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Enquête pour ton cours de science

Tes réponses nous aideront beaucoup à développer de bons matériaux pour enseigner les sciences !
Avant de te poser quelques questions, s'il te plaît, entre ton pseudonyme. Si tu ne t'en souviens pas, demande de l'aide à ton enseignant.

Il faut cliquer sur le bouton pour vérifier avant d'avancer.
Ton pseudonyme:*

Tu verras des déclarations comme celle-ci:

"J'aime les sciences naturelles."

Avec des options à choix comme "pas du tout d'accord" jusqu'à "tout à fait d'accord".

Choisis la réponse qui correspond mieux à ta première impressions, sans trop réfléchir.

Il n'y a pas de réponse "correcte" ou "incorrecte" ! Ton enseignant ne verra jamais tes réponses.

Réponds à chaque question.

Écris trois mots qui te viennent à l’esprit quand tu penses aux sciences ou à l’ingénierie. Pense à ce qu’on y fait, aux choses qui y sont importantes, ou aux ressentiments que ces domaines évoque pour toi.*

	Ton text:
Mot / Phrase courte 1
Mot / Phrase courte 2
Mot / Phrase courte 3

Ferme les yeux et imagine un(e) scientifique ou un(e) ingénieur(e) en train de travailler. Écris trois mots ou phrases courtes qui décrivent cette personne : qui elle est, comment elle est, ce qui la caractérise.*

	Ton text:
Mot / Phrase courte 1
Mot / Phrase courte 2
Mot / Phrase courte 3

À quel point te sens-tu comme une personne qui aime apprendre et faire des sciences ?*

1 Pas du tout2 Un peu3 Moyennement4 Beaucoup5 Énormément

Tu verras le mot "ingénierie" dans certaines questions.

L’ingénierie aide à inventer et construire des choses utiles, comme des robots, des hôpitaux, des voitures écologiques ou des énergies renouvelables.

Quelques métiers dans les domaines des sciences, de l'ingénierie et de l'informatique :
biologiste, ingénieur(e) en robotique, architecte, créateur(trice) de jeux vidéo, expert(e) en cybersécurité, ingénieur(e) en biotechnologie, scientifique de l’environnement, spécialiste en énergies renouvelables…

Est-ce que les déclarations suivantes te parlent ?*

	Ta réponse
"Je vois comment ce que j'apprends en sciences s'applique à la vie."
"Je pense que ce que nous apprenons en sciences est utile à savoir."
"Je peux appliquer ce que nous apprenons en sciences dans la vie réelle."

"Les sciences, l'informatique et l'ingénierie...*

	Ta réponse
... sont utiles pour résoudre les problèmes de la vie quotidienne."
... devraient être étudiées par la plupart des gens."
... sont utiles pour comprendre le monde d'aujourd'hui."
... sont importantes pour la société."
... aident les gens."
... sont des domaines où il se passe beaucoup de choses passionnantes."
... sont utilisées dans toutes sortes d'emplois ou de carrières possibles."

"J'espère que mon futur métier sera lié aux sciences, à l'informatique, à l'ingénierie ou à la technologie."*
"Je pense avoir une bonne idée de ce à quoi ressemble le travail dans un emploi qui utilise les sciences, l'informatique, l'ingénierie ou la technologie."*
"Quand je serai grand(e), je veux faire partie d’une équipe avec des scientifiques, ingénieur(e)s ou informaticien(ne)s."*

En construisant l’exosquelette, as-tu découvert quelque chose de nouveau sur toi ou les sciences qui t’a vraiment plu ? Si oui, quoi ?*
Est-ce que tu as appris quelque chose de nouveau sur les sciences et/ou les carrières et personnes travaillant en sciences que tu ne savais pas avant, et quoi ?*
À quel point les cours de sciences des semaines passées étaient-elle similaires ou différentes de ce que tu fais normalement en cours de sciences ?*
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