Educación Global de Ciudadanía
Tiene como objetivo empoderar a los estudiantes para que participen y asuman roles activos, tanto a nivel local como mundial, para enfrentar y resolver los desafíos globales y, en última instancia, para convertirse en contribuyentes proactivos a un mundo más justo, pacífico, tolerante, incluyente, seguro y sostenible.
Competencia Global:
La capacidad de examinar cuestiones locales, globales e interculturales, comprender y apreciar las perspectivas y puntos de vista del mundo de otros, participar en interacciones abiertas, apropiadas y efectivas con personas de diferentes culturas y actuar por el bienestar colectivo.
Aprendizaje intercultural
Un proceso que conduce a una mayor conciencia y comprensión de la propia identidad cultural (normas, comportamientos, relaciones y visiones), las de otras culturas y cómo interactuar de manera consciente y auténtica a través de la diferencia entre ellas.
Diversidad
Diferencias individuales y grupales en términos de raza, etnia, género, orientación sexual, estado socioeconómico, edad, capacidades físicas, creencias religiosas, creencias políticas u otras ideologías. También abarca la comprensión de que cada individuo es único, y que nuestras diferencias individuales, el pluralismo de perspectivas, puntos de vista y prácticas deben ser positivamente considerados, apreciados y valorados.
Educación internacional
Educación que trasciende las fronteras nacionales mediante el intercambio de personas, por ejemplo, estudiantes que viajan a estudiar al extranjero, como parte de un programa de intercambio.
Educación intercultural
Educación que respeta, celebra y reconoce la normalidad de la diversidad en todas las áreas de la vida humana. Desarrolla una comprensión de otras personas y una apreciación de la interdependencia, en un espíritu de respeto por los valores del pluralismo, la comprensión mutua, la paz y la diversidad cultural. El alumno debe adquirir conocimientos, habilidades y valores que contribuyan a un espíritu de solidaridad y cooperación entre los diversos individuos y grupos de la sociedad.
Referencias
Preparing Youth for an Inclusive and Sustainable World: The OECD PISA global competence framework. OECD, 2018. Available at: http://www.oecd.org/pisa/Handbook-PISA-2018-Global-Competence.pdf
Competences for Democratic Culture: Living together as equals in culturally diverse democratic societies. Council of Europe, 2016. Available at: https://rm.coe.int/16806ccc07
Global Citizenship Education: Preparing learners for the challenges of the twenty-first century. UNESCO, 2014. Available at: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002277/227729E.pdf
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