AI in het onderwijs 2026
  • Kunstmatige intelligentie in het onderwijs

    Kunstmatige intelligentie in het onderwijs

    Enquête over het gebruik van AI in het onderwijs

  • De vereniging Beter Onderwijs Nederland is begin 2006 opgericht met als doelstelling het zo goed mogelijk tot bloei laten komen van de potenties van leerlingen en studenten door gedegen vakinhoudelijke en algemene vorming. Kortom: het onderwijs op orde.

    We zien nu dat Artificiële Intelligentie (AI) zowel in de maatschappij als in het  onderwijs haar intrede doet. Het risico bestaat dat docenten en scholen de zeggenschap over de inrichting van hun onderwijs kwijt dreigen te raken. De rol en de invloed van deze nieuwe technologieën zullen ongetwijfeld hun stempel drukken op de kwaliteit van het onderwijs. 

    Het bestuur van Beter Onderwijs Nederland wil weten welke ervaringen leraren, schoolleiders en ouders van leerlingen hebben met het gebruik 'AI in het onderwijs'.

    U kunt de enquête invullen t/m 28 februari 2026.

    De enquête is ook bedoeld voor belangstellenden die (nog) geen lid zijn van Beter Onderwijs Nederland. U kunt de enquête uiteraard ook doorsturen naar andere belangstellenden.

  • Leeswijzer

    Deze enquête bevat 28 vragen bestaande uit 18 stellingen in de vorm van meerkeuzevragen en 10 open vragen. 

    Wij hebben voor deze opzet gekozen omdat de ontwikkelingen m.b.t. AI razendsnel gaan en wij u als respondent in de gelegenheid willen stellen om uw kijk op en uw ervaringen met AI in het onderwijs kenbaar te maken. Mede op basis van uw reactie zijn wij in de gelegenheid om, zoals u dat van ons gewend bent, een kritisch en onderbouwd geluid te uiten richting overheid en onderwijs.

    Bij de open vragen 5, 10, 14, 19, 21 en 23 kunt u uw reactie op de meerkeuzevragen desgewenst nog nader toelichten. Meerkeuzevraag 24 biedt een optie voor een eigen antwoord. De vragen 25 t/m 28 zijn open vragen waar u uw eigen ervaringen en eventuele suggesties aan ons kenbaar kunt maken.

     

  • A. Hoe kijkt u aan tegen de inzet van AI in het onderwijs?

  • 1. De inzet van AI heeft een positieve invloed op het leren.
  • 2. AI biedt kansen bij de begeleiding van leerlingen en studenten.
  • 3. Het inzetten van AI kan op termijn een een risico vormen voor het onderwijs.
  • 4. AI draagt bij aan het genereren van betrouwbare en objectieve antwoorden.
  • 6. AI is geschikt als hulpmiddel bij het ontwerpen van lessen.
  • 7. AI is geschikt als hulpmiddel bij het ontwerpen van toetsen.
  • 8. AI is in het belang van toetsing van kennis en vaardigheden een bruikbare optie bij het maken van toetsen of examens.
  • 9. AI is een bruikbare optie bij het trainen van de student in het schrijven van werkstukken.

  • B. Hoe kijkt u aan tegen de invloed van AI op het onderwijs?

  • 11. AI versterkt de didactische vaardigheden van de docent..
  • 12. AI versterkt de pedagogische vaardigheden van de docent.
  • 13. AI versterkt de vaardigheden van de docent op vakinhoudelijk gebied.
  • 15. De inhoud van het onderwijs zal onder invloed van AI sterk veranderen.
  • 16. De didactiek zal onder invloed van AI sterk veranderen.
  • 17. AI draagt bij aan het ontstaan van nieuwe vormen van leren.
  • 18. Als gevolg van de toenemende invloed van AI, zullen leerlingen en studenten andere dingen moeten leren dan nu.

  • C. Afspraken en wensen t.a.v. AI in het onderwijs.

  • 20. Mijn onderwijsinstelling moet duidelijke afspraken maken over het gebruik van AI.
  • 22. Om in te kunnen spelen op de ontwikkelingen van AI zullen onderwijsinstellingen hun personeel moeten ondersteunen met tijd, scholing en andere mogelijkheden.
  • 24. Een leeftijdsgrens is wenselijk voor het gebruik van AI in het onderwijs.

  • Wilt u verder contact met ons opnemen?. Stuur dan een email naar:  info@beteronderwijsnederland.nl

     

  • Should be Empty: