FORM ANALISI FABBISOGNI OCTAER 2025

FORM ANALISI FABBISOGNI OCTAER 2025
Aiutaci a formare i professionisti che servono davvero alla tua impresa

Questo sondaggio raccoglie le tue indicazioni per creare percorsi formativi che generino professionisti realmente utili al tuo settore.

Compilandolo, contribuisci a costruire figure pronte a essere integrate nella tua realtà.

Compilando il sondaggio avrai accesso a:
- 30 corsi online gratuiti da Settembre 2025
- Supporto nella selezione di stagisti curriculari
- Invito esclusivo agli eventi di networking promossi dal nostro Osservatorio Regionale OCTAER
SEZIONE 1 – IDENTITÀ
1. Qual è il vostro settore prevalente?

Cultura e spettacolo dal vivoTurismo e accoglienzaComunicazione, media e contenuti digitaliAudiovisivo e produzioni multimedialiAltro (Specifica)
SEZIONE 2 – FIGURE PROFESSIONALI RICHIESTE
Quali profili sareste interessati ad accogliere se fossero ben formati?(max 3 scelte)

Manager eventi e festival sostenibili e digitaliTecnico del suono / sound designer 5.0Creatore di contenuti (video, social, podcast, storytelling)Videomaker per patrimonio e territoriCantante / performer con competenze digitaliProgettista culturale e fundraiserOperatore per turismo esperienzialeTecnico audiovisivo (riprese, montaggio, dirette)Altro (specificare)
Tra le figure indicate sopra, quale ritenete più difficile da reperire sul territorio?

Manager eventi e festival sostenibili e digitaliTecnico del suono / sound designer 5.0Creatore di contenuti (video, social, podcast, storytelling)Videomaker per patrimonio e territoriCantante / performer con competenze digitaliProgettista culturale e fundraiserOperatore per turismo esperienzialeTecnico audiovisivo (riprese, montaggio, dirette)Altro (specificare)
Per quali motivi secondo voi queste figure sono difficili da trovare oggi?

Non esistono percorsi di formazione aggiornatiI giovani non conoscono le esigenze reali delle impreseMancano esperienze pratiche sufficientiMancano competenze digitali e trasversaliAltro (specificare)
SEZIONE 3 – COMPETENZE E REQUISITI CHIAVE
Quali competenze tecniche rendono subito “occupabile” un giovane?

Uso professionale di strumenti digitali (editing, grafica, AI, OBS…)Produzione di contenuti pubblicabili (video, articoli, proposte)Saper progettare o gestire eventi/progetti in autonomiaCapacità di storytelling per il web e i social
Quali competenze trasversali sono irrinunciabili per lavorare con voi?

Affidabilità, rispetto delle scadenze, autonomiaComunicazione efficace anche in ambienti onlineCapacità di lavorare in team e con pubblici eterogeneiMentalità aperta, creativa e orientata alla soluzione
Quali valori devono essere integrati nel lavoro quotidiano?

Sostenibilità ambientale e attenzione all’impatto socialeAccessibilità e inclusione, anche verso pubblici fragiliEtica digitale e uso responsabile dell’AICollaborazione e corresponsabilità
Quando valutate un giovane, quali elementi pratici vi convincono di più?

Portfolio con progetti concretiCapacità di spiegare cosa ha fatto e perchéEsperienza (anche informale) su progetti simili ai vostriStage o tirocini ben documentati
SEZIONE 4 – FORMAZIONE CHE FUNZIONA
Quali strumenti formativi sono più utili per preparare persone subito operative?

Project work su problemi reali proposti da impreseLaboratori con strumenti digitali usati nel settoreStage con tutoraggio e obiettivi chiariSimulazioni di eventi, bandi, campagne culturali
Quali contenuti devono essere sempre inclusi nei corsi di formazione?

Intelligenza artificiale e strumenti digitali emergentiSostenibilità applicata ai progetti culturali/turisticiTecniche di comunicazione inclusiva e partecipativaEducazione alla cittadinanza attiva e responsabilità sociale
Quali errori formativi andrebbero evitati?

Troppa teoria scollegata dal lavoro realeLaboratori finti o senza materiali aggiornatiProgetti non valutati né restituitiNessun collegamento con le imprese del territorio
Preferite che i corsi includano uno stage obbligatorio?

Sì, è essenziale per testare le competenzeSì, ma solo se ben preparato e seguitoNon indispensabile, ma graditoNo, preferiamo altri strumenti di selezione
SEZIONE 5 – COLLABORAZIONE CON ENTI FORMATIVI
In che modo sareste disponibili a collaborare con enti formativi?

Partecipare alla co-progettazione del corsoOffrire testimonianze, visite o docenze praticheAccogliere stagisti o tutorare studentiSolo dare feedback su risultati e profili
In passato avete già collaborato con enti formativi?

Sì, con buoni risultatiSì, ma con difficoltàNo, ma potremmo farlo in futuroNo, e non ci interessa collaborare
In quale fase preferireste essere coinvolti?

Nella progettazione iniziale dei corsiDurante la formazione (testimonianze, feedback)Solo in fase finale (stage, inserimento, selezione)Non desideriamo un coinvolgimento attivo
SEZIONE 6 – VISIONE E FUTURO
Quali tendenze influenzeranno di più il vostro settore nei prossimi 3 anni?

Intelligenza artificiale e automazione creativaNuove forme di coinvolgimento del pubblicoSostenibilità e responsabilità ambientaleCollaborazioni ibride tra pubblico, privato, terzo settore
Che tipo di professionisti il vostro settore rischia di perdere se la formazione non si evolve?

Tecnici creativi con visione digitaleFigure capaci di progettare e coordinareProfili con vocazione territoriale e senso civicoGiovani motivati che non trovano spazio o senso
Quale tra queste capacità ritenete più importante perché un giovane possa lavorare davvero con voi?

Saper risolvere problemi reali con creatività e autonomiaAltro (specificare)
Quali tipologie di “upskilling” e “reskilling” pensate servano maggiormente oggi nel vostro settore?

Aggiornamenti tecnologici e digitaliCompetenze di gestione e progettazione culturaleNuove modalità di relazione con il pubblico e narrazioneCompetenze green e transizione ecologica
Quali sono le principali barriere all’inserimento lavorativo che avete osservato negli ultimi anni?

Carenza di profili professionali aggiornatiScarsa connessione tra corsi e impreseMancanza di incentivi all’assunzioneComunicare in modo efficace anche in ambienti digitaliProdurre contenuti (video, audio, testi) con strumenti professionaliGestire eventi o progetti in modo organizzato e responsabileLavorare in team con rispetto, apertura e orientamento al risultato
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FORM ANALISI FABBISOGNI OCTAER 2025

SEZIONE 1 – IDENTITÀ

SEZIONE 2 – FIGURE PROFESSIONALI RICHIESTE

SEZIONE 3 – COMPETENZE E REQUISITI CHIAVE

SEZIONE 4 – FORMAZIONE CHE FUNZIONA

SEZIONE 5 – COLLABORAZIONE CON ENTI FORMATIVI

SEZIONE 6 – VISIONE E FUTURO

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