Personas adultas beneficiarias de los proyectos Corresponsables
Plan Corresponsables Canarias 2022 - 2023
Municipio de residencia
Cuando nací me inscribieron...
Niño
Niña
Other
Me siento...
Hombre
Mujer
Persona no binaria
¿Cuál es tu nivel de estudios?
Educación Primaria
ESO
Bachillerato
Formación profesional
Enseñanzas Universitarias
¿Cuál es tu situación laboral actualmente?
Empleada con contrato
Desempleada
Desempleada de larga duración
Labores domésticas
Profesional autónoma
Incapacidad laboral
Estudiante
¿A qué te dedicas?
¿Qué recurso principal ofrece el servicio al que te has acogido?
Bolsa de CUIDADOS
Acciones FORMATIVAS y/o de sensibilización
BOLSA DE CUIDADOS
Estructura de los hogares
¿Cuántas personas conviven actualmente en tu hogar?
Sólo yo
2
3
4
5
6
Más de 6
¿Qué grado de afinidad tienes con esas personas?
Hombre
Mujer
Persona no binaria
Pareja
Personas con menores a cargo
Persona progenitora/tutora
Otros familiares
¿Cuántas personas menores viven en tu hogar?
0 a 3 años
4 a 7 años
8 a 11 años
12 a 16 años
1
2
3
Más de 3
¿Cuál es tu relación de parentesco con la/s persona/s menor/es?
Soy su madre/tutora
Soy su padre/tutor
Other
Si marca otra relación de parentesco distintas de la persona progenitora/tutora
Las personas progenitoras/tutoras han fallecido
Las personas progenitoras/tutoras no tienen la custodia
Las personas progenitoras/tutoras están trabajando en otro país por larga duración
Las personas progenitoras/tutoras están trabajando prácticamente todo el día
Other
La familia a cargo de la persona menor es
Monomarental (Sólo cuida la madre)
Monoparental (Sólo cuida el padre)
Biparental (Cuidan madre y padre)
Homoparental (Cuidan parejas del mismo género)
Other
Tipo de servicio acogido al Plan Corresponsables
Nombre del proyecto en que ha participado
Nombre de la entidad/ayuntamiento que ha ejecutado el servicio
¿Cómo conociste este recurso?
A través del ayuntamiento u otro organismo públicos
A través de redes sociales
A través de familiares/amistades/conocidos
A través de la entidad
¿Cómo accediste a este recurso?
Por iniciativa propia
Mediante derivación de otros servicios
¿Qué tipo de recurso concreto ha solicitado?
Valora en una escala del 1 al 5 siendo 1 "nunca" y 5 "muchas veces" qué cuidados concretos ha necesitado la persona menor en el domicilio habitual
Nunca
Poco
Algo
Bastante
Muchas veces
Apoyo en actividades cotidianas
Preparar biberones y papillas en el momento de consumo.
Ayudar a comer en función de la edad o características de la persona menor
Cambio de pañal y supervisión de la higiene y el aseo
Planificar y desarrollar actividades lúdicas educativas
Valora en una escala del 1 al 5 siendo 1 "nunca" y 5 "muchas veces" qué cuidados concretos ha necesitado la persona menor fuera del domicilio
Nunca
Poco
Algo
Bastante
Muchas veces
Traslado desde el centro escolar al domicilio habitual
Traslado desde otro punto próximo al domicilio habitual
Traslado por una situación de urgencia para la salud de la persona menor durante la realización de las actividades
En una escala del 1 al 10 siendo 1 "nada eficiente" y 10 "muy eficiente" te pedimos que valores la efectividad del cuidado en domicilio
En una escala del 1 al 10 siendo 1 "nada eficiente" y 10 "muy eficiente" te pedimos que valores la efectividad del cuidado en recursos públicos
En una escala del 1 al 10 siendo 1 "nada eficiente" y 10 "muy eficiente" te pedimos que valores la efectividad del acompañamiento en traslados
¿Cuántas personas menores de tu hogar han disfrutado de estos servicios?
*
A continuación te pedimos que muestres tu grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones para evaluar la ejecución del como parte del Plan Corresponsables Canarias
Nada de acuerdo
Poco de acuerdo
Algo de acuerdo
Bastante de acuerdo
Muy de acuerdo
Desde el inicio se ha prestado una correcta atención a las necesidades familiares
Como familia hemos sido informada sobre todos los aspectos relacionados con el servicio
Como familia se nos han facilitado todos los cauces para participar, presentar alguna queja, y/o propuesta de mejora
Como familia hemos sido informada de las modificaciones que han podido producirse en el desarrollo del servicio
Evaluación de la presencia de sesgos de género en el cuidado
Marca tu opinión en la escala respecto a las siguientes afirmaciones siendo 1 "muy en desacuerdo" y 5 "muy de acuerdo"
Muy en desacuerdo
En desacuerdo
Ni de acuerdo, ni en desacuerdo
De acuerdo
Muy de acuerdo
Las mujeres por lo general me transmiten más confianza a la hora de cuidar
Las mujeres están más capacitadas para cuidar
Los hombres por lo general me transmiten menos confianza a la hora de cuidar
Los hombres están menos capacitados para dispensar cuidados
Una persona que es madre/padre me da mayor confianza para cuidar
Considero que la formación y/o experiencia en el sector de los cuidados es imprescindible para trabajar cuidando
Sentiría desconfianza si la persona que cuida a mi hijo, hija o hije es una persona no binaria, homosexual, transexual o intersexual
Sentiría desconfianza si la persona que cuida es un hombre
Sentiría desconfianza si la persona que cuida es muy joven (<30 años)
En la infancia el cariño y la presencia de la madre y el padre es imprescindible
Cuando la persona menor es bebé el papel de la madre es el realmente importante
Una madre que no trabaja puede establecer una relación tan cálida y segura como en el caso de una madre que trabaja
Un hombre puede estar tan capacitado como una mujer para cuidar y conectar emocionalmente con su bebé
La gestación y la lactancia materna son factores naturales que explican que una madre desarrollé un vinculo más fuerte con su bebé, en comparación al padre
Evaluación de competencias parentales para el cuidado
Marca tu opinión en la escala respecto a las siguientes afirmaciones siendo 1 "Nunca" y 5 "Siempre"
Nunca
Casi Nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Facilito la expresión de sentimientos positivos y negativos en la persona menor
Muestro interés y motivación por la vida de la persona menor
Percibo y tengo en cuenta sus necesidades
Sacrifico parte de mi descanso o aficiones para compartir tiempo y atender sus demandas afectivas
Le animo a que hable conmigo de los temas que le preocupan o interesan
A pesar de que intento marcar limites, el afecto que tengo hacia la persona menor hace que ceda a sus demandas
Le digo que sí a todo lo que me pide
Evito decirle nada cuando incumple las normas con tal de no discutir
Me mantengo firme en los acuerdos que fijamos
Le agobio porque siempre estoy pendiente de lo que hace
Le doy su propio espacio
Intento controlar sus decisiones y acciones en todo momento
Me preocupo y desconfío cada vez que sale a la calle
Considero que los padres siempre llevan la razón
En mi casa se siguen mis normas, sin dar lugar a la negociación
Impongo castigos muy duros para que aprenda y nunca más vuelva a desobedecer
Muestro comprensión cuando percibo que siente frustración y/o incomprensión
Expreso afecto con abrazos, besos y caricias
Marca tu opinión en la siguiente escala respecto a las siguientes afirmaciones siendo 1 "Nunca" y 5 "Siempre"
Nunca
Casi nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Soy incapaz de alcanzar una línea y criterio con mi pareja, transmitiendo consistencia, coherencia y complicidad ante la persona menor
Mi pareja y yo solemos estar de acuerdo ante las normas, límites y castigos que ponemos
Mi pareja y yo tenemos ideas y criterios diferentes sobre cómo educar
Estoy de acuerdo con mi pareja sobre los valores que queremos transmitir a nuestro hijo/a/e
Percepción sobre autocuidado
Marca tu opinión en la siguiente escala respecto a las siguientes afirmaciones siendo 1 "Totalmente en desacuerdo" y 7 "Totalmente de acuerdo"
Escriba una pregunta
Totalmente en desacuerdo
Bastante en desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
Algo de acuerdo
Bastante de acuerdo
Totalmente de acuerdo
Cuando estoy mal hago cosas que me hacen sentir aún peor (AD)
Los elogios me hacen sentir incómodo (TA)
No me dejo ayudar (PA)
Siento que me tratan injustamente y no se por qué (R)
No dedico tiempo a actividades agradables (NP)
No me fío de la gente que me dice cosas positivas sobre mí (TA)
Las cosas que hago tienen que ser útiles a otras personas (NN)
Me echo siempre la culpa de todo (AD)
Nadie me reconoce lo mucho que hago por ellos/as (R)
Las necesidades de los demás están por delante de las mías (NN)
No soy capaz de pedir ayuda (PA)
Me compro de forma autodestructiva (AD)
Los demás deberían de estar ahí cuando los necesito (R)
Puedo llegar a disculpar cualquier cosa que me hagan (NN)
Me creo más facilmente una crítica que un cumplido (TA)
Me critico internamente todo el tiempo (AD)
Mis problemas me los guardo para mí (PA)
La gente es muy desagradecida (R)
Me cuesta defender mis derechos (NN)
Me siento más cómodo ayudando a los demás que a la inversa (TA)
No tengo relaciones que me resulten gratificantes (NP)
Permito que la gente invada mi espacio personal (NN)
Hago cosas que sé que me perjudican (AD)
Me molesta que los demás no respondan enseguida mis necesidades (R)
No hago ejercicio físico (NP)
Soy incapaz de decir que no (NN)
Neutralizo los cumplidos diciendo "no es para tanto" (TA)
Cuando estoy mal me enfado conmigo mismo por estar así (AD)
No puedo pedir lo que necesito (PA)
No se disfrutar del tiempo libre (NP)
Me alimento mal (AD)
Percepción sobre mejora de la vida cotidiana por acogimiento a los servicios
En una escala del 1 al 10 siendo 1 "nada" y 10 "mucho" ¿en qué medida percibes que el Plan Corresponsables ha mejorado los siguientes aspectos de tu vida?
