ÉTUDE SUR LA PRISE EN COMPTE ET LE SOUTIEN AUX PRATIQUES ARTISTIQUES ET CULTURELLES DES HABITANTS DANS LE CADRE DES POLITIQUES DÉPARTEMENTALES
  • ÉTUDE SUR LA PRISE EN COMPTE ET LE SOUTIEN AUX PRATIQUES ARTISTIQUES ET CULTURELLES DES HABITANTS DANS LE CADRE DES POLITIQUES DÉPARTEMENTALES

  • Date limite de réponse : lundi 10 mars 2025

     

    CONTEXTE

    Vingt ans après la loi de 2004 confiant aux départements la responsabilité des Schémas Départementaux des Enseignements Artistiques (SDEA), le ministère de la Culture, Départements de France et Culture•Co souhaitent engager une réflexion approfondie sur ces outils de politique publique, avec le concours de la FNADAC et le soutien de la Fondation Carasso. Cette démarche s'inscrit dans la continuité de l'étude de référence sur « les dispositifs départementaux d'éducation et de soutien aux arts vivants et aux arts plastiques » menée en 2014 par Aurélien Djakouane et Jean-Marie Colin, tout en l'enrichissant d'une dimension nouvelle : l'analyse de la prise en compte des pratiques artistiques et culturelles des habitants.

     

    OBJECTIFS

    Ce questionnaire poursuit une double ambition :

    1) Actualiser de façon synthétique les données structurelles de l'étude de 2014 sur les SDEA (organisation, budgets, dispositifs)

    2) Analyser plus spécifiquement comment les départements transforment leurs politiques publiques pour mieux prendre en compte les pratiques artistiques et culturelles des habitants, notamment en milieu rural et dans les QPV

     

    MÉTHODOLOGIE

    Le questionnaire s'articule autour de 5 sections complémentaires :

    • Contexte territorial et politique
    • Ingénierie et organisation du SDEA
    • Autres dispositifs de soutien aux pratiques artistiques et culturelles des habitants
    • Formations
    • Auto-évaluation et analyse prospective

     Les résultats alimenteront :

    • Un rapport national sur l'évolution des SDEA
    • Des préconisations pour renforcer la prise en compte des pratiques artistiques et culturelles des habitants
    • Des outils méthodologiques pour accompagner les transformations

     

    CONSEILS DE REMPLISSAGE

    Ce questionnaire nécessite un temps conséquent de remplissage pour :

    • Collecter les données précises auprès des différents services
    • Mobiliser les éventuels partenaires concernés (si pertinent)
    • Réfléchir collectivement aux aspects qualitatifs et prospectifs

     Nous vous recommandons de :

    • Planifier plusieurs sessions de travail
    • Impliquer les différents acteurs concernés
    • Prendre le temps de la réflexion collective
    • Remplir le questionnaire dans son intégralité pour garantir la pertinence de l'analyse

     

    Attention ! Veillez à bien sauvegarder chaque page du questionnaire en cliquant sur le bouton SAVE en bas de page, afin de pouvoir revenir à votre session ultérieurement. Sinon, vous risquez de perdre les données saisies.

    Si vous le souhaitez, vous pouvez imprimer le questionnaire afin de le lire en entier et de le compléter à plusieurs avant de le remplir en ligne : lien vers le questionnaire en pdf 

     

    PERSPECTIVES ET ENJEUX

    Les résultats permettront de :

    • Dresser un état des lieux national actualisé des SDEA
    • Identifier les leviers de transformation des politiques culturelles départementales
    • Mutualiser les bonnes pratiques
    • Accompagner l'évolution des schémas vers une meilleure prise en compte des habitants
    • Nourrir les réflexions sur l'avenir des politiques culturelles territoriales

    Les conclusions seront présentées lors d'un événement organisé par Culture•Co fin 2025, en partenariat avec le ministère de la Culture et Départements de France, et donneront lieu à différentes publications.

     

    ASSISTANCE

    Pour toute question sur le remplissage de ce questionnaire ou sur le traitement de vos données, vous pouvez contacter :

    Mathilde Chevillot, Coordinatrice du LUCAS

    Email : mathilde.chevillot@culture-co.fr

    Tél : 07 86 78 32 59

     

    Règlement général sur la protection des données (RGPD)

    Les données sont conservées pendant 3 ans.

    Vous pouvez accéder aux données vous concernant, les rectifier, demander leur effacement ou exercer votre droit à la limitation du traitement de vos données.

    Consultez le site cnil.fr pour plus d’informations sur vos droits.

    Nous vous remercions par avance pour votre contribution à cette étude nationale.

  • SECTION 1 - CONTEXTE TERRITORIAL ET POLITIQUE

  • 1.1 Identification

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  • 1.2 Configuration territoriale

  • 1.3 Cadre budgétaire et financier : évolution du budget consacré à la politique culturelle départementale sur 3 ans

    [Complétez le tableau avec les montants en euros]
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  • * Les chiffres indiqués pour les budgets réalisés 2024 "Pratiques en amateur", "Culture et solidarités" et "Éducation artistique et culturelle" seront également à reporter dans la section 3 du questionnaire : 3.1.g), 3.2.i) et 3.3.g). Merci

  • SECTION 2 - LE SCHÉMA DÉPARTEMENTAL DES ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES

  • 2.1 Cadre politique

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  • h) Comment évaluez-vous les transformations de l’activité des structures d'enseignement artistique publiques et associatives depuis la mise en oeuvre du SDEA ? 


    [Pour chaque item, évaluez le niveau de 0 (aucune évolution) à 4 (transformation profonde)]

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  • 2.2 Organisation interne

  • 2.3 - Modes d’intervention du département en direction des acteurs des enseignements artistiques de son territoire

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  • SECTION 3 - AUTRES DISPOSITIFS DEPARTEMENTAUX EN FAVEUR DES PRATIQUES ARTISTIQUES ET CULTURELLES DES HABITANTS (EN LIEN OU NON AVEC LE SDEA)

  • 3.1 Pratiques en amateur (hors enseignements spécialisés)

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  • 3.2 Éducation Artistique et Culturelle (EAC)

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  • 3.3 Culture et solidarités

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  • SECTION 4 - FORMATION

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  • SECTION 5 – AUTO-ÉVALUATION & SYNTHÈSE PROSPECTIVE

  • 5.1 Démocratisation culturelle

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  • 5.2 Coopération

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  • 5.3 Démocratie culturelle

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  • 5.4 Transitions

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  • 5.5 Vision prospective 

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  • Conclusion

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