Chăm chỉ bổ sung kiến thức và liên tục cập nhật, đổi mới các phương pháp giảng dạy
Tham khảo, bổ sung thêm kiến thức
Giáo viên cần phải không ngừng nâng cao chất lượng và đổi mới phương pháp dạy học để học sinh có thể tiếp thu được tất cả các kiến thức. Một cách mà giúp thầy cô nâng cao chất lượng phương pháp dạy là bổ sung kiến thức. Bên cạnh việc tham khảo bổ sung kiến thức chuyên môn thì thầy cô cần trau dồi thêm các kiến thức liên quan về cách sử dụng các công cụ hỗ trợ, thiết bị trước khi lên lớp. Cần đảm bảo rằng đã chuẩn bị chu đáo để có thể trình bày hay thuyết trình bài giảng một cách thu hút, khoa học, cũng như có thể tự tin xử lý hay trả lời được các câu hỏi, tình huống trên lớp. Thầy cô có thể tham khảo thêm các tài liệu, bài giảng, giáo án mẫu để học hỏi thêm các phương pháp giảng dạy, kiến thức bổ ích. Từ đó chọn lọc đưa vào bài giảng để thêm đa dạng, sinh động hấp dẫn học sinh.
Giáo viên cần đa dạng các phương pháp dạy học. Để giúp các em học sinh có thể nắm bắt được kiến thức nhanh chóng và dễ dàng thì giáo viên cần không ngừng đổi mới, đa dạng các phương pháp dạy học. Cần phối hợp nhuần nhuyễn các phương pháp giảng dạy khác nhau để giúp học sinh phát huy được tối đa năng lực. Ngoài ra thì các thầy cô nên hợp nhóm để thảo luận học hỏi các phương pháp giảng dạy của nhau.
Sử dụng cách dạy học theo tình huống
Để nâng cao chất lượng phương pháp giảng dạy cần sử dụng thêm các phương pháp dạy học theo tình huống. Điều này giúp thay đổi việc dạy và học từ thụ động sang chủ động. Học sinh cần chủ động giải quyết các vấn đề mà giáo viên đề. Hoặc cũng có thể trao đổi thảo luận nhóm sau đó thống nhất và đưa lại kết quả cho giáo viên. Việc này giúp học sinh chủ động, sáng tạo hơn trong quá trình học tập. Từ đó có thể rèn luyện và hình thành các năng lực về kiến thức, hoàn thiện nhân phẩm và phẩm chất. Phương pháp này đòi hỏi thầy cô cần tăng cường xây dựng các đề cương thảo luận nhóm và các trò chơi học tập. Nhờ vậy tăng tính tương tác giữa giáo viên và học sinh với nhau. Nên xây dựng các hoạt động trò chơi gần gũi, gắn với thực tiễn và lồng ghép những kiến thức liên quan. Nếu chưa biết xây dựng các tình huống, trò chơi học tập thì thầy cô có thế sử dụng các phần mềm, công cụ hỗ trợ như Nền tảng dạy học trực tuyến, học online, công cụ thiết kế bài giảng miễn phí Edulive. Bên cạnh đó với phương pháp học tập theo tình huống sẽ giúp nâng cao khả năng tư duy của các em.
Ứng dụng công nghệ thông tin
Sử dụng công nghệ để dạy học
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học sẽ mang lại rất nhiều lợi ích. Việc này giúp thầy cô tiết kiệm được rất nhiều thời gian công sức. Có rất nhiều phần mềm và công cụ dạy học trực tuyến hỗ trợ toàn diện giáo viên trong việc dạy học. Những công cụ này không chỉ hỗ trợ giáo viên soạn giáo án, bài giảng, phiếu bài tập, kiểm tra mà nó còn hỗ trợ thầy cô setup và quản lý lớp học. Để thầy cô tập trung vào việc giảng dạy mà không cần lo lắng các vấn đề khác. Khi sử dụng các phần mềm, nền tảng này dạy học thì thầy cô dễ dàng tương tác, trao đổi với học sinh của mình. Đặc biệt những nền tảng, công cụ này còn cung cấp rất nhiều tài nguyên cho bài giảng của bạn thêm sinh động, thu hút. Ngoài ra việc ứng dụng công nghệ thông tin còn giúp các thầy cô theo sát tình hình học tập của các em. Ngoài theo dõi tình hình trên lớp giáo viên còn theo dõi tình hình học tập ở nhà của học sinh. Trên một số nền tảng hỗ trợ thầy cô theo dõi lại tiến trình làm bài của học viên.
Bên cạnh đó việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học là một xu thế tất yếu của giáo dục hiện nay. Thầy cô nên nắm bắt và theo kịp xu hướng để phương pháp giảng dạy của mình gắn với thực tiễn. Cũng như giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy. Giáo viên nên sử dụng thành thạo công nghệ thông tin để ứng dụng vào phục vụ các phương pháp giảng dạy.
Rèn luyện và tạo thói quen tự giác học tập cho học sinh
Cần phải rèn luyện thói quen chủ động học tập cho các bạn học sinh. Bởi chỉ khi chủ động tham gia học tập học sinh mới chăm chú nghe giảng tiếp thu kiến thức. Cũng như tích cực tham gia vào các hoạt động nhóm và chăm chỉ làm bài tập về nhà. Chỉ khi chủ động học thì học sinh mới tích cực sáng tạo hơn nữa. Học sinh sẽ chịu khó thu thập, tiếp thu và phân tích trước đó qua phương pháp tạo nhóm học tập.
Thói quen tự giác học tập là một thói quen tốt cần được duy trì nhất là khi dạy học trực tuyến. Bởi khi học trực tuyến các em học sinh sẽ dễ bị phân tâm bởi nhiều yếu tố xung quanh. Để xây dựng thói quen này các thầy cô cần xây dựng các nội quy trong lớp học và tạo ra các hoạt động để thu hút học sinh. Ngoài ra cần có các bài kiểm tra nhỏ để biết các em có lắng nghe và tiếp thu được bài giảng chưa. Thông qua đánh giá này cũng sẽ giúp xem phương giảng dạy của bạn đã đúng hướng chưa để điều chỉnh lại.
Xây dựng môi trường học tập chất lượng gần gũi và thân thiện
Tạo môi trường học tập thân thiện
Để có phương pháp dạy học của thầy cô đạt hiệu quả thì cần có một môi trường học tập thực sự chất lượng. Nếu không dù giáo viên có sử dụng bất kể phương pháp nào cũng không đạt được hiệu quả như mong muốn. Nếu muốn môi trường học tập hiệu quả thì cần lập kế hoạch. Trước hết cần xác định được mục tiêu, nội dung, hình thức tổ chức và đánh giá trước khi tiến hành dạy học. Về mục tiêu thì cần xác định mục tiêu sát với thực tiễn, có thể tham khảo giáo án mẫu để biết cách đặt mục tiêu. Nội dung bài giảng thì cần xây dựng sát với chương trình học, có ví dụ minh họa. Có thể tổ chức lớp học trực tiếp hay lớp học trực tuyến. Tuy nhiên bạn có thể sử dụng tổ chức lớp học trực tuyến bởi có rất nhiều nền tảng, công cụ hỗ trợ toàn diện. Bên cạnh đó thì hình thức này thì thầy cô có thể quay lại để tự đánh giá và nhờ sự đánh giá rất dễ dàng. Các bài giảng này còn phục vụ học sinh của bạn ôn luyện kiến thức.
Ngoài ra cần luôn có các hoạt động, trò chơi học tập cũng như có các buổi trò chuyện để môi trường học tập luôn gần gũi và thoải mái. Cũng như giúp học sinh đỡ áp lực khi học tập. Lồng ghép nhiều ví dụ hình ảnh, video minh họa sinh động để giúp học sinh tiếp cận nhanh với kiến thức mới hơn.
Trên đây là một số cách thầy cô có thể tham khảo để nâng cao chất lượng phương pháp giảng dạy. Chúc thầy cô có những giờ dạy học đạt hiệu quả như mong muốn.