Autolabellisation - QualiProf
Ce questionnaire comporte 18 questions, réparties en 4 blocs, et constitue l’étape essentielle pour candidater à l'obtention du label QualiProf. Pour chaque question, il vous sera demandé de proposer une réponse par écrit et de fournir un ou plusieurs éléments de preuve. Une fois le questionnaire entièrement complété et le paiement finalisé, un(e) auditeur(trice) analysera les réponses et les éléments de preuve fournis afin de valider — ou non — l’attribution du label. Nous pourrons également vous demander des éléments complémentaires. Le Label et les droits d'utilisation de la marque Quali'Prof seront valides pour 3 ans. Une fois obtenu votre Label, notre équipe communication prendra attache avec vous, afin de réaliser une interview de vous et de vos pratiques, pour vous mettre en avant sur tous nos réseaux et assurer votre visibilité. Vous pourrez et nous vous engageons à le faire, publier votre interview et votre badge numérique sur tous vos supports. Informations importantes : ⏱️ Temps estimé : 1h à 2h Vous pouvez échanger avec nous à tout moment à lemeur.mat@gmail.com ou bien au 07 49 18 85 70 Avant de démarrer, nous vous invitons à nous demander le référentiel par mail et à échanger avec nous pour comprendre le système de notation ainsi que les attendus. Très important, veillez à transformer chaque PJ en PDF avant de l'intégrer. Vous pouvez ouvrir un fichier Word, le renommer PJ critère 1, puis 2... et y intégrer tous les éléments avant de l'enregistrer en PDF pour transmission.
Informations Personnelles
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Prénom
Deuxième prénom
Nom de Famille
Adresse e-mail
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example@example.com
Numéro de téléphone
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Format: 00 00 00 00 00.
Dans quels domaines ou disciplines intervenez-vous principalement ?
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Vous intervenez en tant que :
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Indépendant(e)
Salarié(e)
Auto-entrepreneur(e)
Autre
Combien d’années d’expérience avez-vous dans la formation professionnelle ?
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Moins de 2 ans
Entre 2 et 5 ans
Plus de 5 ans
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BLOC 1 : Ǫualité des enseignements
Ce bloc évalue vos pratiques pédagogiques et la manière dont vous assurez un enseignement de qualité. Il s’agit d’identifier les modalités que vous utilisez pour transmettre vos savoirs, les outils mobilisés pour renforcer l’engagement des apprenants, ainsi que la mise à jour et l’accessibilité de vos contenus.
C1 – Satisfaction des apprenants : Comment évaluez-vous la satisfaction de vos apprenants concernant vos interventions pédagogiques ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : résultats d’enquêtes de satisfaction (questionnaires, statistiques), témoignages écrits ou vidéos, e-mails ou messages spontanés d’apprenants, courriers ou captures de réseaux sociaux.
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C2 – Modalités pédagogiques : Quelles sont les modalités pédagogiques que vous utilisez (présentiel, distanciel, outils numériques, supports variés) et comment les adaptez-vous aux profils de vos apprenants ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : extraits de déroulés pédagogiques, captures d’écran ou enregistrements de classes virtuelles, supports numériques utilisés, exemples d’adaptations aux profils d’apprenants.
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C3 – Fiabilité des informations : Comment assurez-vous la fiabilité et l’actualisation des contenus que vous enseignez ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : exemples de veille informationnelle, captures de sources vérifiées (articles, études, sites experts), liste d’outils ou méthodes de veille
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C4 – Supports pédagogiques : Comment mettez-vous à disposition vos supports pédagogiques de manière accessible, ergonomique et adaptée à différents formats numériques ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : extraits de supports utilisés (PDF, slides, vidéos), liens ou captures d’écrans de plateformes utilisées, retours d’apprenants sur l’accessibilité.
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C5 – Utilisation d’outils innovants : Quels outils innovants utilisez-vous pour favoriser l’interactivité et l’engagement en formation, et pourquoi les avez-vous choisis ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : captures d’écran ou extraits de vos formations avec outils innovants, témoignages d’apprenants, articles, blogs ou publications à ce sujet.
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C6 – Préparation des interventions : Comment préparez-vous vos interventions pédagogiques en amont (supports, progression pédagogique, maîtrise du sujet) ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : syllabus, déroulés pédagogiques, fiches de séance, exemples de contenus structurés et personnalisés, retours d’OF ou CFA client ou apprenants, sur la clarté des cours.
