Fragebogen Dyskalkulie

Hat mein Kind Rechtschreibschwäche oder Dyskalkulie?

Dieser Symptomfragebogen hilft LehrerInnen und Eltern bei der Einschätzung, ob ein Kind oder Jugendlicher von Dyskalkulie oder Rechenschwäche betroffen sein könnte.

Beantwortet man mindestens 5 Fragen mit JA, erscheint eine professionelle Diagnostik zur Feststellung einer eventuell vorhandenen Dyskalkulie oder Rechenschwäche unbedingt empfehlenswert. Mit einem speziellen individuellen Training kann dem Kind sehr gut geholfen werden!

Name des Kindes

VornameNachname

Alter

Jahre

Schulstufe

Klasse

Name der Eltern

VornameNachname

Telefonnummer

VorwahlTelefonnummer

E-Mail der Eltern

beispiel@beispiel.at

RECHNEN

Beim Rechnen benutzt das Kind heimlich oder offen die Finger als Zählhilfe?

JaNein

Das Kind verdreht oft Zehner und Einer? (z.B. 26 statt 62)

JaNein

Das Zählen vorwärts oder rückwärts funktioniert nicht oder nur zählend?

JaNein

Das Überschreiten des Zehners und/oder Hunderters macht Probleme?

JaNein

Das Kind macht viele Rechenfehler und braucht lange für einfachste Rechnungen?

JaNein

Rechensymbole (+/-/./:) werden verwechselt oder nicht erkannt?

JaNein

Der sog. dekadische Transfer gelingt nicht sicher? (3+4, 13+4, 23+4, 33+4)

JaNein

Das Kind hat Probleme sich das kleine Einmaleins zu merken?

JaNein

Es gibt Schwierigkeiten beim Umrechnen von Größeneinheiten?(Länge, Gewicht, Zeit usw.)

JaNein

Beim Kopfrechnen können Zwischenergebnisse nicht im Gedächtnis behalten werden?

JaNein

Vorgegebene Linien und Seitenränder werden beim Schreiben nicht eingehalten?

JaNein

Text- und Sachaufgaben werden gemieden und schlecht verstanden?

JaNein

Das Kind rechnet nach einem auswendig gelernten Schema und weiß nicht, was es tun soll, wenn sich die Aufgabenstellung ändert?

JaNein

Das Rechen im Zahlenraum 10 ist noch nicht automatisiert? (Ende der 1. Klasse)

JaNein

Es gibt große Schwierigkeiten beim Lösen von Divisionen? (Ende der 3. Klasse)

JaNein