มาทดสอบความรู้ TPAT5 กัน!
ข้อสอบนี้เป็นส่วนหนึ่งของสนามสอบจำลอง TCASter Mock Exam วิชา TPAT5
Back
Next
ตอนนี้เรียนอยู่ระดับชั้นไหนกัน?
*
ระดับชั้น
โรงเรียนที่กำลังศึกษา
Back
Next
ขอ Email น้องหน่อยน้า-
*
example@example.com
เพื่อให้น้องไม่พลาดข้อมูลข่าวสาร และโอกาสรับข้อเสอนที่สำคัญ น้องยินยอมรับข้อมูลส่วนลด โปรโมชัน ข่าวสาร กิจกรรม จากบริษัท เลิร์น เอ็ดดูเคชั่น จำกัด
*
ยอมรับ
ไม่ยอมรับ
Back
Next
1. ครูทวีศักดิ์เป็นครูประจำชั้นของลีลาวดีซึ่งตกอยู่ในภาวะปัญญาเรื่องความรักในวัยเรียน ลีลาวดีรู้สึกผิดหวังและเสียใจต่อความรักครั้งนี้เป็นอย่างมาก จนทำให้ผลการเรียนแย่ลงอย่างเห็นได้ชัด ครูทวีศักดิ์ควรทำอย่างไร
1. เรียกลีลาวดีมาพูดคุย ให้กำลังใจ รับฟัง และแสดงความเป็นห่วงเป็นใย
2. อบรมสั่งสอนลีลาวดีและเตือนสติให้กลับมาตั้งใจเรียน พร้อมทั้งสั่งให้ ทำแบบฝึกหัด จะได้ลืมเรื่องราว
3. คอยสังเกตแต่ไม่ได้ลงมือทำอะไร เพราะเห็นว่าเป็นเรื่องของวัยรุ่น
4. ติดต่อผู้ปกครองของลีลาวดี และแจ้งให้ผู้ปกครองให้ว่ากล่าวตักเตือน
5. พาลีลาวดีไปทำบุญที่วัด ขอพรจากพระ เพื่อให้จิตใจแจ่มใสขึ้น
Back
Next
2. ท่านจะปฏิบัติตนอย่างไรในการไปเริ่มทำงานวันแรกที่โรงเรียนภายหลังจากการได้รับบรรจุรับราชการครู
1. ทักทายพูดคุยกับเพื่อนครูในวัยเดียวกันเท่านั้น
2. หลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์กับครูท่านอื่นถ้าไม่จำเป็น
3. ทักทายกล่าวคำสวัสดี และแนะนำตัวกับครูในโรงเรียนที่ท่นได้พบ
4. ทำตัวเงียบ ๆ ไม่โดดเด่น ไม่พูดคุยสุงสิงกับใครเลย
5. รอให้ถึงวันที่ประชุมที่จะมีการแนะนำท่านอย่างเป็นทางการก่อน ค่อยเริ่มพูดคุยกับคนอื่น
Back
Next
3. ครูสุชาติได้รับการแต่งตั้งให้เป็นครูผู้รับผิดชอบการจัดงานประจำปีของโรงเรียน โดยครูสุชาติได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดีจากคณะกรรมการแต่ละฝ่ายในการจัดงานร่วมกัน หากท่านเป็นครูสุชาติ ท่านจะบริหารการทำงานครั้งนี้อย่างไร
1. ควบคุมการทำงานทุกขั้นตอน เพื่อให้เป็นไปตามที่ตนเองต้องการ
2. ให้ทีมคณะผู้บริหารโรงเรียนตัดสินใจเรื่องกรอบการทำงานของคณะกรรมการฝ่ายต่างๆ
3. ตัดสินใจนำงบประมาณบางส่วนของโรงเรียนไปจ้างทีมงานเอกชนมาช่วยจัดงาน
4. ให้คณะกรรมการแต่ละฝ่ายทำงานตามกรอบที่ท่านกำหนดไว้
5. บอกให้คณะกรรมการแต่ละฝ่ายสามารถเสนอความคิดเห็น และตัดสินใจได้อย่างอิสระในการจัดงาน
Back
Next
4. ครูอรอนงค์เป็นครูหัวหน้างนจัดอาหารกลางวันให้กับนักเรียน ครูอรอนงค์ควรดำเนินการกำหนดรายการอาหารอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุด
1. เลือกรายการอาหารตามความชอบของตนเอง
2. ให้ผู้บริหารเป็นผู้ตัดสินใจเลือกรายการอาหาร
3. จัดการอาหารโดยยึดหลักโภชนาการเป็นสำคัญ
4. ตัดสินใจเลือกรายการอาหารด้วยตนเองทุกมื้อ
5. เลือกรายการอาหารตามความสะดวกในการจัดหาวัตถุดิบ
Back
Next
5. ครูพิมลควรจัดการเรียนการสอนและดูแลนักเรียนอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุดสำหรับการเรียนร่วมกันของเด็กออทิสติกและเด็กปกติในชั้นเรียน
