Fragebogen Dyskalkulie

  • Hat mein Kind Rechtschreibschwäche oder Dyskalkulie?

    Dieser Symptomfragebogen hilft LehrerInnen und Eltern bei der Einschätzung, ob ein Kind oder Jugendlicher von Dyskalkulie oder Rechenschwäche betroffen sein könnte.

    Beantwortet man mindestens 5 Fragen mit JA, erscheint eine professionelle Diagnostik zur Feststellung einer eventuell vorhandenen Dyskalkulie oder Rechenschwäche unbedingt empfehlenswert. Mit einem speziellen individuellen Training kann dem Kind sehr gut geholfen werden!

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  • RECHNEN

  • Beim Rechnen benutzt das Kind heimlich oder offen die Finger als Zählhilfe?
  • Das Kind verdreht oft Zehner und Einer? (z.B. 26 statt 62)
  • Das Zählen vorwärts oder rückwärts funktioniert nicht oder nur zählend?
  • Das Überschreiten des Zehners und/oder Hunderters macht Probleme?
  • Das Kind macht viele Rechenfehler und braucht lange für einfachste Rechnungen?
  • Rechensymbole (+/-/./:) werden verwechselt oder nicht erkannt?
  • Der sog. dekadische Transfer gelingt nicht sicher? (3+4, 13+4, 23+4, 33+4)
  • Das Kind hat Probleme sich das kleine Einmaleins zu merken?
  • Es gibt Schwierigkeiten beim Umrechnen von Größeneinheiten?(Länge, Gewicht, Zeit usw.)
  • Beim Kopfrechnen können Zwischenergebnisse nicht im Gedächtnis behalten werden?
  • Vorgegebene Linien und Seitenränder werden beim Schreiben nicht eingehalten?
  • Text- und Sachaufgaben werden gemieden und schlecht verstanden?
  • Das Kind rechnet nach einem auswendig gelernten Schema und weiß nicht, was es tun soll, wenn sich die Aufgabenstellung ändert?
  • Das Rechen im Zahlenraum 10 ist noch nicht automatisiert? (Ende der 1. Klasse)
  • Es gibt große Schwierigkeiten beim Lösen von Divisionen? (Ende der 3. Klasse)

  • ALLGEMEINE BEOBACHTUNGEN

  • Das Kind hat eine starke Abwehrhaltung gegenüber dem Rechnen?
  • Das Kind kann sich nur kurz konzentrieren? (ca. 10 Min.)
  • Das Kind wirkt geistesabwesend anstatt zu rechnen, träumt es oder schaut beim Fenster hinaus?
  • Die Hausaufgaben werden häufig nicht fertig geschafft oder dauern sehr lange?
  • Beim Erledigen der Hausaufgaben gibt es häufig Streit (Tränen)?
  • Das Kind klagt über Bauch- oder Kopfschmerzen im Zusammenhang mit der Schule oder Mathematik?

  • Vor Mathematik-Tests oder Mathematik-Schularbeiten hat das Kind oft Angst?
  • Das Rechnen verbessert sich nicht trotz intensivem Übens oder Nachhilfe?

  • Mag. Sabine Paiha, Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin, Montessori-Pädagogin

    1120 Wien, Oswaldgasse 27-31/5/50, Tel: +43 (0) 680 127 98 95

    E-Mail: office@dyskalkulie-legasthenie-paiha.at 

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