Auto Diagnóstico de Competencias Digitales Docentes

  • Autodiagnóstico de Competencias Colaborativas Docentes

  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo ¿Cómo se conforman los equipos?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo ¿acuerdan normas básicas para la efectividad del trabajo colaborativo?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo ¿se distribuyen responsabilidades o roles para realizar las tareas?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo ¿tienen la posibilidad de organizar la sala de una manera especial?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo, ¿se tratan con respeto y son tolerantes entre ellos/as?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo, ¿muestran empatía e interés a la hora de ayudar a sus compañeros/as?*
  • Mis estudiantes, ¿tienen instancias para compartir y conocerse más allá del ámbito académico?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo, ¿realizan tareas específicas que forman parte esencial de un trabajo final?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo, ¿colaboran con sus compañeros para el mejoramiento de sus aprendizajes?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo, ¿tienen instancias para dialogar o debatir sobre un contenido en común?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo ¿pueden resolver problemas sin ayuda del/la docente?*
  • Cuando mis estudiantes observan a sus grupos o equipos favoritos, ¿son capaces de identificar las fortalezas que les permiten realizar un buen trabajo colaborativo?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo, ¿estos se mantienen al finalizar sus proyectos o actividades independientemente del resultado?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo, ¿coevalúan su desempeño como equipo?*
  • Cuando mis estudiantes trabajan en grupo, ¿reciben retroalimentación individual y grupal por parte del/la docente?*
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