1. บอกเด็กปกติว่าเพื่อนที่เป็นออทิสติกอาจทำอะไร่ไม่เก่งเท่าหนู
2. ไม่บอกให้ใครทราบหากเด็กออทิสติกรังแกเพื่อน
3. แยกเด็กออทิสติกกับเด็กปกติออกจากกัน และไม่ให้ทำงานร่วมกัน
4. อธิบายให้เด็กปกติเข้าใจเพื่อนที่เป็นเด็กออทิสติก
5. บอกเด็กปกติให้อยู่ห่าง ๆ กับเพื่อนที่เป็นเด็กออทิสติก
Back
Next
6. หากนักเรียนของท่นซึ่งเป็นเด็กนักเรียนในระดับชั้นอนุบาล ไม่มีวินัยในการเข้าแถวเพื่อรับอาหารกลางวันท่านจะทำอย่างไร
1. หักคะแนนนักเรียนที่ไม่เข้าแถว
2. บอกผู้ปกครองนักเรียนให้ช่วยสอนลูกให้มีวินัย
3. บอกนักเรียนให้ยืนเข้าแถวอย่างเป็นระเบียบ
4. จำกัดบริเวณการเล่นของนักเรียนที่ไม่เข้าแถว
5. ตำหนินักเรียนที่ไม่เข้าแถว
Back
Next
7. หากท่านเป็นครูและพบว่าสิ่งที่ท่นได้สอนไปในชั้นเรียนนั้นมีความล้าสมัยไปแล้ว ท่านจะปรับปรุงการสอนของท่านให้มีคุณภาพมากขึ้นอย่างไร
1. เชิญวิทยากรมาบรรยายแทนการสอนด้วยตนเอง
2. ศึกษาความรู้ใหม่จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่น่าเชื่อถือ
3.ปรับรูปแบบสอนโดยใช้เทคโนโลยีมากขึ้น
4. เปลี่ยนวิธีการสอนให้มีความหลากหลายและตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล
5.นำสิ่งที่เคยเรียนรู้มาศึกษาอีกครั้ง
Back
Next
8. ครูวิชาเป็นครูที่สอนรายวิชาฟิสิกส์มานานหลายปี หากท่านเป็นครูวิชา ท่านจะทำอย่างไรหากต้องสอนในรายวิชาเดิม ๆในปีต่อไป
1. สอนแตกต่างไปจากเดิมด้วยวิธีใด ๆ ก็ตาม
2. สอนเหมือนครั้งก่อนเพื่อรักษามาตรฐานการสอน
3. เน้นกิจกรรมเป็นหลักมากกว่าเน้นเนื้อหา
4. ออกแบบการเรียนรู้ให้ต่างจากเดิม
5. ค้นคว้าเนื้อหาใหม่ ๆ เพิ่มเติม และออกแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย
Back
Next
9. ในกรณีที่ครูเกิดข้อสงสัยในเนื้อหาที่ได้เตรียมการสอน ครูควรดำเนินการอย่างไร
1. แจ้งให้นักเรียนไปศึกษาเพิ่มเติมในประเด็นนั้นด้วยตนเอง
2. ตัดเนื้อหาที่สงสัยนั้นออก เพื่อไม่ให้นักเรียนสับสนและเข้าใจผิดในการเรียนรู้
3. ศึกษาค้นคว้าจากหนังสือ / ตำรา / งานวิจัยเพื่อหาคำอธิบาย
4. สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมจากเพื่อนครู เพื่อให้เพื่อนครูได้อธิบายให้เข้าใจมากขึ้น
5. มอบหมายให้นักเรียนไปค้นคว้าในประเด็นดังกล่าว และนำมาอภิปรายในชั้นเรียน
Back
Next
10. ข้อใดไม่สะท้อนสมรรถนะทางวัฒนธรรมของบุคคลตามข้อความข้างต้น
1. ผู้ที่ศึกษาเกี่ยวกับความคิด ความเชื่อ และการปฏิบัติทางศาสนาของเพื่อนร่วมงานที่นับถือศาสนาต่างจากตน เพื่อทำความเข้าใจและปรับตัวให้ทำงานเข้ากับเพื่อนได้
2. ผู้ที่มุ่งมั่นตั้งใจทำงานที่รับผิดชอบให้สำเร็จเรียบร้อยทันเวลาและมีประสิทธิภาพ
3. ผู้ที่รับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงานที่มีพื้นฐานครอบครัวและการศึกษาต่างกัน และอธิบายความคิดเห็นของตนอย่างสุภาพ
4. ผู้ที่ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และอธิบายประเด็นที่ตนไม่เห็นด้วยอย่างตั้งใจ
5. ผู้ที่เรียกนามสกุลของเพื่อนร่วมงานต่างชาติ เมื่อทราบว่าชื่อต้นใช้เรียกเฉพาะคนที่เป็นเพื่อนที่สนิทสนมหรือญาติ
Back
Next
รวมคะแนนที่น้องได้
เฉลย
Submit
Should be Empty: