استبيان حول استخدام الذكاء الاصطناعي

استبيان موجه للمعلمين

يندرج هذا الاستبيان في إطار مشروع بحثنا لنيل الاجازة الوطنية في التربية والتّعليم والمعنون "توظيف الذكاء الاصطناعي في تدريس التارّيخ درس حنبعل نموذجا " . جميع الإجابات ستستخدم لأغراض علمية فقط .نرجو منكم التعاون بالاطلاع عليه والاجابة عن أسئلتنا بكل موضوعيّة
ما عدد سنوات خبرتك ؟*

من 1 إلى 5 سنواتأكثر من 5 سنوات
هل تستخدم الذّكاء الاصطناعّي في التدّريس؟*

نعملاأحيانا
إذا كانت الإجابة نعم أو أحيانا، فما هي الأدوات أو التطبيقات التي تستخدمها؟
كيف يمكن للمعلّمين الاستعداد لمواكبة هذه التطّورات التكنولوجية؟*
هل أنّ دمج الذّكاء الاصطناعي ضمن العملية التعلمية يساهم في تجويد مستوى التّعلّم عند التّلاميذ؟*

نعملاربما
إذا كانت الإجابة نعم أو ربما، كيف ذلك ؟
هل تعتقد أن توظيف الذكاء الاصطناعي في مجال التّنشئة الاجتماعّية، مادة التّاريخ على وجه الخصوص من شأنه أن يكون مفيدا؟*

نعملا
إذا كانت الإجابة نعم، كيف ذلك؟
هل تحبذ الطريقة الكلاسيكية في تدريس مادة التارّيخ أم التدريس بواسطة الذّكاء الاصطناعّي؟ *

هل تتوفّر الشّروط اللاّزمة لتطبيق الذّكاء الاصطناعّي؟*

	منعدمة	متوفّرة قليلا	متوفّرة
معّدات متطورّة
تكوين مستمر
مرافقة بيداغوجيّة

هل يُمّكن الذّكاء الاصطناعّي من إعادة تمثيل الأحّداث التارّيخية بشكل مرئي، مثل المعارك والصرعات، لتعزيز فهم المتعلمين وإثارة اهتمامهم؟*

نعمربمالا
إذا كانت الإجابة نعم أو ربما، كيف ذلك ؟
هل يساعد الذكاء الاصطناعّي المعلّم على حسن إدارة الوقت ؟*

نعملانوعا ما
هل يمنح الذكاء الاصطناعّي الدافع للتّعلّم و يجعله مشوّقا أكثر؟*

موافقمحايدغير موافق
هل يساهم الذّكاء الاصطناعّي في تدعيم دور المعلّم أثناء شرح محتوى الدّرس؟*

نعملانوعا ما
ما التّحديات التي تواجهها عند استخدام الذّكاء الاصطناعّي؟*
على مقياس من 1 إلى 5 (1 منخفض , 5 مرتفع) , كيف تقيّم سهولة استخدام الذكاء الاصطناعّي ؟*

1

2

3

4

5

1 is سيء, 5 is جيّد جدّا
كيف تقّيم تأثير الذكاء الاصطناعّي على تجربة التّعلّم؟*
ما هي الآثار المحتملة لاستخدام الذّكاء الاصطناعّي على مستقبل مهنة التدّريس؟
هل لديك أي ملاحظات إضافية؟
Should be Empty:

استبيان موجه للمعلمين