Las oportunidades profesionales
La vida familiar
Disponer de tiempo para mí
Percepción sobre mejora de vida laboral por reconocimiento a los servicios del Plan Corresponsables
En una escala del 1 al 10 siendo 1 "nada" y 10 "mucho" ¿en qué medida percibes que el Plan Corresponsables ha mejorado los siguientes aspectos relacionados con tus oportunidades laborales?
Renuncia a ocupación laboral
Solicitud de excedencias para conciliar con el cuidado
Optar a una jornada de trabajo completa
Promocion laboral
Percepción sobre mejora de salud física y emocional por acogimiento a los servicios
Tras haberte acogido a los servicios del Plan Corresponsables, ¿Cuánto tiempo dedicas al día solo a ti?
Menos de 1 h diaria
Entre 1 - 3 h diarias
Entre 4 - 6 h diarias
Entre 7 - 12 h diarias
Más de 12 h diarias
No sabe/No contesta
En una escala del 1 al 5 siendo 1 "nada" y 5 "mucho· ¿en qué medida se ha visto mejorada tu salud física a raíz del acogimiento a los servicios?
1
2
3
4
5
Nada
Mucho
1 is Nada, 5 is Mucho
En una escala del 1 al 5 siendo 1 "nada" y 5 "mucho· ¿en qué medida se ha visto mejorada tu salud emocional a raíz del acogimiento a los servicios?
1
2
3
4
5
Nada
Mucho
1 is Nada, 5 is Mucho
Valoración bolsa de cuidados
¿Cómo valoras el procedimiento administrativo para acceder a los servicios del Plan?
1
2
3
4
5
Muy sencillo
Muy complicado
1 is Muy sencillo, 5 is Muy complicado
¿Qué valoración crees que merece el equipo profesional?
1
2
3
4
5
Muy mala
Excelente
1 is Muy mala, 5 is Excelente
¿Te hubiera gustado poder elegir el perfil de la/s persona/s que ha/n prestado los servicios?
Si
No
¿Por qué razón?
¿En algún momento de la prestación se planteó la posibilidad de suspender el servicio?
Si
No
¿Por qué?
Por incumplimiento de las obligaciones del servicio
Por incumplimiento de las obligaciones propias con el servicio
Por voluntad propia
Por necesidades del servicio
ACCIONES FORMATIVAS - SENSIBILIZACIÓN
Tipo de servicio Plan Corresponsables
Nombre de la acción formativa
Nombre de la entidad/ayuntamiento que ejecuta la acción formativa
Evaluación de sesgos de género
Marca tu opinión en la siguiente escala respecto a las siguientes afirmaciones siendo 1 “muy en desacuerdo” y 5 “muy de acuerdo”.
Muy en desacuerdo
En desacuerdo
Algo de acuerdo
De acuerdo
Muy de acuerdo
1. Las mujeres por lo general me transmiten más confianza a la hora de cuidar
2. Sentiría desconfianza si la persona que cuida a mi hijo, hija o hije es una persona no binaria, homosexual, transexual o intersexual
3. Es natural que hombres y mujeres ejerzan tareas diferentes
4. Si la persona menor está enferma y ambos padres trabajan, tiene que ser generalmente la madre la que pida permiso para cuidarle
5.Hay muchos trabajos en los que los hombres deberían tener preferencia para ascender o promocionar antes que las mujeres.
