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FORMULAIRE DE DEMANDES DE RÉSERVATIONS SCOLAIRES

FORMULAIRE DE DEMANDES DE RÉSERVATIONS SCOLAIRES

Le temps estimé pour remplir le formulaire est de 5 minutes pour remplir les questions d'identifications, puis 2-3 minutes supplémentaires par pièce que vous souhaitez réserver.
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    Suivant la réception de vos réponses, nous vous contacterons par courriel pour confirmer votre réservation, selon les disponibilités et vous demander des informations complémentaires, si nécessaire.

     

    Pour plus d'informations ou pour discuter des pièces ou tout autre sujet en lien avec votre sortie, nous vous invitons à contacter Annie Préfontaine

    • Par courriel: scolaire@arrierescene.qc.ca 
    • Par téléphone: 450 467-4504 poste 2232
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    • CSS des Hautes-Rivières
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    • Académie John Caboto
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  • 13
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    • Académie Internationale Marymount
    • Académie LaurenHill
    • Académie Québec Virtual
    • Académie Royal West
    • Centre Mountainview School Project
    • Cité des Prairies
    • Collège Vincent Massey
    • École Centre Mackay
    • École F.A.C.E.
    • École Philip E. Layton
    • École Royal Vale
    • École Saint-Raphaël
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    • Hôpital de Montréal pour enfants
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  • 14
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    • École Adélard-Desrosiers
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    • École Cardinal-Léger
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    • École de la Belle-Rive
    • École De la Fraternité
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  • 15
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    • École Le Tournesol
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  • 16
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    • École Ahuntsic
    • École Alice-Parizeau
    • École Alphonse-Desjardins
    • École Arc-en-Ciel
    • École Armand-Lavergne
    • École Atelier
    • École au Pied-de-la-Montagne, pavillon Jean-Jacques-Olier
    • École Barclay
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    • École Barthélemy-Vimont
    • École Bedford
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    • École Charles-Bruneau
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    • École Christ-Roi
    • École Coeur-Immaculé-de-Marie
    • École de la Lancée
    • École De la Petite-Bourgogne
    • École de l'Étincelle
    • École des Cinq-Continents, pavillon Saint-Antonin
    • École des Monarques
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    • École Dominique-Savio
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    • École Étoile filante
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    • École Félix-Leclerc
    • École Fernand-Seguin, pavillon Hubert-Reeves
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    • École La Petite-Patrie, pavillon Saint-Jean-de-la-Croix
    • École La Vérendrye
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    • École Saint-Marc
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    • École Saint-Noël-Chabanel, pavillon des Bâtisseurs
    • École Saint-Nom-de-Jésus
    • École Saint-Pascal-Baylon
    • École Saint-Paul-de-la-Croix
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    • École Saints-Martyrs-Canadiens
    • École Saint-Zotique
    • École Sans-Frontières
    • École Simonne-Monet
    • École Victor-Doré
    • École Victor-Rousselot
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  • 17
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    • Académie De Roberval
    • Académie Dunton
    • Centre Dollard-Cormier
    • CHSLD Marie-Rollet
    • École Chomedey-De Maisonneuve
    • École de la Lancée
    • École Dominique-Savio
    • École Édouard-Montpetit
    • École Eulalie-Durocher
    • École Eurêka
    • École Évangéline
    • École FACE
    • École Georges-Vanier
    • École Henri-Julien
    • École Honoré-Mercier
    • École internationale de Montréal
    • École Irénée-Lussier
    • École Jeanne-Mance
    • École Joseph-Charbonneau
    • École Joseph-François-Perrault
    • École La Dauversière
    • École La Voie
    • École Le Vitrail
    • École Louise-Trichet
    • École Louis-Joseph-Papineau
    • École Louis-Riel
    • École Lucien-Pagé
    • École Marguerite-De Lajemmerais
    • École Marie-Anne
    • École Père-Marquette
    • École Pierre-Dupuy
    • École Robert-Gravel
    • École Saint-Henri
    • École Saint-Luc
    • École Sophie-Barat
    • Hôpital Sainte-Justine
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  • 18
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    • École Assomption
    • École au Coeur-des-Monts
    • École au Domaine sur le Vert
    • École aux Quatre-Vents
    • École Bois-Joli - Sacré-Coeur
    • École de la Croisée
    • École de la Rocade
    • École des Moissons
    • École des Passereaux
    • École Douville
    • École Henri-Bachand
    • École La Présentation
    • École Lafontaine
    • École LaRocque
    • École Notre-Dame
    • École Notre-Dame-de-la-Paix
    • École Plein-Soleil
    • École René-Saint-Pierre
    • École Roger-LaBrèque
    • École Roméo-Forbes
    • École Saint-André
    • École Saint-Charles-Garnier
    • École Saint-Damase
    • École Sainte-Rosalie
    • École Saint-Hugues - Saint-Marcel
    • École Saint-Jean-Baptiste
    • École Saint-Joseph - Spénard
    • École Saint-Nazaire
    • École Saint-Pierre
    • École Saint-Sacrement
    • École Saint-Thomas-d'Aquin
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  • 19
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    • École Raymond
    • École René-Saint-Pierre
    • École secondaire Casavant
    • École secondaire Fadette
    • Polyvalente Hyacinthe-Delorme
    • Polyvalente Robert-Ouimet
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  • 20
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    • École Alberte-Melançon
    • École aux-Quatre-Vents
    • École Bruno-Choquette
    • École Capitaine-Luc-Fortin
    • École de Monnoir
    • École de Ramezay
    • École de Richelieu
    • École des Prés-Verts
    • École des Savanes
    • École du Pélican
    • École du Petit Clocher
    • École Frère-André
    • École Hamel
    • École Jean XXIII
    • École Jeanne-Mance
    • École Joseph-Amédée-Bélanger
    • École Marie-Derome
    • École Marie-Rivier
    • École Micheline-Brodeur
    • École Napoléon-Bourassa
    • École Notre-Dame-de-Lourdes
    • École Notre-Dame-du-Sacré-Coeur
    • École Notre-Dame-du-Sourire
    • École Pointe-Olivier
    • École Sacré-Coeur
    • École Saint-Alexandre
    • École Saint-Blaise
    • École Sainte-Anne
    • École Saint-Eugène
    • École Saint-Gérard
    • École Saint-Jacques
    • École Saint-Joseph
    • École Saint-Lucien
    • École Saint-Michel
    • École Saint-Vincent
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  • 21
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    • École Docteur-Alexis-Bouthillier
    • École Joséphine-Dandurand
    • École Marguerite-Bourgeoys
    • École Marie-Rivier
    • École Monseigneur-Euclide-Théberge
    • École Paul-Germain-Ostiguy
    • Polyvalente Chanoine-Armand-Racicot
    • Polyvalente Marcel-Landry
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  • 22
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    • École Albert-Schweitzer
    • École Antoine-Girouard
    • École Arc-en-Ciel
    • École au Coeur-des-Monts
    • École Au-Fil-de-l'Eau
    • École aux-Quatre-Vents
    • École Carignan-Salières
    • École De Bourgogne
    • École De La Broquerie
    • École de La Chanterelle
    • École de la Mosaïque
    • École de la Pommeraie
    • École de La Source
    • École de l'Amitié
    • École de l'Aquarelle
    • École de l'Envolée
    • École de l'Odyssée
    • École De Montarville
    • École De Salaberry
    • École des Coeurs-Vaillants
    • École des Trois-Temps
    • École du Carrousel
    • École du Grand-Chêne
    • École du Moulin
    • École du Parchemin
    • École du Tourne-Vent
    • École Georges-Étienne-Cartier
    • École J.-P.-Labarre
    • École Jacques-De Chambly
    • École Jacques-Rocheleau-Saint-Basile
    • École Jolivent
    • École La Farandole
    • École la Roseraie
    • École L'Arpège
    • École Le Petit-Bonheur
    • École Le Rocher
    • École le Rucher
    • École Le Sablier
    • École Le Tournesol
    • École Les Jeunes Découvreurs
    • École les Marguerite
    • École Louis-Hippolyte-Lafontaine
    • École Ludger-Duvernay
    • École Madeleine-Brousseau
    • École Mère-Marie-Rose
    • École Monseigneur-Gilles-Gervais
    • École Notre-Dame
    • École Paul-Émile-Borduas
    • École Paul-VI
    • École Père-Marquette
    • École Pierre-Boucher
    • École Saint-Charles
    • École Saint-Denis
    • École Sainte-Marie
    • École Saint-Mathieu
    • École secondaire le Tremplin
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  • 23
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    • École d'éducation internationale
    • École orientante l'Impact
    • École secondaire de Chambly
    • École secondaire De Mortagne
    • École secondaire du Grand-Coteau
    • École secondaire du Mont-Bruno
    • École secondaire François-Williams
    • École secondaire le Carrefour
    • École secondaire le Tremplin
    • École secondaire Ozias-Leduc
    • École secondaire Polybel
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  • 24
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    • École Adrien-Gamache
    • École Annexe Maurice-L. Duplessis
    • École Armand-Racicot
    • École Bel-Essor
    • École Bourgeoys-Champagnat
    • École Carillon
    • École Charles-Bruneau
    • École Charles-Le Moyne
    • École Claude-Lafortune
    • École de la Mosaïque
    • École de la Rose-des-Vents
    • École De Maricourt
    • École de Normandie
    • École des Mille-Fleurs
    • École des Petits-Explorateurs
    • École des Quatre-Saisons
    • École des Saints-Anges
    • École des Semis
    • École D'Iberville
    • École du Curé-Lequin
    • École du Jardin-Bienville
    • École du Tournesol
    • École du Vieux-Greenfield Park
    • École Félix-Leclerc
    • École Gaétan-Boucher
    • École Gentilly
    • École George-Étienne-Cartier
    • École Georges-P.-Vanier
    • École Gérard-Filion
    • École Guillaume-Vignal
    • École Hubert-Perron
    • École internationale de Greenfield Park
    • École internationale du Vieux-Longueuil
    • École Jacques-Ouellette
    • École Joseph-De Sérigny
    • École Lajeunesse
    • École Laurent-Benoît
    • École Lionel-Groulx
    • École Marcelle-Gauvreau
    • École Marie-Victorin
    • École Marie-Victorin (Longueuil)
    • École Maurice-L.-Duplessis
    • École Mille-Sports
    • École Monseigneur-Forget
    • École Paul-Chagnon
    • École Paul-De Maricourt
    • École Pierre-D'Iberville
    • École Pierre-Laporte
    • École Préville
    • École Rabeau
    • École Sainte-Claire
    • École Saint-Joseph
    • École Saint-Jude
    • École Saint-Laurent
    • École Saint-Romain
    • École Samuel-De Champlain
    • École spécialisée des Remparts
    • École Tourterelle
    • Marcelle-Robidoux
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  • 25
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    • École André-Laurendeau
    • École Antoine-Brossard
    • École Gérard-Filion
    • École internationale Lucille-Teasdale
    • École Jacques-Ouellette
    • École Jacques-Rousseau
    • École Monseigneur-A.-M.-Parent
    • École régionale du Vent-Nouveau
    • École Saint-Jean-Baptiste
    • École secondaire de l'Agora
    • École secondaire Saint-Edmond
    • École spécialisée des Remparts
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  • 26
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    • Amo Ososwan School
    • Conseil de l'Éducation du Lac-Simon
    • École Amishk
    • École Migwan
    • École Mikizicec
    • École Nussim du conseil de bande de Betsiamites
    • École Olamen du Conseil des Montagnais (La Romaine)
    • École Pakua Shipu
    • École primaire Johnny Pilot du conseil des Montagnais de Sept-Iles et Maliotenam
    • École primaire Niska
    • École primaire Tshishteshinu du conseil des Montagnais de Sept-Iles et Maliotenam
    • École secondaire Manikanetish du conseil des Montagnais de Sept-Îles et Maliotenam
    • École Seskitin-Wemotaci
    • École Simon P. Ottawa
    • École Teueikan
    • École Uauitshitun de Natashquan
    • École Wahta'
    • Jimmy Sandy Memorial School
    • Kanatamat Tshitipenitamunu
    • Karonhianonha School
    • Kateri School
    • Ratihen:te High School
    • Rotiwennakéhte School
    • Autre école
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  • 27
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    • Conseil de l'Éducation du Lac-Simon
    • École des pêches et de l'aquaculture du Québec
    • École Nationale du meuble et de l'ébénisterie
    • École Nikanik
    • École Olamen du Conseil des Montagnais (La Romaine)
    • École Pakua Shipu
    • École primaire Niska
    • École secondaire Kassinu Mamu
    • École secondaire Manikanetish du conseil des Montagnais de Sept-Îles et Maliotenam
    • École secondaire Mikisiw
    • École secondaire Otapi
    • École secondaire Uashkaikan du conseil de bande de Betsiamites
    • École Teueikan
    • École Uauitshitun de Natashquan
    • Jimmy Sandy Memorial School
    • Kahnawake Survival School
    • Kanatamat Tshitipenitamunu
    • Ratihen:te High School
    • Autre école
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  • 28
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    • Académie adventiste Greaves
    • Académie Antoine Manseau
    • Académie Chrétienne Rive Nord
    • Académie culturelle de Laval
    • Académie des pompiers
    • Académie des Sacrés-Coeurs
    • Académie Étoile du Nord Laval
    • Académie François-Labelle
    • Académie hébraïque inc.
    • Académie Ibn Sina
    • Académie internationale Zig Zag
    • Académie Juillet
    • Académie Kells
    • Académie Kuper
    • Académie Lafontaine inc.
    • Académie Lavalloise
    • Académie Louis-Pasteur
    • Académie Marie-Claire
    • Académie Marie-Laurier
    • Académie Michèle-Provost
    • Académie Saint-Louis
    • Académie Solomon Schechter
    • Académie Ste-Thérèse
    • Académie St-Margaret
    • Académie Trivium
    • Académie Yéshiva Yavné
    • Alexander von Humboldt École internationale allemande inc.
    • Aviron Québec Collège Technique
    • Bishop's college school
    • Campus Notre-Dame-de-Foy
    • Centre académique de Lanaudière
    • Centre académique de l'Outaouais
    • Centre académique Fournier inc.
    • Centre de formation professionnelle d'électrolyse et d'esthétique
    • Centre d'intégration scolaire inc.
    • Centre François-Michelle
    • Cestar Collège, Campus Longueuil
    • Collège Beaubois
    • Collège Boisbriand 2016
    • Collège Bourget
    • Collège Canada inc.
    • Collège CDI Administration. Technologie. Santé
    • Collège Champagneur
    • Collège Charlemagne inc.
    • Collège Charles-Lemoyne
    • Collège Citoyen
    • Collège Clarétain de Victoriaville
    • Collège d'Anjou
    • Collège de Champigny
    • Collège de L'Assomption
    • Collège de Lévis
    • Collège de l'Ouest de l'Île
    • Collège de Montréal
    • Collège de Sainte-Anne-de-La-Pocatière
    • Collège de technologie Veritas inc.
    • Collège des Hauts Sommets
    • Collège du Mont-Sainte-Anne
    • Collège Durocher Saint-Lambert
    • Collège Esther- Blondin
    • Collège Français
    • Collège François-Delaplace
    • Collège François-de-Laval
    • Collège Héritage de Châteauguay inc.
    • Collège Herzing
    • Collège international Marie de France
    • Collège Jacques-Prévert
    • Collège Jean de la Mennais
    • Collège Jean-De-Brébeuf
    • Collège Jean-Eudes
    • Collège Jésus-Marie de Bellechasse
    • Collège Jésus-Marie de Sillery
    • Collège LaSalle
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    • Collège Marie-de-l'Incarnation
    • Collège mariste de Québec
    • Collège Milestone
    • Collège Mont-Royal
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    • Collège Mont-Saint-Louis
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    • Collège Notre-Dame de Rivière-du-Loup
    • Collège Notre-Dame-de-l'Assomption
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    • Collège Nouvelles Frontières
    • Collège Pasteur
    • Collège Prep International
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    • École au Jardin Bleu
    • École Augustin Roscelli
    • École Bais Yaakov D'Rav Hirschprung
    • École bilingue Notre-Dame de Sion
    • École Charles Perrault (Laval)
    • École Charles-Perrault (Pierrefonds)
    • École chrétienne Emmanuel
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    • École de Formation Hébraïque
    • École de la Relève
    • École de la Synergie
    • École de l'Excellence
    • École de technologie gazière
    • École du Routier G.C.
    • École du Routier R.C.
    • École Félix-Antoine
    • École Imagine
    • École internationale des Apprenants
    • École Jésus-Marie de Beauceville
    • École JMC
    • École La Graduation
    • École le Savoir
    • École Le Sommet
    • École Les Jeunes Explorateurs
    • École Les Mélèzes
    • École Les Trois Saisons
    • École Lucien-Guilbault
    • École Maïmonide
    • École Marcelle-Mallet
    • École Marie Gibeau
    • École Marie-Anne
    • École Marie-Clarac
    • École Miss Edgar et Miss Cramp
    • École Montessori
    • École Montessori de Chelsea
    • École Montessori de la Mauricie
    • École Montessori de Laval
    • École Montessori de l'Outaouais
    • École Montessori de Montréal
    • École Montessori de Québec
    • École Montessori International Blainville inc.
    • École Montessori Ville-Marie
    • École nationale de cirque
    • École Notre Dame de Nareg
    • École orale de Montréal pour les sourds, inc.
    • École oraliste de Québec pour enfants malentendants ou sourds
    • École Peter Hall inc.
    • École Plein Soleil, Coopérative de solidarité
    • École première Mesifta du Canada
    • École primaire Espérance
    • École Primaire Let';s Go
    • École Priory inc.
    • École Rudolf Steiner de Montréal
    • École Sainte-Anne
    • École Sainte-Famille
    • École Saint-Joseph (1985)
    • École secondaire de Bromptonville
    • École secondaire du verbe divin inc.
    • École secondaire Duval inc.
    • École secondaire Loyola
    • École secondaire Marcellin-Champagnat
    • École secondaire Mont-Saint-Sacrement
    • École secondaire privée François-Bourrin
    • École secondaire Saint-Joseph de Saint-Hyacinthe
    • École Selwyn House
    • École Socrates-Démosthène
    • École St-François
    • École Supérieure Internationale de Montréal
    • École trilingue Vision Beauce
    • École trilingue Vision Québec nord
    • École trilingue Vision Rive-Sud
    • École trilingue Vision Rivière-du-Loup
    • École trilingue Vision Saguenay
    • École trilingue Vision St-Augustin
    • École Trilingue Vision St-Jean
    • École trilingue Vision Terrebonne
    • École trilingue Vision Trois-Rivières
    • École trilingue Vision Varennes
    • École Trilingue Vision Victoriaville
    • École Trilingue Vision Victoriaville - Maternelle
    • École Val Marie inc.
    • École Vanguard
    • École Vision Sherbrooke
    • École Yaldei
    • Édu2
    • Éducation Plus
    • Église-École Académie chrétienne de la Foi
    • Église-École Alpha Oméga
    • ÉtudeSecours
    • Externat Mont-Jésus-Marie
    • Externat Sacré-Coeur
    • Externat Saint-Coeur de Marie
    • Externat St-Jean-Berchmans
    • Extra Centre de Formation
    • Institut chrétien d'enseignement de l'Estrie
    • Institut d'enseignement de Sept-Îles
    • Institut Saint-Joseph
    • Institut secondaire Keranna
    • Institut technique Aviron de Montréal
    • Juvénat Notre-Dame du Saint-Laurent
    • La maternelle de Marie-Claire inc.
    • La Petite Académie
    • La Réussite inc.
    • L'Académie Beth Rivkah pour filles
    • L'Académie Centennial
    • L'Académie de la Vallée du Roy
    • Le Collège Lower Canada
    • Le Salésien
    • Le Séminaire Sainte-Marie
    • L'École Ali Ibn Abi Talib
    • L'École arménienne Sourp Hagop
    • L'École de L'Automobile
    • L'École des Premières Lettres
    • L'École des Ursulines de Québec
    • L'École du Routier Professionnel du Québec (1996) Inc.
    • L'École l'Eau-Vive
    • L'École Sacré-Coeur de Montréal
    • L'École St-Georges de Montréal inc.
    • Les Centres Pédagogiques Accompagnement Scolaire
    • Les écoles Azrieli Talmud Torah - Herzliah
    • Les écoles communautaires Skver
    • Les Écoles juives populaires et les Écoles Peretz inc.
    • Les Filles de Sainte-Marie de Leuca
    • Mont Notre-Dame
    • OneSchool Global Campus de Montréal
    • Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie
    • Pensionnat Notre-Dame-des-Anges
    • Préscolaire Montessori Brillance
    • Saint-Jean-Eudes
    • Séminaire de Chicoutimi - services éducatifs
    • Séminaire de Sherbrooke
    • Séminaire du Sacré Coeur
    • Séminaire Marie-Reine-du-Clergé
    • Séminaire Saint-François
    • Séminaire Saint-Joseph de Trois-Rivières
    • Succès Scolaire
    • The Study
    • Villa Maria
    • Villa Sainte-Marcelline
    • Yeshiva Gedola-Merkaz Hatorah de Montréal
    • Autre école
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  • 29
    Veuillez entrer le nom officiel CPE/garderie
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  • 30
    Veuillez entrer le nom officiel de votre école
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  • 31
    Pour plus d'informations sur chacune des pièces, nous vous invitons à consulter la page officielle de notre programmation.
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  • 32
    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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  • 33
    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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  • 34
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  • 35

    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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  • 36
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  • 37
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    Ex. fauteuil roulant, cécité, surdité, T.S.A, etc
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    Ex. Précisions sur les heures prévues d'arrivées, sur les transports, etc.
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  • 44
    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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  • 45
    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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  • 47

    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Ex. Précisions sur les heures prévues d'arrivées, sur les transports, etc.
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    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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  • 56
    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Ex. fauteuil roulant, cécité, surdité, T.S.A, etc
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    Ex. Précisions sur les heures prévues d'arrivées, sur les transports, etc.
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    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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  • 67
    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Ex. Précisions sur les heures prévues d'arrivées, sur les transports, etc.
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    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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  • 78
    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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  • 89
    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Ex. fauteuil roulant, cécité, surdité, T.S.A, etc
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    Ex. Précisions sur les heures prévues d'arrivées, sur les transports, etc.
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    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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  • 100
    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Ex. fauteuil roulant, cécité, surdité, T.S.A, etc
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    Ex. Précisions sur les heures prévues d'arrivées, sur les transports, etc.
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    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Ex. fauteuil roulant, cécité, surdité, T.S.A, etc
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    Ex. Précisions sur les heures prévues d'arrivées, sur les transports, etc.
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    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Ex. Précisions sur les heures prévues d'arrivées, sur les transports, etc.
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    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Nous vous invitons à indiquer vos préférences parmi les choix suivants de représentations. NOTE 1 Si plusieurs représentations sont considérées comme des premiers choix, n'hésitez pas à indiquerp plusieurs choix comme premiers choix en termes de préférences. NOTE 2 Nous chercherons à compléter la réservation selon vos préférences. Or, il peut arriver que les représentations désirées en premier lieu soient déjà pleines ou bien manquent de places pour compléter votre inscription. Dans ces-cas, nous chercherons à vous attribuer la réservation correspondant à votre plus haut niveau de préférence. Lors de la confirmation, nous vous indiquerons la représentation attribuée. NOTE 3 Dans le cas où toutes les représentations seraient complètes, des représentations additionnelles pourraient être ajoutées au calendrier. Dans ce cas, nous pourrions vous proposer une plage horaire autre que celles sélectionnées parmi les choix suivants. Soyez rassurés, vous aurez alors le choix d'accepter ou de refuser cette nouvelle plage horaire proposée.
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    *Afin de compléter la réservation, veuillez nous indiquer le nombre de groupes, d'élèves et d'accompagnateurs prévus pour la sortie. Nous comprenons que les quantités peuvent varier entre le moment de la demande de réservation et le moment de la sortie scolaire. À cet effet, nous vous inviterons à reconfirmer les quantités finales lors de la confirmation de la réservation par l'équipe de L'Arrière Scène.
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    Théâtre inclusif

    En tant que théâtre inclusif, notre objectif est de rendre le théâtre accessible à tous en offrant un environnement adapté aux besoins de chacun. C'est pourquoi nous nous intéressons à la composition du groupe. Dans le cas de présence de groupes en adaptation scolaire et/ou d'élèves ayant des besoins particuliers, vous pourrez spécifier les besoins et adaptations nécessaires pour ces groupes et élèves dans les prochaines questions.

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    Ex. fauteuil roulant, cécité, surdité, T.S.A, etc
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    Ex. Précisions sur les heures prévues d'arrivées, sur les transports, etc.
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    Super!

    Nous avons terminé la section des demandes de réservations de vos pièces désirées. Plus qu'une question et le formulaire sera près pour révision et soumission.

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ARRIERE SCÈNE - Réservations scolaires
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