• Bilan Psychométrique De Douance

  • Clause de non-responsabilité 

    Le présent bilan psychologique vise à fournir une évaluation des caractéristiques intellectuelles et émotionnelles pouvant indiquer une douance.

    Toutefois, les résultats obtenus doivent être interprétés avec précaution et ne constituent en aucun cas un diagnostic médical ou psychologique définitif. 

    Les performances individuelles peuvent être influencées par divers facteurs contextuels, personnels ou environnementaux, tels que le stress, la fatigue, l'état émotionnel ou d'autres conditions passagères.

    Par conséquent, ce bilan reflète un instantané de votre fonctionnement à un moment donné et ne doit pas être considéré comme une évaluation exhaustive de vos capacités sur le long terme. 

    Nous recommandons fortement de consulter un professionnel qualifié pour discuter de ces résultats, afin d'obtenir une interprétation complète et adaptée à votre situation personnelle.

    Ce bilan ne saurait se substituer à un suivi psychologique ou médical approprié. En aucun cas, la responsabilité de l'évaluateur ou de l'organisme ne pourra être engagée pour les décisions prises sur la base des résultats de ce bilan.

  • Quel est votre sexe ?*
  • Avez-vous déjà passé ce test auparavant ?*
  • Avez-vous déjà passé un test de QI WAIS IV ?*
  • Quelle est votre date de naissance au format jour/mois/année*
     - -

  • Félicitations de partir à la découverte de vous-même !

  • Dans les questions qui vont suivre, nous allons explorer le niveau général de votre douance.


    Certaines questions relatives à votre enfance vont vous demander de vous remémorer votre comportement de votre naissance jusqu'à l'âge de 7 ans.

    Si vos souvenirs ne sont pas très clairs à propos de cette période, vous pouvez vous remémorer ce que disaient vos parents ou des membres de votre entourage à propos de votre comportement à cette époque.

    Si, malgré cela vos souvenirs ne sont pas suffisants, vous pouvez interroger directement vos parents.

    Pour cela, nous vous recommandons de prendre connaissance des questions concernant votre enfance dans les pages qui suivent.

    Vous pouvez à tout moment mettre votre bilan en pause en cliquant sur le bouton du milieu intitulé "Sauvegarder et quitter".

    Toutes les questions déjà renseignées resteront enregistrées et vous pourrez terminer de compléter votre bilan plus tard.

    Attention, vous ne devez pas avoir de bloqueur de "cookies" sur votre navigateur web afin de sauver vos réponses.

    Nous vous conseillons de faire un essai avec la première page de réponses.

     


    Dès que vous êtes prêt, vous pouvez cliquer sur le bouton "Suivant" pour lancer la série de questions.

     

  • Mise en garde importante – Qualité des réponses

  • Ce bilan psychologique repose exclusivement sur vos réponses personnelles.
    La pertinence, la fiabilité et l’utilité des résultats dépendent donc directement de la qualité de votre implication dans le processus.

    Pour que ce bilan soit représentatif de votre fonctionnement réel, il est essentiel de :

    1. répondre avec honnêteté, sans chercher à vous valoriser ni à vous minimiser
    2. vous appuyer sur votre fonctionnement habituel, et non sur des situations exceptionnelles
    3. respecter scrupuleusement les consignes de réponse
    4. prendre le temps nécessaire pour répondre, dans un état de disponibilité mentale suffisant.


    Ce questionnaire n’évalue ni ce que vous voudriez être, ni ce que vous pensez devoir être, mais ce qui est généralement vrai pour vous.

    Des réponses biaisées, trop rapides, incohérentes ou stratégiques peuvent conduire à :

    • une lecture erronée de votre profil
    • des résultats non exploitables
    • ou une interprétation partielle voire trompeuse de votre fonctionnement.


    Engagement du candidat
    En remplissant ce bilan, vous acceptez que :la qualité de l’analyse finale dépend en grande partie de votre sincérité et de votre rigueur, les résultats obtenus reflètent des tendances, et non des certitudes absolues, toute interprétation approfondie nécessite une lecture accompagnée par un professionnel.

     


    Ce bilan est un outil de compréhension, pas une validation identitaire ni un test à “réussir”.

  • Bilan de douance générale

  • 1. COGNITION ET APPRENTISSAGE

  • QCA24- J’assimile rapidement les idées complexes ou abstraites.*
  • QCA25- J’aime comprendre ce qu’il y a derrière les choses (le “pourquoi” et le “comment”).*
  • QCA26- Je fais souvent des liens entre des domaines très différents.*
  • QCA27- Quand un sujet m’intéresse, je peux y plonger pendant des heures sans voir le temps passer.*
  • QCA28- Je comprends souvent des concepts avant qu’ils ne soient pleinement expliqués.*
  • QCA29- J’ai besoin de sens dans ce que j’apprends : sans cela, je perds tout intérêt.*
  • QCA30- Je m’irrite quand je ne comprends pas quelque chose qui devrait me sembler évident.*
  • QCA31- Je retiens facilement les informations, même plusieurs années plus tard.*
  • QCA32- J’ai une pensée en arborescence (plusieurs idées me viennent simultanément).*
  • QCA33- J’aime résoudre des problèmes complexes ou ambigus.*

  • 2. MOTIVATION ET ENGAGEMENT

  • Je me fixe spontanément des objectifs élevés.*
  • Je cherche à maîtriser tout ce que j’entreprends.*
  • Je préfère travailler à mon rythme plutôt que dépendre d’un groupe.*
  • Je me sens frustré quand je suis ralenti par d’autres.*
  • Je ressens une excitation intellectuelle quand je découvre un nouveau sujet.*
  • Je déteste profondément la routine et les tâches répétitives.*
  • Quand un sujet me passionne, je peux oublier de manger, dormir ou parler à quelqu’un.*
  • Je ressens le besoin constant d’améliorer, d’optimiser ou de perfectionner ce que je fais.*
  • Je suis rarement motivé par l’autorité, mais beaucoup par le sens personnel d’un projet.*
  • Je poursuis mes idées même si elles semblent irréalistes aux yeux des autres.*

  • 3. SENSIBILITÉ ET MONDE INTÉRIEUR

  • Je ressens les émotions des autres comme si elles m’appartenaient.*
  • Je suis facilement bouleversé par l’injustice ou la souffrance humaine.*
  • J’ai souvent l’impression d’être “trop sensible” pour ce monde.*
  • J’ai besoin de solitude pour me recentrer après des interactions sociales.*
  • J’ai parfois du mal à gérer l’intensité de mes émotions.*
  • Je ressens un profond besoin d’authenticité et de cohérence.*
  • Je peux percevoir intuitivement les non-dits ou les tensions d’un lieu.*
  • Je suis à la fois empathique et exigeant envers les autres.*
  • Je ressens souvent un sentiment d’incompréhension ou de décalage avec mon entourage.*
  • Je recherche des relations profondes, sincères et intellectuellement stimulantes.*

  • 4. CRÉATIVITÉ ET IMAGINATION

  • J’aime inventer, réorganiser ou transformer les choses existantes.*
  • Mon esprit génère spontanément de nouvelles idées.*
  • Je vois souvent des solutions que d’autres ne remarquent pas.*
  • J’ai une imagination débordante, parfois même envahissante.*
  • Je ressens un fort plaisir à apprendre juste pour le plaisir de comprendre.*
  • J’ai un humour particulier, parfois incompris des autres.*
  • Je suis attiré par le beau, l’harmonie ou les expériences esthétiques.*
  • Je peux être absorbé par la création (écriture, musique, idées, concepts, projets).*
  • Je questionne souvent les règles établies et propose d’autres façons de faire.*
  • Je perçois les situations sous plusieurs angles simultanément.*

  • 5. AUTONOMIE ET LEADERSHIP INTÉRIEUR

  • Je prends spontanément des initiatives, même sans y être invité.*
  • Je préfère suivre ma propre voie plutôt que les modèles imposés.*
  • Je m’adapte facilement à des environnements nouveaux ou complexes.*
  • J’ai souvent joué un rôle de médiateur, d’enseignant ou de guide sans l’avoir cherché.*
  • Je suis à la fois indépendant d’esprit et capable de collaborer avec d’autres.*
  • J’ai tendance à douter de moi malgré mes compétences reconnues.*
  • J’ai une vision globale des situations, au-delà des détails immédiats.*
  • Les gens viennent souvent me demander conseil ou soutien.*
  • J’ai une forte intuition pour sentir quand une idée est juste ou non.*
  • Je sens que j’ai quelque chose d’unique à apporter au monde, même si je n’arrive pas encore à le définir clairement.*

  • Félicitations, vous venez de terminer la première partie intitulée: Le Bilan de douance générale !

  • Ensuite, nous allons explorer votre intelligence émotionnelle que l'on appelle aussi le quotient émotionnel.

    Ces données vont nous aider à déterminer si vous avez un profil plutôt HPI (Haut Potentiel Intellectuel) ou HPE (Haut Potentiel Emotionnel).

    Dès que vous êtes prêt, vous pouvez cliquer sur le bouton "Suivant" pour lancer la série de questions.

  • Questionnaire sur l’Hypersensibilité – Modèle DOE(S)

  • J’ai tendance à réfléchir longuement avant de parler ou d’agir.*
  • Je préfère les discussions profondes aux échanges superficiels.*
  • J’aime explorer des questions existentielles ou philosophiques.*
  • Je remarque rapidement les changements subtils dans un lieu ou une ambiance.*
  • NE PAS UTILISER Les environnements bruyants, les foules ou les lumières fortes m’épuisent vite.*
  • Les environnements bruyants, les foules ou les lumières fortes m’épuisent vite.*
  • Après une journée dense, j’ai besoin de silence ou d’isolement pour récupérer.*
  • Je me sens facilement saturé lorsque plusieurs choses se passent en même temps.*
  • Je remarque immédiatement les variations de température, d’odeur ou de lumière.*
  • J’ai parfois du mal à me concentrer quand mon environnement est trop stimulant.*
  • Je ressens intensément les émotions des autres, comme si elles étaient les miennes.*
  • Je devine souvent l’état émotionnel de quelqu’un sans qu’il ne le dise.*
  • Les paroles, gestes ou humeurs des autres peuvent influencer la mienne.*
  • Je suis profondément touché par la beauté, la musique ou l’art.*
  • Je vis mes émotions de manière vive, même pour de petits événements.*
  • J’ai parfois du mal à distinguer mes émotions de celles des autres.*
  • On m’a souvent décrit comme “trop sensible” ou “trop empathique”.*
  • Je remarque les odeurs, sons ou textures que d’autres ne perçoivent pas.*
  • Je prends plaisir à observer les détails de la nature, des couleurs ou des sons.*
  • Une ambiance ou une atmosphère peut influencer fortement mon bien-être.*
  • Je suis souvent absorbé par une œuvre, une musique ou une scène au point d’en oublier le reste.*
  • Je ressens physiquement l’harmonie ou la dissonance dans un lieu, une voix ou une énergie.*

  • Félicitations, vous venez de terminer la seconde partie.

     

    Dans les prochaines sections, nous allons explorer les domaines suivants:

    • Compréhension verbale
    • Raisonnement perceptif
    • Memoire de travail
    • Vitesse de traitement
    • Raisonnement fluide & créativité logique

  • Cette partie explore la pensée verbale fluide, la compréhension du langage et la capacité d’interprétation.

  • SECTION 1 – COMPRÉHENSION VERBALE (CV)


    Sélectionnez la bonne définition du mot proposé.

  • Q1. Que signifie le mot "Paradoxal" ?*
  • Q2. Que signifie le mot "Évanescent" ?*
  • Q3. Que signifie le mot "Prolixe" ?*

  • En quoi ces deux éléments se ressemblent-ils ?

  • Q4. En quoi un arbre et un poumon se ressemblent-ils ?*
  • Q5. En quoi une clé et un mot de passe se ressemblent-ils ?*
  • Q6. En quoi un miroir et une photographie se ressemblent-ils ?*

  • Choisissez la réponse la plus logique ou la plus juste

  • Q7. Pourquoi est-il important de respecter les promesses ?*
  • Q8. Si quelqu’un te dit : “Mieux vaut prévenir que guérir”, que veut-il dire ?*

  • Choisissez la signification correcte des mots.

  • Q9. “Utopie”*
  • Q10. “Ambivalent”*

  • SECTION 2 – RAISONNEMENT PERCEPTIF 

    Choisissez la réponse qui complète logiquement la matrice.

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  • Image field 656
  • Q1. Trouvez la carte manquante:*
  • Q2.  Quelle est la syllabe qui termine tous ces mots : ÉCLAIR... - RAM... - PLUM... - MASS...*
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  • Image field 658
  • Q3. Trouvez le domino manquant :*

  • Complétez la séquence suivante :

  • Q4. 1 → 4 → 9 → 16 → ?*
  • Q5. A → C → F → J → ?*
  • Image field 659
  • Image field 660
  • Q6. Complétez la suite logique des carrés colorés:*

  • A est à B ce que C est à ?

  • Q7. ☀️ est à 🌙 ce que le jour est à…*
  • Q8. ATTRAPÉ est à REÇU ce que LANCÉ est à…*
  • Q9. Retrouvez la syllabe commune à ses 3 mots: PE( _ _ )TE - ( _ _ )STE - E( _ _ )ER*
  • Image field 661
  • Q10. Combien y a-t-il de boîtes dans cet assemblage ?*

  • SECTION 3 – MÉMOIRE DE TRAVAIL 


    Retenez la séquence de chiffres, puis reproduisez-la à l’endroit ou à l’envers selon la demande.

  • Q1. Retenez : 54 - 88 - 26 - 65 - 33 - 99

     

    Puis cliquez sur "suivant".

  • Quelle est la bonne séquence, à l'endroit ? :*

  • Q2. Retenez : 36 - 94 - 16 - 45 - 04 - 36 - 23

     

    Puis cliquez sur "suivant".

  • Quelle est la bonne séquence, à l'endroit ?*

  • Q3. Retenez : 12 - 98 - 63 - 20 - 51 - 93 - 19 - 34

     

    Puis cliquez sur "suivant".

  • Quelle est la bonne séquence, à l'endroit ?*

  • Q4. Retenez : 53 - 84 - 63 - 31 - 19 - 42 - 22 - 56 - 79

     

    Puis cliquez sur "suivant".

  • Quelle est la bonne séquence, à l'endroit ?*

  • Q5. Retenez : 99 - 24 - 34 - 76 - 39 - 65 - 09 - 12 - 34 - 34

     

    Puis cliquez sur "suivant".

  • Quelle est la bonne séquence, à l'endroit ?:*

  • Q6. Retenez : 54 - 98 - 26 - 65 - 33 - 99 

    Puis cliquez sur "suivant".

  • Quelle est la bonne séquence, à l'envers ?*

  • Q7. Retenez : 36 - 94 - 13 - 47 - 04 - 36 - 23

    Puis cliquez sur "suivant".

  • Quelle est la bonne séquence, à l'envers ?*

  • Q8. Retenez : 12 - 98 - 63 - 21 - 51 - 93 - 29 - 34

    Puis cliquez sur "suivant".




  • Quelle est la bonne séquence, à l'envers ?*

  • Q9. Retenez : 53 - 84 - 63 - 39 - 19 - 42 - 22 - 56 - 79

    Puis cliquez sur "suivant".

  • Quelle est la bonne séquence, à l'envers ?*

  • Q10. Retenez : 99 - 24 - 34 - 76 - 39 - 65 - 09 - 12 - 34 - 34

    Puis cliquez sur "suivant".

  • Quelle est la bonne séquence, à l'envers ?*

  • SECTION 4 – VITESSE DE TRAITEMENT

  • Dès que vous êtes prêt, cliquez sur suivant, vous aurez 2 minutes pour répondre à toute les questions de la page, pas une de plus !

  • Associe chaque symbole au chiffre correspondant.

    Code d’exemple :
    🔵 = 1 🟩 = 2 🔺 = 3 ⬛ = 4

     

  • Q1. 🔺 🟩 🔵*
  • Q2. 🟩 🔵 🔺 ⬛*
  • Q3. 🔵 🔵 🟩 ⬛*

  • Observez attentivement les séries de symboles et choisissez la bonne réponse.


  • Q4. Dans cette série, combien de symboles identiques au modèle apparaissent ? Modèle : 🔺🟢 Série :🔵 🟢 🔺🟣 🔺🟢 🔴 🔺🟢 🟡*
  • Q5. Quel groupe contient exactement deux éléments identiques au modèle ? Modèle : 🟦⬛*
  • Q6. Trouvez la combinaison qui n’a pas de doublon dans la série : Série : 🟧⬜ – 🟩⬜ – 🟧⬜ – 🟦⬜ – 🟩⬜*

  • Indiquez si les figures sont identiques ou non, en tenant compte de la rotation, de la symétrie ou de la subtilité géométrique.

  • Q7. Les deux figures sont-elles identiques ? Figure A : 🔺🔵⬜⬛ Figure B : ⬛⬜🔵🔺*
  • Q8.Ces deux formes sont-elles identiques après rotation ? Figure A : 🔻⬜⬜⬛                                                Figure B : ⬛⬜⬜🔺*
  • Q9.Quel motif diffère des trois autres ?*
  • Q10.Quelle figure respecte la même symétrie que le modèle ? Modèle : 🔵⬛⬜⬛🔵*

  • Chaque question doit être résolue en moins de 15 secondes pour valider la performance optimale.

  • Q11. Trouvez la valeur manquante dans cette série. 2 – 4 – 8 – 16 – ?*
  • Q12. Trouvez la figure suivante dans cette série : 🔺 🔵 🔺 🔵 🔺 ?*
  • Q13. Quelle figure vient ensuite ? ⬛ 🔵 ⬛ 🔵 ⬛ 🔵 ⬛ ? ?*
  • Q14. Complétez : 3 – 6 – 12 – 24 – ? 🔺 🔵 🔺 🔵 🔺 ?*
  • Q15. Si le double d’un nombre est 14, quel est le triple de ce nombre ?*
  • Q16. Si 🟦 = 4 et 🔴 = 2, combien vaut 🟦 + 🔴 + 🟦 ?*

  • Complétez la phrase :

  • Q17. “Vif est à lent ce que précis est à…”*

  • Trouvez la règle :

  • Q18. 🔺 = 2 🔵 = 4 ⬛ = 6 ⬜ = ?*
  • Q19. Quel est l’intrus logique ?*
  • Q20. Quelle figure complète logiquement la séquence ? ⬛⬜⬛⬜⬛⬜ ?*

  • SECTION 5 – RAISONNEMENT FLUIDE & CRÉATIVITÉ LOGIQUE 

  • Q1. Deux hommes tombent dans un puits. L’un dit : “Si nous crions ensemble, personne ne nous entendra.” L'autre répond : “Alors crions séparément.” Pourquoi cette réponse est-elle logique ?*
  • Q2. Vous êtes face à deux portes. Une mène à la vérité, l’autre au mensonge. Deux gardiens : l’un ment toujours, l’autre dit toujours la vérité. Quelle question poser pour savoir quelle porte choisir ?*
  • Q3. Quel est l’élément commun entre une rivière, une idée et un discours ?*
  • Q4. Un mot manque : “Le feu est à la chaleur ce que la pluie est à…” ?*
  • Q5. Un peintre est à la couleur ce qu’un compositeur est à…*
  • Q6. Un cerveau est à la pensée ce qu’un processeur est à…*
  • Q7. Quel mot complète le mieux cette métaphore ?“ Une idée, c’est comme une graine : elle…”*
  • Q8. Choisissez l’interprétation la plus juste : “Ce n’est pas la lumière qui manque, c’est le regard.”*
  • Q9. Complétez : “Plus je te connais, moins je te comprends.” Cette phrase illustre :*
  • Q10. Si tout change, alors le changement lui-même…*

  • Questionnaire MBTI

    ⚙️ Mode d’emploi

    Pour chaque question, choisissez la réponse qui vous ressemble le plus naturellement, non celle que vous croyez “idéale”.
    Il n’y a pas de “bonne” réponse, seulement des préférences spontanées.

  • 🔹 Axe 1 – ÉNERGIE : Extraversion (E) / Introversion (I)

  • Dans un groupe, je…*
  • Les nouvelles rencontres…*
  • Quand je réfléchis…*
  • Je recharge mon énergie…*
  • En soirée, je…*
  • Je suis perçu comme…*
  • Face à un problème…*
  • Mes amis diraient que je…*
  • J’aime mieux apprendre…*
  • Ce qui m’épuise le plus…*

  • 🔹 Axe 2 – INFORMATION : Sensation (S) / Intuition (N)

  • Je fais confiance à…*
  • J’aime que les choses soient…*
  • Dans une discussion…*
  • Je préfère apprendre…*
  • Je me concentre davantage sur…*
  • Je fais attention aux…*
  • Je prends mes décisions à partir de…*
  • Dans un projet, je suis…*
  • Face à un problème, je…*
  • Je trouve les conversations les plus intéressantes quand on parle…*

  • 🔹 Axe 3 – DÉCISION : Pensée (T) / Sentiment (F)

  • Je décide surtout en fonction de…*
  • Quand je critique quelqu’un…*
  • Je préfère être perçu comme…*
  • Dans un conflit, je cherche…*
  • Je fais confiance à…*
  • Face à une décision difficile…*
  • Les compliments que j’aime recevoir concernent…*
  • Je considère qu’une règle…*
  • Dans mon travail, je recherche…*
  • Les émotions…*

  • 🔹 Axe 4 – ORGANISATION : Jugement (J) / Perception (P)

  • Je préfère que les choses soient…*
  • Je suis plus à l’aise quand…*
  • Face à un projet…*
  • Je suis plutôt…*
  • Les listes et les plannings…*
  • Quand je ferme un dossier…*
  • Je déteste…*
  • Je travaille mieux…*
  • Je décide de partir en voyage…*
  • Dans la vie quotidienne…*

  • Questionnaire TDAH Adulte – D’après Kessler et al., OMS, 2005


    Répondez selon votre fonctionnement habituel des 6 derniers mois.

    Partie A

  • J’ai du mal à rester concentré(e) sur des tâches longues, surtout si elles manquent d’intérêt immédiat.*
  • J’ai tendance à passer d’une idée ou d’une activité à une autre sans les terminer.*
  • J’oublie facilement les rendez-vous, les détails ou les choses à faire, même importantes.*
  • Je commence plusieurs projets à la fois mais j’en termine peu.*
  • Je me sens intérieurement agité(e), comme “branché(e)” en permanence, même si je ne bouge pas beaucoup.*
  • Je parle ou interagis spontanément, parfois sans laisser le temps aux autres de finir leurs phrases.*


  • Partie B

  • Je me sens facilement distrait(e) par des bruits, pensées ou stimuli extérieurs.*
  • Il m’est difficile de prioriser : je commence souvent par ce qui me plaît plutôt que par ce qui est urgent.*
  • Je procrastine, même pour des tâches importantes, jusqu’à ce que la pression devienne forte.*
  • Je perds régulièrement des objets (téléphone, clés, papiers, etc.).*
  • J’ai du mal à rester attentif(ve) en réunion ou pendant une lecture longue.*
  • Mon esprit saute sans arrêt d’un sujet à un autre, même quand j’essaie de me concentrer.*
  • Je m’ennuie très vite quand une tâche est répétitive ou sans stimulation intellectuelle.*
  • J’agis parfois impulsivement, avant d’avoir réfléchi aux conséquences.*
  • Je coupe la parole ou termine les phrases des autres sans m’en rendre compte.*
  • Je me sens souvent débordé(e), même pour organiser des choses simples du quotidien.*
  • Je fonctionne par “pics” : très productif(ve) sous pression, puis complètement épuisé(e).*
  • Je ressens souvent une tension interne, comme si mon cerveau refusait de se mettre en pause.*


  • 🧠 Questionnaire – Dépistage du Trouble de l’Anxiété Généralisée (GAD-7)


    Répondez selon votre ressenti des deux dernières semaines :

  • Avez-vous eu du mal à vous détendre ou à calmer votre esprit ?*
  • Vous êtes-vous senti nerveux(se), anxieux(se) ou tendu(e) sans raison claire ?*
  • Avez-vous eu du mal à stopper vos pensées ou à les empêcher de tourner en boucle ?*
  • Avez-vous eu du mal à rester tranquille ou immobile, avec un sentiment d’agitation interne ?*
  • Avez-vous eu peur qu’il arrive quelque chose de grave, même sans preuve concrète ?*
  • Avez-vous ressenti une fatigue, une tension musculaire ou des douleurs physiques liées au stress ?*
  • Vous êtes-vous senti facilement irritable ou à fleur de peau ?*


  • Trouble du spectre de l'autisme


  • À quel point êtes-vous d'accord avec ces affirmations ?
    Cochez la case appropriée.


  • Je préfère faire les choses avec les autres plutôt que tout seul.*
  • Je préfère faire les choses de la même manière encore et encore.*
  • Si j'essaie d'imaginer quelque chose, je trouve qu'il est très facile de créer une image dans mon esprit.*
  • Je suis souvent si fortement absorbé par une chose que j'en perds de vue d'autres.*
  • Je remarque souvent de petits sons alors que d'autres ne le font pas.*
  • Je remarque généralement les plaques d'immatriculation des voitures ou des chaînes d'informations similaires.*
  • D'autres personnes me disent souvent que ce que j'ai dit est impoli, même si je pense que c'est poli.*
  • Quand je lis une histoire, je peux facilement imaginer à quoi pourraient ressembler les personnages.*
  • Je suis fasciné par les dates.*
  • Dans un groupe social, je peux facilement suivre les conversations de plusieurs personnes différentes.*
  • Je trouve les situations sociales faciles.*
  • J'ai tendance à remarquer des détails que d'autres ne remarquent pas.*
  • Je préfère aller dans une bibliothèque qu'à une fête.*
  • Je trouve qu'inventer des histoires est facile.*
  • Je suis plus attiré par les gens que par les choses.*
  • J'ai tendance à avoir des intérêts très forts, ce qui m'énerve si je ne peux pas les poursuivre.*
  • J'aime le bavardage social.*
  • Quand je parle, je peux monopoliser la parole et il n'est pas toujours facile pour les autres de pouvoir aussi s'exprimer.*
  • Je suis fasciné par les chiffres.*
  • Quand je lis une histoire, j'ai du mal à comprendre les intentions des personnages.*
  • Je n'aime pas particulièrement lire de la fiction.*
  • J'ai du mal à me faire de nouveaux amis.*
  • Je remarque très souvent des motifs géométriques dans tout ce que j'observe.*
  • Je préfère aller au théâtre qu'au musée.*
  • Cela ne me dérange pas si ma routine quotidienne est perturbée.*
  • Je trouve souvent que je ne sais pas comment maintenir une conversation.*
  • Je trouve qu'il est facile de « lire entre les lignes » lorsque quelqu'un me parle.*
  • Je me concentre généralement plus sur l'ensemble de l'image que sur les petits détails.*
  • Je ne suis pas très doué pour mémoriser les numéros de téléphone.*
  • Je ne remarque généralement pas de petits changements dans une situation ou dans l'apparence d'une personne.*
  • Je sais comment savoir si quelqu'un qui m'écoute s'ennuie.*
  • Je trouve qu'il est facile de faire plus d'une chose à la fois.*
  • Quand je parle au téléphone, je ne sais pas quand c'est à mon tour de parler.*
  • J'aime faire les choses spontanément.*
  • Je suis souvent le dernier à comprendre l'intérêt d'une blague.*
  • Je trouve qu'il est facile de comprendre ce que quelqu'un pense ou ressent juste en regardant son visage.*
  • S'il y a une interruption, je peux revenir à ce que je faisais très rapidement.*
  • Je suis bon en bavardage social.*
  • Les gens me disent souvent que je continue indéfiniment à propos de la même chose.*
  • Quand j'étais jeune, j'aimais jouer à des jeux avec d'autres enfants qui impliquaient de faire semblant .*
  • J'aime collecter des informations sur des catégories de choses (par exemple, des types de voitures, des oiseaux, des trains, des plantes).*
  • J'ai du mal à imaginer ce que ce serait d'être quelqu'un d'autre.*
  • J'aime planifier soigneusement toutes les activités auxquelles je participe.*
  • J'aime les occasions sociales.*
  • J'ai du mal à comprendre les intentions des gens.*
  • De nouvelles situations me rendent anxieux.*
  • J'aime rencontrer de nouvelles personnes.*
  • Je suis un bon diplomate.*
  • Je suis très doué pour me souvenir de la date de naissance des gens.*
  • Je trouve qu'il est très facile de jouer à des jeux avec des enfants qui impliquent de faire semblant.*


  • Questionnaire – Dépistage du Trouble Bipolaire (MDQ Reformaté)

    Cochez OUI ou NON selon ce que vous avez déjà vécu au moins une fois dans votre vie.

    Au cours de votre vie, avez-vous déjà eu des périodes où…

  • …vous vous sentiez tellement bien ou tellement excité(e) que les autres pensaient que vous n’étiez pas dans votre état habituel, ou tellement excité(e) que cela vous a amené des problèmes ?*
  • …vous étiez si irritable que vous avez crié après les gens ou commencé des disputes ou des bagarres ?*
  • …vous vous sentiez beaucoup plus sûr(e) de vous que d’habitude ?*
  • …vous dormiez beaucoup moins que d'habitude et trouviez que cela ne vous manquait pas vraiment ?*
  • …vous étiez beaucoup plus loquace ou parliez beaucoup plus rapidement que d’habitude ?*
  • …vos pensées allaient très vite dans votre tête ou vous ne pouviez ralentir votre esprit ?*
  • …vous étiez si facilement distrait(e) par tout ce qui se passait autour de vous que vous aviez de la difficulté à vous concentrer ou à poursuivre ce que vous faisiez ?*
  • …vous aviez beaucoup plus d’énergie que d’habitude ?*
  • …vous étiez beaucoup plus actif(ve) ou faisiez beaucoup plus de choses que d’habitude ?*
  • …vous étiez beaucoup plus sociable ou extraverti(e) que d’habitude, par exemple vous avez téléphoné à des amis au milieu de la nuit ?*
  • …vous étiez beaucoup plus intéressé(e) par le sexe que d’habitude ?*
  • …vous avez fait des choses inhabituelles pour vous ou que les autres auraient pu trouver excessives, insensées ou risquées ?*
  • …vos dépenses ont entraîné des problèmes, à vous ou à votre famille ?*
  • Si vous avez répondu OUI à plus d’une question ci-dessus, est-ce que plusieurs de ces manifestations sont survenues au cours de la même période ?*
  • À quel point ces manifestations vous ont-elles causé des problèmes, tels que : être incapable de travailler ; avoir des problèmes familiaux, légaux, financiers ; avoir des disputes ou des bagarres ?*


  • Questionnaire – Trouble de la Personnalité Borderline (TPB / TPL)

  • Je fais des efforts effrénés pour éviter les abandons. Ces abandons peuvent être réels ou parfois je peux les imaginer.*
  • J’ai des difficultés dans mes relations. Celles-ci sont souvent instables et intenses et sont caractérisées par l'alternance entre des positions d'idéalisation et de dévalorisation excessives.*
  • J'ai une image ou une notion de moi très instable et persistante pour laquelle je me pose énormément de questions (par exemple avec des bouleversements d'objectifs, des valeurs et des désirs professionnels; des changements soudains d'idées et de projets concernant la carrière, l'identité sexuelle, le type de fréquentations).*
  • J'ai une certaine impulsivité dans au moins deux domaines potentiellement dommageables pour moi-même (par exemple : dépenses, sexualité, toxicomanie, conduite automobile dangereuse, crises de boulimie).*
  • Je suis sujet à des comportements menaçant mon intégrité physique conduisant parfois à me blesser, que ce soit en parole, en menace ou en actes, de façon répétée.*
  • Je me sens souvent déprimé et anxieux et cela peut varier très rapidement d’un extrême à l’autre.*
  • J'ai un sentiments chronique de vide.*
  • Je ressens souvent une colère intense qui peut paraître inappropriée ou j'ai difficulté à contrôler ma colère (par exemple : fréquentes manifestations de mauvaise humeur et d'irritabilité , colère constante ou bagarres répétées)*
  • Parfois, lors de stress intense, j’ai l’impression que je n'ai plus le contrôle sur moi-même et/ou que les autres essayent de me persécuter.*
  • Ces observations sont relativement stables au cours du temps et présentes dans la plupart des situations de ma vie.*
  • Ces fonctionnements dans lesquels je me reconnais surviennent exclusivement pendant l'évolution d'un autre trouble mental.*
  • Ces observations génèrent de la souffrance ou m’empêche de fonctionner de manière optimale socialement, professionnellement ou dans d'autres domaines importants..*
  • Ces fonctionnement ne sont pas dus aux effets physiologiques directs d'une substance, d'un médicament ou d'une affection médicale générale*


  • Le Bilan Psychologie de Douance est à présent terminé.
    Félicitations !

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