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C7 – Adaptabilité et réactivité : Comment adaptez-vous votre contenu et votre posture en fonction des besoins spécifiques ou imprévus rencontrés en formation ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : témoignages d’apprenants ou de l’OF / CFA client, récits de situations où vous avez dû vous adapter, échanges mail ou comptes-rendus d’adaptation
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Bloc 2 : Carrière professionnelle, académique et références de l’intervenant
Ce bloc vise à mieux comprendre votre parcours professionnel et académique en lien avec les domaines que vous enseignez. Il permet également d’apprécier votre engagement dans le développement de vos compétences et votre visibilité en tant que professionnel(le) de la formation.
C8 – Expérience professionnelle : Pouvez-vous décrire votre expérience professionnelle en lien avec les domaines que vous enseignez ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : CV, attestations d’employeurs, lettres de recommandation, preuves d’actions de formation ou de missions professionnelles.
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C9 – Diplômes et parcours académique : Quels sont vos diplômes et formations académiques en lien avec vos activités de formation ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : diplômes, attestations de formation, certifications obtenues
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C10 – Formation continue : Suivez-vous régulièrement des formations pour mettre à jour vos compétences professionnelles et pédagogiques ? Si oui, lesquelles ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : attestations ou certificats de participation, programmes de formations suivies preuves, d’application concrète dans votre métier
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C11 – Références et publications : Disposez-vous de références professionnelles ou de publications attestant de votre expertise et de la qualité de vos interventions ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : Lettres de recommandation, mails de recommandation, publications, journaux, parutions, articles, blog, new letters, site internet dans lesquels vous êtes cité(e).
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C12 – Communication et visibilité : Comment présentez-vous votre activité professionnelle et comment assurez-vous votre visibilité auprès de vos cibles ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : Votre LinkedIn, votre site internet, votre book, de formation, vos actions de communication, vos cartes de visites, vos réseaux sociaux...
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Bloc 3 : Accompagnement et suivi des bénéficiaires
Ce bloc porte sur la qualité de votre accompagnement. Il évalue votre capacité à identifier les besoins des apprenants, à coopérer avec les équipes pédagogiques, à proposer un suivi individualisé et à intégrer les retours pour faire évoluer vos pratiques.
C13 – Connaissance du public : comment identifiez-vous les profils, besoins et attentes de vos apprenants afin d’adapter vos formations ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : questionnaires ou grilles d’analyse des profils, comptes rendus d’entretiens ou d’échanges individuels, mails et échanges avec vos apprenants...
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C14 – Collaboration et communication : Comment collaborez-vous avec l’organisme de formation et les autres intervenants pour améliorer les parcours de formation ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : comptes rendus de réunions ou d’échanges professionnels, projets d’amélioration pédagogique menés en équipe, mails ou traces de collaboration avec d’autres formateurs, témoignages d’organismes ou collègues
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C15 – Disponibilité et suivi : comment assurez-vous un suivi individualisé de vos apprenants et vous rendez-vous disponible en dehors des sessions de formation ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : planning de disponibilité ou rendez-vous proposés, bilans d’étape ou comptes rendus d’entretiens individuels, traces de relances ou d’accompagnements personnalisés, participation à des réunions ou conseils pédagogiques
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C16 – Amélioration continue et traitement des réclamations : Quelles actions mettez-vous en place pour améliorer vos pratiques et traiter les éventuelles réclamations des apprenants ou de l’organisme de formation ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : processus d’amélioration continue (documenté), exemples d’actions correctives mises en œuvre, procédure de traitement des réclamations, traces de réponses ou d’analyses de satisfaction
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Bloc 4 : RSE, écologie et diversité
Ce bloc explore votre engagement envers une formation plus responsable, inclusive et respectueuse de l’environnement. Il s'agit de mettre en valeur vos actions en matière d’éco-responsabilité et de promotion de la diversité dans vos interventions pédagogiques.
C17 – Responsabilité environnementale : Comment intégrez-vous les principes d’éco-responsabilité dans votre pratique professionnelle et dans vos contenus pédagogiques ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : charte de bonnes pratiques écologiques, supports de cours intégrant des notions environnementales, exemples d’actions éco-responsables (utilisation du numérique, mobilité douce, zéro papier…) témoignages ou retours d’apprenants
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C18 – Inclusion et respect : Comment favorisez-vous un climat inclusif et respectueux des différences dans vos formations ? Merci de détailler ci-dessous et d'ajouter les justificatifs correspondants.
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Pièces justificatives attendues : charte d’inclusion ou de respect des différences, supports pédagogiques inclusifs, témoignages ou évaluations d’apprenants, exemples d’actions menées pour lutter contre les discriminations dans vos cours
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Pour terminer, comment nous avez-vous connu ?
Tenors
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Bouche à oreille
Avez-vous un profil Tenors ?
Oui
Non
Si non, n'hésitez pas à créer votre profil chez notre partenaire Tenors, votre Label sera mis en avant et votre visibilité renforcée face aux recruteurs.
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