6. Cuando la persona menor es bebé el papel de la madre es el realmente importante
7. Una madre que no trabaja fuera de casa puede establecer una relación tan cálida y segura como en el caso de una madre que trabaja fuera de casa
8. Un hombre puede estar tan capacitado como una mujer para cuidar y conectar emocionalmente con su bebé
9. La gestación y la lactancia materna son factores naturales que explican que una madre desarrolle un vínculo más fuerte con su bebé en comparación al padre.
Medios técnicos y organización
¿De qué forma se impartió la acción formativa?
Presencial
Online
teleformación
Mixta
¿Cómo conociste el recurso?
A través del ayuntamiento u otro organismo público
A través de redes sociales
A través de familiares,/amistades/conocidos
A través de la propia entidad
¿Cuál ha sido tu motivación para iniciar esta acción formativa?
Mejorar mis oportunidades laborales
Acceder a un empleo de calidad
Tener formación acreditada en este área
Adquirir más conocimientos en este área para complementar mi formación previa
Other
A continuación, te pedimos que muestres tu grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones para evaluar la ejecución de la formación como parte del Plan Corresponsables
Nada de acuerdo
Poco de acuerdo
Algo de acuerdo
Bastante de acuerdo
Muy de acuerdo
Desde el inicio se ha prestado una correcta atención a las necesidades formativas
Se ha realizado un correcto seguimiento teniendo en cuenta las demandas y valoraciones en la acción formativa
Como persona usuaria he sido informado de todos los aspectos relacionados con la acción formativa para poder participar, presentar alguna queja o propuesta de mejora
Como persona usuaria he sido informada de las modificaciones que pudieran producirse en el desarrollo de la acción formativa
¿Cómo valoras el procedimiento administrativo para acceder a la acción formativa?
1
2
3
4
5
Muy sencillo
Muy complicado
1 is Muy sencillo, 5 is Muy complicado
¿Cómo valoras los requisitos de acceso a la acción formativa?
1
2
3
4
5
Muy sencillo
Muy complicado
1 is Muy sencillo, 5 is Muy complicado
Metodología y contenido
¿Qué valoración cree que merece el equipo profesional?
1
2
3
4
5
muy sencillo
muy complicado
1 is muy sencillo, 5 is muy complicado
¿Qué valoración cree que merece la metodología empleada para impartir la acción formativa?
1
2
3
4
5
Muy sencillo
Muy complicado
1 is Muy sencillo, 5 is Muy complicado
¿Qué valoración cree que merece el temario de la acción formativa?
1
2
3
4
5
Muy sencillo
Muy complicado
1 is Muy sencillo, 5 is Muy complicado
¿Qué valoración cree que merecen los criterios de evaluación de la acción formativa?
1
2
3
4
5
Muy sencillo
Muy complicado
1 is Muy sencillo, 5 is Muy complicado
¿En algún momento de la prestación se planteó la posibilidad de suspender la formación?
Si
No
¿Por qué?
Por incumplimiento de mis obligaciones como persona usuaria
Por incumplimiento de la acción formativa
Por voluntad propia
Other
¿En qué medida crees que esta acción formativa va a mejorar tus oportunidades laborales?
1
2
3
4
5
Nada
Mucho
1 is Nada, 5 is Mucho
¿En qué medida crees que esta acción formativa te servirá para promocionar laboralmente?
1
2
3
4
5
Nada
Mucho
1 is Nada, 5 is Mucho
¿En qué medida crees que esta acción formativa te servirá para completar tu formación previa?
1
2
3
4
5
Nada
Mucho
1 is Nada, 5 is Mucho
Situaciones de discriminación experimentadas durante el desarrollo de las actividades
¿Has sufrido alguna situación no deseada en el contexto de la formación?
Si
No
¿Cuál de ellas y por parte de quién?
¿Cuál de ellas y por parte de quién?
Personas contratadas
Otras personas usuarias
Acoso e intimidación
Discriminación
Violencia
Esa circunstancia ha sido por...
Sexismo
Racismo * xenofobia
Homofobia
Transfobia
Edad
Other
Describe lo más detalladamente posible la causa de esta situación
EVALUACIÓN GLOBAL
Para finalizar te pedimos que valores abiertamente tu experiencia con el recurso cursado. De esta manera, te recomendamos que "felicites", o "propongas" lo que consideres oportuno para la mejora del recurso en otras ediciones
Felicito
Propongo mejorar
Participación en grupo focal
¿Te gustaría participar en un grupo para comentar aspectos relacionados con el desarrollo del proyecto?
Sí
No
Facilítanos un teléfono para poder ponernos en contacto contigo
Facilítanos tu nombre
¡Muchas gracias por tu participación!
Plan Corresponsables Canarias 2022 - 2023
Enviar
Should be Empty: