CAHIER DE DÉPÔT DE CANDIDATURE
(impression pdf disponible / remplissage possible en plusieurs sessions)
Personnel technicien / classe principale
CATÉGORIE
PERSONNE CANDIDATE
PARTIE 1
NOM DE LA PERSONNE CANDIDATE
*
NOM DE L'ÉCOLE
*
NUMÉRO DE MEMBRE
*
CSS / CS
*
PERSONNE SOUMETTANT LA CANDIDATURE
PARTIE 2
NOM
*
FONCTION
*
TÉLÉPHONE
*
-
Indicatif régional
Numéro de téléphone
COURRIEL
*
SIGNATURE
*
MILIEU DANS LEQUEL LA PERSONNE CANDIDATE ÉVOLUE
PARTIE 3
Décrire en quelques phrases les particularités du service de garde de l'école dans lequel la personne candidate travaille.
Lieu géographique, particularités du milieu, taille de l'école, taille du service de garde
Décrire brièvement les grandes lignes de la plateforme éducative* du service de garde, de son programme d'activités ou du projet éducatif de l'école (grandes orientations).
*Document qui définit la couleur et énonce les orientations, les valeurs, les principes et les objectifs du service de garde. Il précise aussi les moyens mis en place pour favoriser le développement du plein potentiel des élèves. Il constitue l'outil de référence et d'information servant à guider le travail quotidien du personne du service de garde
LEADERSHIP ET IMPACT DE SON TRAVAIL AU SEIN DE SON MILIEU
PARTIE 4
Présentez un accomplissement particulier réalisé par la personne candidate, autant pour des raisons qualitatives que quantitatives.
Un accomplissement est une réalisation ayant un objectif important et ayant apporté de la valeur au milieu ; une implication digne de mention
Quel a été l'impact de cet accomplissement au sein du service de garde de l'école ou de la communauté ?
Comment cet accomplissement s'inscrit-il dans une perspective d'innovation, comment sort-il du commun ?
Comment cet accomplissement s'inscrit-il dans la plateforme éducative* du service de garde ou du projet éducatif de l'école ?
*Document qui définit la couleur et énonce les orientations, les valeurs, les principes et les objectifs du service de garde. Il précise aussi les moyens mis en place pour favoriser le développement du plein potentiel des élèves. Il constitue l'outil de référence et d'information servant à guider le travail quotidien du personnel du service de garde.
Chez la personne candidate quelles compétences (qualités personnelles, savoirs ou talents) voyez-vous comme étant des éléments clés dans sa contribution au sein du service de garde de l'école ou de sa communauté ?
En quoi la qualité de son leadership contribue-t-elle à valoriser l'image de la garde scolaire au sein de l'école et de la communauté ?
CONCLUSION
PARTIE 6
En 2-3 phrases, expliquez comment la combinaison de la qualité de son implication et de sa personnalité font de cette personne remarquable, une potentielle lauréate du Prix Reconnaissance AQGS ?
Joindre une ou des photos de la personne candidate.
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