Language
  • English (US)
  • Arabic‬‎

  • استبيان شامل حول واقع التعليم العالي في سوريا - الجزء 2

  •  

    السادة الطلبة وأعضاء هيئة التدريس المحترمين

    يسرنا دعوتكم للمشاركة في الجزء الثاني من دراسة بحثية شاملة تهدف إلى تقييم واقع التعليم العالي في سوريا بعد سنوات من التحديات المتراكمة، واستكشاف سبل تطويره والنهوض بجودته.

    تتكون هذه الدراسة من ثلاثة استبيانات مترابطة، نؤكد أن الاستبيان الأول هو الأساسي والأكثر أهمية، ويُرجى من الجميع التركيز على إتمامه.

    عند إتمام هذا الجزء، سيُطلب منكم إدخال بيانات التواصل الخاصة بكم ليتم إدراجكم في السحب على جوائز الجزء الثاني.
    ملاحظة: للمشاركة في سحب الجوائز الخاص بهذا الاستبيان، يجب إكمال الجزأين الأول والثاني.

    مدة الاستبيان تتراوح بين 25 إلى 30 دقيقة. جميع الأسئلة المفتوحة اختيارية، إلا أن الأولوية في اختيار الفائزين ستُمنح للمشاركين الذين يُكملون معظم هذه الأسئلة، حيث تُعد مشاركاتهم نوعية ومؤثرة في فهم الواقع المعقد للتعليم العالي في سوريا. نؤكد أن كل كلمة تكتبونها ستُسهم في بناء تحليل علمي رصين يخدم مستقبل التعليم.

    السرية:
    نؤكد أن جميع المعلومات المقدمة ستُعامل بسرية تامة، ولن تُستخدم إلا لأغراض البحث العلمي.

    الجوائز:
    سيتم اختيار 10 مشاركين بشكل عشوائي من بين المستجيبين الذين أكملوا الاستبيانات، خاصة الأسئلة المفتوحة، للفوز بالجوائز التالية:

    2 أجهزة لابتوب: سحب مخصص لمن أتم جميع الاستبيانات الثلاثة.
    2 أجهزة كروم بوك: سحب مخصص لمن أكمل الاستبيانين الأول والثاني.
    2 أجهزة تابلت: سحب مخصص لمن أكمل الاستبيان الأول.


    الفريق البحثي:
    د. عثمان صوفان
    أستاذ مساعد، قسم علوم الحاسب والذكاء الاصطناعي
    جامعة الأمير مقرن بن عبد العزيز، المدينة المنورة – المملكة العربية السعودية
    (رئيس الفريق)

    د. مصطفى عبد الجبار
    عضو كبير في الطاقم الفني، شركة AMD – الولايات المتحدة
    (نائب رئيس الفريق)

    د. أزهر عرفة
    أستاذ مشارك، كلية الصيدلة، جامعة الملك سعود
    (نائب رئيس الفريق)

    د. غريب غريبي
    نائب الرئيس، الذكاء الاصطناعي والخصوصية، شركة TripleBlind – الولايات المتحدة
    (نائب رئيس الفريق)

    د. رامي جمعة
    أستاذ مساعد، قسم الذكاء الاصطناعي، جامعة الأمير مقرن بن عبد العزيز – السعودية

    د. أيهم ظاظا
    مدير المنتجات – فودافون، دوسلدورف – ألمانيا

    د. محمد الدعاس
    أستاذ مساعد، كلية الأعمال، جامعة سليمان الراجحي - السعودية

    د. فؤاد جعمور
    مهندس برمجيات – شركة أمازون، الولايات المتحدة

    للاستفسارات والتواصل:
    syrian.education.reform.initiative@gmail.com

     

  • القسم الأول: المعلومات الديموغرافية والخلفية

  • يرجى تحديد دورك *
  • الجنس:
  • الفئة العمرية:*

  • القسم الثاني: الإدارة والسياسات

  • كيف تقيم أداء إدارة الجامعة بشكل عام؟*
  • ما مدى وضوح السياسات والإجراءات الإدارية في الجامعة؟*
  • ما مدى شفافية القرارات الإدارية والأكاديمية في الجامعة؟*
  • هل تعتقد أن الإجراءات الإدارية في الجامعة:*
  • كيف تقيم مستوى التواصل بين إدارة الجامعة والمجتمع الأكاديمي (طلاب وأساتذة)؟
  • هل تعتقد أن هناك توازناً في توزيع الموارد والدعم بين الكليات والأقسام المختلفة؟ *
  • إلى أي مدى تؤثر التغييرات السياسية والاقتصادية في البلاد على السياسات الإدارية في الجامعة؟*
  • ما مدى تطبيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي في المؤسسة التعليمية؟ *
  • هل تشعر أن لديك صوتاً في القرارات الأكاديمية والإدارية التي تؤثر على تعليمك؟*
  • ما مدى فعالية اتحاد الطلبة أو المجالس الطلابية في تمثيل مصالح الطلاب وإيصال صوتهم للإدارة؟ *
  • هل واجهت أي تمييز أو محسوبية في التعامل الإداري أو الأكاديمي؟ *

  • القسم الثالث: التحضير المهني وفرص العمل

  • ما مدى ثقتك في إيجاد عمل مناسب في مجال تخصصك بعد التخرج؟*
  • ما مدى رضاك عن المهارات العملية التي اكتسبتها من خلال دراستك؟*
  • هل يوفر برنامجك الدراسي فرص التدريب العملي أو التطبيقي؟ *
  • هل شاركت في تدريب عملي، وكيف تقيم جودة هذه التجربة؟*
  • Rows
  • إذا كانت هذه الخدمات متوفرة، ما مدى استفادتك منها؟*
  • ما هي المهارات التي تعتقد أنك بحاجة إلى تطويرها أكثر لتكون جاهزاً لسوق العمل؟ (اختر حتى 3 إجابات)
  • هل توفر الجامعة فرصاً للتواصل مع الخريجين العاملين في مجال تخصصك؟ *
  • ما هي التحديات الرئيسية التي تتوقع مواجهتها عند دخول سوق العمل؟ (اختر حتى 3 إجابات)
  • هل لديك فكرة واضحة عن المسارات المهنية المتاحة في مجال تخصصك؟ *
  • هل تفكر في متابعة الدراسات العليا بعد التخرج؟*
  • إذا كانت إجابتك بنعم، ما هي أسباب رغبتك في متابعة الدراسات العليا؟ (اختر كل ما ينطبق)

  • القسم الرابع: التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد

  • ما مدى استخدام التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد في برنامجك الدراسي ودراستك؟*
  • ما هي منصات التعليم الإلكتروني المستخدمة في جامعتك؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • كيف تقيم جودة التعليم الإلكتروني المقدم في جامعتك؟ *
  • ما هي التحديات الرئيسية التي تواجهك في التعليم الإلكتروني؟ (اختر حتى 3 إجابات)
  • هل تفضل التعليم:*
  • ما مدى رضاك عن المقررات التي درستها عبر الإنترنت (إن وجدت)؟*
  • هل تجد أن التعليم الإلكتروني يوفر مرونة أكبر في جدولك الدراسي؟*
  • ما هي المهارات التي اكتسبتها من خلال التعليم الإلكتروني؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • هل سبق لك المشاركة في محاضرة أو ورشة عمل عبر الإنترنت قدمها محاضر من خارج سوريا؟*

  • القسم الخامس: خدمات دعم الطلاب

  • Rows
  • Rows
  • ما مدى رضاك عن خدمات دعم الطلاب المقدمة في الجامعة بشكل عام؟*
  • هل تشعر أن هناك دعماً كافياً للطلاب الذين يواجهون صعوبات أكاديمية؟*
  • هل سبق أن واجهت أي تمييز أو مضايقات في الجامعة بسبب خلفيتك الثقافية أو الدينية أو العرقية أو أي جانب شخصي آخر؟*
  • هل تشعر أن الجامعة توفر بيئة آمنة للطلاب؟*

