2024년 1학기 디지털 유스 스쿨 2.0_학생 사전 설문 조사
응답자 정보(학교이름)
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* 학교이름을 정확히 적어주세요. (예시: OO중학교)
응답자 정보(성별)
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남자
여자
응답자 정보(학년)
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1학년
2학년
3학년
1. '디지털 유스 스쿨’ 프로그램을 신청한 이유는 무엇인가요?
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관심 분야라서(디지털, 생명존중)
친구 따라서
선생님 추천으로
다른 프로그램이 이미 마감되어서
기타
2. 평소 디지털 리터러시 및 AI 윤리 교육에 관심이 있었나요? (*디지털 리터러시: 디지털 기기를 활용하여 원하는 작업을 실행하고 필요한 정보를 얻을 수 있는 지식과 능력)
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
3. ‘디지털 유스 스쿨’의 활동 내용 중 가장 기대되는 단원은 무엇인가요? (여러개 선택 가능)
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1단원 : 함께 존중하고 소통하는 디지털 시민! (디지털 리터러시와 디지털 커뮤니케이션)
2단원 : 나는야 디지털 콘텐츠 관리자! (디지털 콘텐츠 리터러시와 개인정보)
3단원 : 디지털 미디어, 깨끗하게 투명하게! (디지털 미디어 리터러시와 허위조작정보)
4단원 : 우리는 건강한 디지털 크리에이터! (디지털 콘텐츠 제작과 저작권)
5단원 : AI, 어디까지 알고 있니? (인권침해와 공정한 AI)
6단원 : 착한 기술, 딥페이크! (인권보장과 딥페이크)
7단원 : 올바르게 활용하자! 생성형 AI (생성형 AI와 올바른 활용)
8단원 : Action! 디지털 생명존중 챌린지 (AI윤리강령과 책임성)
4. ‘디지털 유스 스쿨’ 프로그램을 통해 가장 기대하는 변화는 무엇인가요?
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디지털 리터러시에 대해 알고 역량을 함양할 수 있을 것이다.
AI 기술에 대해 알고 윤리 의식을 함양할 수 있을 것이다.
디지털 시민으로서의 올바른 정체성을 갖추게 될 것이다.
디지털 사회 속에서 주도적으로 생명존중 문화를 확산할 수 있게 될 것이다.
* 아래 질문을 읽고, 현재 나에게 해당하는 점수를 선택해 주시기 바랍니다.
5번~14번 질문
5. 나는 디지털 세상에 대한 특징을 알고 있다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
6. 나는 디지털 세상에서 올바른 소통을 위해 어떠한 태도를 갖춰야 하는지를 안다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
7. 나는 디지털 콘텐츠 속 개인정보의 중요성을 알고 개인정보를 지키는 방법에 대해 말할 수 있다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
8. 나는 허위조작정보를 구별하는 방법을 안다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
9. 나는 디지털 콘텐츠 제작 순서를 알고 나만의 콘텐츠를 만들 수 있다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
10. 나는 AI가 편향성을 가질 수 있다는 것을 이해하고 나만의 공정한 AI 아이템을 기획할 수 있다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
11. 나는 딥페이크에 대해 알고 올바르게 활용할 수 있다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
12. 나는 생성형 AI의 특징을 이해하고 저작권 문제에 대해 의견을 말할 수 있다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
13. 나는 AI를 사용할 때 책임감을 가지고 활용해야한다는 것을 안다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
14. 나는 디지털 세상에서 생명존중 가치를 실천하기 위해 노력한다.
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매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
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