es posible tener lecciones en grupo a precio reducido si suficientes padres de familia se ponen en contacto conmigo. jeffrey.hall@austinisd.org, 512-841-3724.

COSTO (estos son precios reducidos): $30 por media hora cada semana o $50 por una hora cada semana

VIOLÍN –

Sophie Verhaeghe – sjverhaeghe@gmail.com – (719) 650-8564

Justin Scheibel - jscheibel.violinstudio@gmail.com – (559) 547-5997 (enseña viola también)

VIOLA –

Emma Funderburk - funderburkstringstudio@gmail.com (310) 592-5711 (enseña violin también)

Quentin Thomas-Oliver (lecciones virtuales) – quentin_oliver@hotmail.com - (319) 594-0792.

VIOLONCHELO –

Dr. Karla Hamlin – karlamhamelin@gmail.com – (512) 497-6589
($35 por media hora cada semana o $60 por una hora cada semana)

Elizabeth L. Massad - massadliz1323@gmail.com - (361) 877-1496

CONTRABAJO –

Daniel Racer - danielracercomposer@gmail.com - (316) 641-5693

También "Clase de contrabajo" en grupo - $ 15 por estudiante - Requerido para TODOS los estudiantes de bajo en Covington MSFAA.

 

 

Nunca es mala idea llamar a un maestro para expresar su interés y ver si pueden acordar un precio con ustedes. Pueden decir que no, pero muchos de ellos aceptan si pueden.

Las lecciones normalmente tienen lugar en la escuela durante y después de clases. Para la mayoría de instructores, los fines de semana son una opción en su casa o estudio.

Información importante adicional

 

EXPECTATIVAS EN LOS MEDIOS SOCIALES Y EN LÍNEA:

El Programa de Cuerdas de Bellas Artes de Covington tiene una página de Facebook, una cuenta de Instagram y un sitio web (www.CMSstrings.org) para promover nuestro maravilloso programa. Los padres de familia y estudiantes están invitados a darle "Me gusta" a nuestras páginas y a compartirlas con la familia y amistades.

Los miembros de la orquesta y sus padres son responsables por sus publicaciones en las páginas de las Cuerdas de Bellas Artes de Covington. Las conductas inapropiadas incluyen, pero no se limitan a obscenidades, groserías o lenguaje irrespetuoso (abreviado o que aluda al mismo), fotos inapropiadas, referencias al alcohol, drogas o tabaco, y publicaciones (texto o fotos) que podrían interpretarse como negativas o amenazantes para el personal docente del AISD u otros miembros de la orquesta, o que demuestren falta de espíritu de equipo o una actitud irrespetuosa para con otras orquestas. Cualquier incidente de esta índole será causa de una revisión por parte de los directores de la orquesta o la escuela, la eliminación de la publicación (texto o foto) en cuestión, y puede llevar a consecuencias como, pero que no se limitan, a una expulsión permanente de la página de las Cuerdas de Bellas Artes de Covington o de la misma orquesta.

NIVELES DE ORQUESTAS:

Actualmente, la Academia de Bellas Artes de la Escuela Secundaria Covington tiene 3 orquestas: para principiantes, intermedia y avanzada.

Orquesta para principiantes: Esta orquesta es para estudiantes con poca o ninguna experiencia en violín, viola, violonchelo o contrabajo. La Orquesta para principiantes está diseñada para enseñarles a los estudiantes los fundamentos de tocar un instrumento de cuerdas (violín, viola, violonchelo y contrabajo). Normalmente esta orquesta es para estudiantes de 6.° grado; sin embargo, está abierta a estudiantes de 7.° grado también. Se requiere estar inscrito en la clase de cuerdas iniciales para ser miembro de "Select Strings" (abajo).

“Cuerdas Selectas” es un grupo con los estudiantes de la Orquesta de principiantes más comprometidos y trabajadores que se quedan después de la escuela para ensayar cada viernes de 3:50-5pm. La admisión a las "Cuerdas Selectas" está basada en la asistencia a todos los ensayos de los viernes (o haber entregado la excusa apropiada por escrito). Además, este grupo es para estudiantes con buen comportamiento, sin remisiones, con calificaciones aprobatorias y NINGÚN trabajo pendiente (calificación de 100% en el año) de la orquesta. El grupo asistirá al Recorrido de reclutamiento de primarias (ver el calendario), que incluye presentaciones en nuestras 5 escuelas primarias del grupo vertical ¡y un almuerzo en GattiTown! ¡Los miembros de las "Cuerdas Selectas" son los mejores representantes de la Academia de Bellas Artes de Covington!

*Orquesta intermedia (“Orquesta de cuerdas”) - Esta orquesta está dirigida por Lisa D. Palmer, directora de la orquesta de la Escuela Preparatoria Crockett. Es para estudiantes con al menos “cierta” experiencia con un instrumento de cuerdas. La "Orquesta de cuerdas" está diseñada para estudiantes de cualquier grado. Es posible que se ascienda a algunos estudiantes principiantes a la Orquesta de cuerdas en el 2.° semestre, y que se ascienda a algunos estudiantes de esta orquesta a la Orquesta avanzada en el 2.° semestre del siguiente año. Si eres nuevo en Covington y tienes cierto nivel de experiencia, comunícate con el Sr. Hall, 512-841-3724 o a jeffrey.hall@austinisd.org, para hacer una audición y determinar cuál conjunto es el mejor para ti (de principiantes, intermedio o avanzado).

*Orquesta Avanzada (“Orquesta de honor”): Esta orquesta es para los estudiantes de orquesta más motivados de la Academia de Bellas Artes de Covington. Mientras que esta orquesta puede tocar y practicar música más desafiante y divertida, ¡esta clase tiene los estándares y expectativas más altos de ética de trabajo y comportamiento! Se espera que los estudiantes de la "Orquesta de honor" participen en TODAS las oportunidades programadas y nuevas de presentación.

***Estar inscrito en un conjunto de orquesta de interpretación, "String" u "Honor", es obligatorio para ser miembro de Pops Orchestra.

Pops Orchestra: esta orquesta es para estudiantes que quieren DOBLAR la increíble experiencia de tocar un instrumento de cuerda. Esta clase se enfoca menos en la técnica y los ejercicios y se enfoca casi por completo en tocar una variedad de música "divertida" y "chida" elegida por los estudiantes en la clase. Las opciones de música pueden incluir música popular, rock, canciones antiguas, música de películas, temas de televisión y mucho más. El objetivo de este grupo de actuación es realizar tanto como sea posible en el campus y en Austin, para promover el Programa de Bellas Artes de Covington.

Pops Orchestra es solo por audición; comuníquese con jeffrey.hall@austinisd.org para obtener más información

¿QUÉ SON LAS AUDICIONES PARA LA ORQUESTA REGIONAL? (No se aplica a los principiantes)

En nuestra región (18) de Texas, tenemos DOS "Orquestas regionales". Una "Orquesta de cuerdas" (solo de cuerdas) y una "Orquesta completa" (TODOS los instrumentos sinfónicos). La Orquesta completa es un grupo del más alto nivel de músicos de escuelas secundarias en la Región 18. La Orquesta de cuerdas es un grupo de alto nivel de concertistas de cuerdas que no entraron en la Orquesta completa. Para tocar en una de estas orquestas, los estudiantes tienen que participar en las audiciones para la Orquesta regional (ver el calendario de eventos). Estas audiciones implican interpretar 3 selecciones musicales muy avanzadas. La primera pieza es el "estudio de verano", diseñada para aprenderse durante el verano, y la 2.ª y 3.ª piezas son "pasajes", normalmente de una obra sinfónica conocida. Es obligatorio que todos los estudiantes de la Orquesta de honor y miembros de la Academia de Bellas Artes de Covington hagan la audición. En vista de que Covington es la anfitriona de este concurso de todo el distrito, se espera que todos los otros estudiantes de la Orquesta de honor sean voluntarios en la organización de este concurso.

INFORMACIÓN SOBRE BLEND (el sitio web del AISD)

 

BLEND es un sistema de posicionamiento del aprendizaje que les permite a los maestros proporcionar apoyo a la instrucción, los calendarios de la clase, los deberes y los recursos para los estudiantes en un entorno en línea seguro. Las funciones de BLEND están destinadas a ser utilizadas para amplificar las mejores prácticas de los maestros y mejorar las destrezas e intereses de los estudiantes. BLEND proporciona herramientas de aprendizaje, evaluación y organización que permite a los usuarios ser más eficientes y eficaces en sus tareas diarias de enseñanza y aprendizaje. BLEND no reemplazará la libreta de calificaciones del distrito (TEAMS).

