PEPP
Programa de Evaluación Pedagógica Permanente
Carrera: (Poné si estás en el Ciclo Básico, Superior - Aclarando Orientación - o en la Tecnicatura en Perio Deportivo)
Materia: (Elegí una materia, la que quieras, para hacer la encuesta)
ORGANIZACIÓN DE LA CURSADA
Coordinación entre clases teóricas y trabajos prácticos
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
Difusión de información. Horarios de clase, publicación de notas, cronograma, etc.
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
Organización del cronograma de clases de acuerdo a la dificultad de cada tema
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
ASPECTOS DIDÁCTICOS
Utilización y aprovechamiento de material didáctico (Guías de TP, computadoras, textos, herramientas audiovisuales, etc.)
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
Claridad de las consignas en las guías de Trabajos Prácticos y/o Teórico Práctico
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
Correspondencia entre los contenidos del curso y los conocimientos previos
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
Aprovechamiento de la ejercitación en clase, realización de Trabajos Prácticos, prácticas fuera de la cursada (según corresponda)
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
¿Dichas actividades son suficientes?
Sí
No
EVALUACIÓN
Claridad de las consignas o enunciados en los exámenes
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
Coincidencia de los contenidos evaluados con los enseñados
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
Coherencia entre el nivel de dificultad de los temas que se enseñaron y los evaluados en los exámenes
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
Tiempo disponible para la realización del examen en relación a su complejidad
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
¿Fueron conocidos antes de los exámenes?
Sí
No
Si la respuesta anterior es SI: ¿se respetaron?
Sí
No
¿Fueron comunes o equivalentes entre los docentes?
Sí
No
¿Está de acuerdo con los criterios de corrección?
Sí
No
BIBLIOGRAFÍA
Utilidad de la bibliografía recomendada para la comprensión de los contenidos
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
Disponibilidad y acceso a la bibliografía del curso
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE
NOMBRE DEL DOCENTE
A) Asistencia puntual y regular a clase
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
B) Claridad para transmitir los conocimientos
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
C) Las explicaciones del docente son suficientes
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
D) Estimula el interés por la asignatura
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
E) Estimula la participación en clase
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
F) Disposición para la atención de consultas
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
NOMBRE DEL DOCENTE
A) Asistencia puntual y regular a clase
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
B) Claridad para transmitir los conocimientos
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
C) Las explicaciones del docente son suficientes
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
D) Estimula el interés por la asignatura
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
E) Estimula la participación en clase
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
F) Disposición para la atención de consultas
Mala
Regular
Buena
Muy Buena
SUGERENCIAS y OBSERVACIONES
Aspectos Negativos
Aspectos Positivos
Sugerencias
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