BLEND está diseñado para

mejorar la capacidad de los maestros para entender y servir a su hijo a un nivel individual
habilitar a su hijo para crear portafolios digitales, donde puede mantener los trabajos de kínder a 12.° grado
habilitar a su hijo a identificar sus fortalezas y debilidades, establecer objetivos personales de aprendizaje y el acceso a los recursos adecuados para cumplir con esos objetivos
proporcionar a su hijo las experiencias de aprendizaje colaborativo que mejoran las interacciones sociales de aprendizaje y la diversidad de apoyo
proporcionar oportunidades para que su hijo aprenda y practique la ciudadanía digital responsable
¿Tendrán los padres de familia acceso a BLEND?

Los padres de familia tendrán sus propias cuentas en BLEND que les permiten el acceso para ver las clases de sus hijos a través del portal de padres de familia de BLEND. En BLEND, el padre de familia tiene el rol de observador. Los observadores tienen permisos limitados que les permiten ver lo que está pasando en una clase y un calendario de deberes.

¿Qué pueden ver los padres de familia en BLEND?

A continuación, se presentan algunas de las funciones disponibles para los padres de familia u observadores. Tenga en cuenta que no todas las clases utilizan todas las funciones.

programar sus notificaciones
ver la pantalla principal
ver el programa de la clase
ver los deberes (pero no los pueden enviar)
ver preliminarmente y descargar algunos archivos
ver la página de los módulos
ver las calificaciones de Canvas
ver el calendariocomunicarse con el maestro
¿De qué manera los padres de familia pueden acceder a BLEND?

 Una introducción a BLEND: http://bit.ly/BLENDparentTOUR
BLEND se puede acceder a través del portal del Austin ISD en  https://portal.austinisd.org 
Su nombre de usuario y contraseña son los mismos que los de su cuenta en el portal de padres de familia del Austin ISD.
Si se presenta algún problema al iniciar sesión o con la contraseña del portal del Austin ISD o el portal para padres de familia de BLEND, por favor comuníquense con (servicios estudiantiles).
Los padres de familia no deben utilizar las credenciales de acceso de sus hijos.
La aplicación Canvas de padres de familia, que les permite acceder a BLEND, está disponible en Google Play y la App Store para tabletas y teléfonos inteligentes. Los dispositivos de Windows utilizan el navegador.
BLEND es nuevo en el distrito y los planteles están desarrollando planes para los padres de familia como observadores. Si tienen preguntas específicas sobre la forma en la que el plantel de su hijo está utilizando BLEND, por favor, comuníquense con el plantel.

Orquesta de la Academia Covington

Contrato del estudiante

 

 

EL ESTUDIANTE ESTÁ DE ACUERDO CON LO SIGUIENTE:

Como miembro de la Orquesta de la Academia Covington, actuaré de acuerdo con las expectativas académicas y de comportamiento descritas abajo. Estas expectativas se han establecido para mi éxito en el salón de clases, así como el éxito de los demás en la Orquesta.

Se espera que me atenga al Código de Honor de la Orquesta de la Academia Covington:

• Llegar a tiempo
• Estar preparado
• Ser responsable
• Ser respetuoso
• Colaborar con los miembros del equipo

No evitaré que otros estudiantes aprendan. Es mi responsabilidad garantizar que todos a mi alrededor tengan la capacidad de aprender.

Vendré a clases preparado todos los días. Por lo tanto, traeré lo siguiente diariamente:

• A mí mismo: No puedo aprender si no estoy en la escuela.
• Mi instrumento: ¡Tengo que practicar todos los días! No puedo tener éxito si me atraso.
• Toda mi carpeta con las partituras, los libros, lápiz y papel: No puedo desempeñarme bien si no tengo todos los materiales que necesito. 

Me comprometeré a la excelencia al

• Ser miembro de la orquesta, y todas las clases de un año, durante todo el año escolar (PÓLIZA DE LA ESCUELA).
  • Cuando un compañero de clase abandona un conjunto de interpretación, puede tener un impacto grave en el clima del aula; poder confiar y depender unos de otros es tan importante para tener experiencias exitosas.
  • En algunos casos raros, se puede realizar un cambio de horario. Esto, en primer lugar, requeriría una reunión de padres y maestros para explorar las posibles soluciones antes de enviar una solicitud de cambio de horario.
• alcanzar la excelencia académica en todos los cursos al mantener un promedio mínimo de 75%;
• hacer todo el trabajo asignado de los cursos de forma que exceda las expectativas de todos los maestros;
• prepararme y pasar todas las pruebas de referencia y STAAR;
• comprometerme a estar en la escuela diariamente para aprender (98% a 100% de asistencia);
• demostrar autocontrol y aceptar la responsabilidad por mis decisiones. Mis decisiones no solo me afectarán a mí, sino también a todo mi equipo; y
• demostrar disposición de aprender, liderar y motivar positivamente a los demás. Debo ser un ejemplo a seguir.

Al firmar abajo, entiendo que violar este contrato puede resultar en consecuencias como castigo después de clases, exclusión de viajes y presentaciones, remisiones y, en algunos casos, cambios de horario. Más importante aún, violar este contrato interrumpirá mi aprendizaje y el aprendizaje de los que me rodean.

No se les permitirá a los estudiantes ir a ninguna parte con la orquesta si no se llena y firma este formulario.

 ACUERDO DE LA ORQUESTA Y FORMULARIOS MÉDICO Y DE VIAJES DEL AISD

 He leído y entiendo el Manual de la Orquesta y estoy de acuerdo con los requisitos establecidos. También doy permiso para que mi hijo viaje con la Orquesta a todas las competencias, eventos locales y viajes recreativos de la Orquesta durante el ciclo escolar. Mientras que mi hijo esté asistiendo a estos eventos, entiendo que tendrá que seguir todas las normas del distrito, la escuela y la Orquesta. Entiendo que habrá consecuencias apropiadas si mi hijo no cumple con estas normas. El incumplimiento de estas normas resultará en su remoción del evento o viaje y en la posible pérdida del privilegio de asistir a futuros viajes o eventos. Si mi hijo necesitase atención médica durante uno de estos eventos o viajes, el Sr. Jeffrey Hall y los representantes del AISD están autorizados para buscar atención médica apropiada para mi hijo.

EN LA SIGUIENTE PÁGINA FAVOR DE PROVEER TANTA INFORMACIÓN COMO SEA POSIBLE ABAJO 

¡MUY IMPORTANTE!

 

Usted tendrá que añadir esta misma información en Charms.

DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE AUSTIN

PERMISO DE TRANSPORTE PRIVADO

Nosotros (Yo) somos los padres (tutores legales) del estudiante arriba mencionado, un niño inscrito en el Distrito Escolar Independiente de Austin.

Nosotros (Yo) decidimos conceder permiso para que el estudiante nombrado arriba viaje en un vehículo conducido u operado por un empleado del distrito escolar actuando de acuerdo a sus funciones, o gratuitamente, por individuos o por un contratista independiente. Este transporte puede ser en un vehículo privado o en un autobús privado contratado.

Nosotros (Yo) aceptamos la responsabilidad de determinar que el transporte proporcionado sea seguro y razonable para los propósitos. Nosotros (Yo) estamos de acuerdo en que el Distrito Escolar Independiente de Austin, sus funcionarios, los miembros de la mesa directiva y los empleados no son negligentes en su elección del transporte y que nosotros (yo) hemos elegido libremente el transporte proporcionado en el presente documento.

Nosotros (Yo) entendemos que tenemos la opción de proporcionar nuestro propio método de transporte.

Nosotros (Yo) renunciamos, liberamos y exoneramos al Distrito Escolar Independiente de Austin, los miembros de la mesa directiva, los funcionarios y los empleados de cualquier reclamo, demanda o causa de acción que surja del transporte aquí dispuesto y acuerda indemnizar y eximir de responsabilidad al Distrito Escolar Independiente de Austin y sus empleados de todas las reclamaciones por pérdida, daño o perjuicio sufrido por nosotros (mí) o por nuestro (mi) hijo ya sea el mismo causado por la negligencia del Distrito Escolar Independiente de Austin o sus funcionarios, agentes, empleados o de otro modo.

(Para ser utilizado para las excursiones, actividades extracurriculares y otros eventos durante los cuales los estudiantes viajen en vehículos de propiedad privada conducidos u operados por empleados del Distrito Escolar Independiente de Austin, otros individuos o contratistas independientes).

Este formulario autoriza el uso de imágenes de los estudiantes de orquesta o guitarra. Sin esto, no se puede utilizar ninguna de las imágenes de grupo que contienen la imagen de su hijo. - Sr. Hall

 

DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE AUSTIN

Cesión de derechos

 

Por mi participación como talento para el Distrito Escolar Independiente de Austin (en adelante, AISD), por la presente autorizo y sin más consideración sobre compensación al uso (total o parcial) de todas las grabaciones de cintas de vídeo tomadas de mí y/o grabaciones de mi voz y/o extracción por escrito, en su totalidad o en parte, de tales grabaciones o presentaciones para los fines de ilustración, difusión o distribución de cualquier manera.

Por este medio irrevocablemente afirmo mi acuerdo con que todas las grabaciones de vídeo de mí utilizadas y tomadas por el AISD son propiedad de ellos y tienen derechos de autor sobre el material que lo contiene.

Además, reconozco y estoy de acuerdo con los términos que se describen a continuación y por este medio concedo a perpetuidad al AISD:

A. El derecho y el permiso de los derechos de autor y para usar o no usar, en su totalidad o en parte, y/o para reutilizar a través de medios electrónicos y/o no electrónicos y volver a publicar y distribuir grabaciones de vídeo, fotografías o grabaciones de mi voz, incluyendo el caso de la distorsión no intencionada debido a un percance técnico, a través de cualquier medio de comunicación por el AISD en su estudio o en otro lugar, para cualquier fin, incluyendo el uso de material impreso en conjunción con el mismo. Entiendo que los materiales son para uso educativo no comercial.

B. Por este medio renuncio a cualquier derecho de inspeccionar o aprobar la cinta de vídeo terminada, la pista de sonido, copia y/o material impreso que puede ser utilizado en conjunción con el mismo o autorizo el uso eventual que se le pueda aplicar.

C. En mi nombre y en nombre de mis herederos, familiares, albaceas, administradores, sucesores y cesionarios, libero, eximo y estoy de acuerdo en exonerar al AISD de responsabilidad, así como a sus representantes, cesionarios, empleados o cualquier persona o personas que actúen bajo su permiso o autoridad, o cualquier persona, personas, corporación o corporaciones para las cuales el AISD podría estar actuando, incluyendo cualquier compañía de publicación y/o distribución del producto terminado, su publicación, distribución o difusión de la misma.

Doy permiso para que la fotografía de mi hijo y sutrabajo en clase sea publicado sin su nombre en el sitio web del AISD o de laescuela: entiendo que hay ciertos riesgos asociados con esta actividad. Por lapresente accedo a asumir cualquiera y todo riesgo en relación con laparticipación de mi hijo en este proyecto, y por la presente eximo al DistritoEscolar Independiente de Austin, a su mesa directiva, sus funcionarios, losempleados de la escuela, representantes y voluntarios tanto en su capacidadoficial como individual de cualquiera y toda responsabilidad, demanda o causade acción en conexión con la fotografía o trabajo en clase de mi hijo que sepublique en el sitio web del maestro.

Orquesta de la Academia de Bellas Artes de la Escuela Secundaria Covington

Formulario de padre de familia o tutor legal voluntario

VOLUNTARIOS: ¡USTEDES SON LA PARTE MÁS IMPORTANTE DE NUESTRO PROGRAMA!

REALMENTE AGRADECEMOS SU DISPOSICIÓN DE AYUDAR Y APOYAR A NUESTROS ESTUDIANTES.

 

Si tiene interés en ser voluntario o si tiene cualquier otra pregunta, no dude en comunicarse con Jeffrey Hall (512) 841-3724, jeffrey.hall@austinisd.org o nuestro club booster covingtonsbo@gmail.com

Indique su interés en ayudar seleccionando las áreas apropiadas de su interés a continuación. Además, puede inscribirse en un grupo de recordatorio de "ayuda según sea necesario" (envíe un mensaje de texto con @sup4covstr al 81010)

VOLUNTARIOS...

Si alguna vez están dispuestos a llevar a los estudiantes en sus vehículos cuando vayamos a viajes o presentaciones, o si están dispuestos a ser voluntarios en actividades que involucren a los estudiantes, siempre es buena idea convertirse en voluntarios registrados en Austin Partners in Education (APIE). APIE realizará una verificación de antecedentes gratuita.

¡¡¡¡¡¡¡ES GRATISSSSSS!!!!!!!

PARA registrarse en APIE:

1. Vaya a www.austinpartners.org  
2. Haga clic en "Get Involved".
3. Haga clic en el círculo que dice "school-based volunteer".
4. Puede donar y registrarse O simplemente puede hacer clic en "click here to continue the registration process without donating" para registrarse sin donar (al final del primer párrafo).
5. Debajo de "School-based Volunteers" seleccione "Covington Middle School".
6. Seleccione “Fine Arts Volunteers”