  • القسم السادس: الأنشطة اللاصفية والنماذج التعليمية المفضلة

  • ما مدى أهمية الأنشطة اللاصفية (النوادي، الفرق، المسابقات) في الحياة الجامعية من وجهة نظرك؟ *
  • كيف تقيم مستوى الأنشطة اللاصفية المتاحة في جامعتك؟ *
  • هل أنت عضو في أي نادٍ طلابي أو فريق أو نشاط لاصفي في الجامعة؟ *
  • إذا كنت مشاركاً، ما نوع النشاط اللاصفي الذي تشارك فيه؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • النماذج التعليمية المفضلة من دول أخرى: ( اختر كل ما ينطبق)
  • ما هي الجوانب التي تعجبك في النظام التعليمي للدول التي اخترتها؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • هل سبق لك الدراسة أو العمل في جامعة أجنبية؟ *

  • القسم السابع: الصحة النفسية والدعم النفسي

  • ما مدى اهتمام الجامعة بالصحة النفسية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس؟*
  • Rows
  • هل تعتقد أن هناك نظرة سلبية اجتماعية مرتبطة بطلب المساعدة النفسية في الجامعة؟*
  • ما مدى تأثير الظروف الصعبة التي مرت بها سوريا على الصحة النفسية في المجتمع الأكاديمي؟*
  • هل تشعر بضغوط نفسية مرتبطة بالدراسة؟ *
  • ما هي مصادر الضغط النفسي الرئيسية بالنسبة لك؟ (اختر حتى 3 إجابات)
  • في حال احتجت إلى دعم نفسي، إلى من تلجأ عادة؟ (اختر كل ما ينطبق)

  • لأعضاء هيئة التدريس

  • ما هي رتبتك الأكاديمية؟ *

  • القسم الأول: الإدارة والسياسات

  • كيف تقيم أداء إدارة الجامعة بشكل عام؟*
  • ما مدى وضوح السياسات والإجراءات الإدارية في الجامعة؟*
  • ما مدى شفافية القرارات الإدارية والأكاديمية في الجامعة؟*
  • هل تعتقد أن الإجراءات الإدارية في الجامعة:*
  • كيف تقيم مستوى التواصل بين إدارة الجامعة والمجتمع الأكاديمي (طلاب وأساتذة)؟*
  • هل تعتقد أن هناك توازناً في توزيع الموارد والدعم بين الكليات والأقسام المختلفة؟ *
  • إلى أي مدى تؤثر التغييرات السياسية والاقتصادية في البلاد على السياسات الإدارية في الجامعة؟*
  • ما مدى تطبيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي في المؤسسة التعليمية؟ *
  • ما مدى استقلالية القرار الأكاديمي في جامعتك؟ *
  • هل تشعر بوجود ضغوط خارجية (سياسية، اجتماعية، اقتصادية) تؤثر على القرارات الأكاديمية والإدارية؟ *
  • ما مدى رضاك عن سياسات التوظيف والترقية في الجامعة؟*
  • هل تعتقد أن معايير الترقية والتقييم الأكاديمي: *
  • هل هناك تمثيل فعال لأعضاء هيئة التدريس في مجالس الجامعة وهيئات صنع القرار؟ *

  • القسم الثاني: التطوير المهني

  • هل توفر الجامعة فرصاً للتطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس؟ *
  • ما هي أنواع فرص التطوير المهني التي تتاح لك في الجامعة؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • هل شاركت في أي من أنشطة التطوير المهني خلال العامين الماضيين؟ *
  • إذا لم تشارك، ما هي أسباب عدم المشاركة؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • ما مدى رضاك عن جودة برامج التطوير المهني المتاحة في الجامعة؟ *
  • هل توفر الجامعة دعماً مالياً للمشاركة في المؤتمرات العلمية والدورات التدريبية؟ *
  • هل هناك نظام واضح لتقييم أداء أعضاء هيئة التدريس؟ *
  • هل تتلقى ملاحظات ومتابعة منتظمة عن أدائك التدريسي؟*
  • ما مدى استعدادك لاستخدام أساليب تدريسية جديدة ومبتكرة؟*
  • ما هي العوائق التي تحول دون تطبيق أساليب تدريسية مبتكرة؟ (اختر حتى 3 إجابات) *
  • هل هناك تعاون وتبادل للخبرات بين أعضاء هيئة التدريس في القسم/الكلية؟ *
  • هل تتواصل مع زملاء من جامعات أخرى (محلية أو دولية) لتبادل الخبرات والتعاون؟ *
  • ما هي المجالات التي ترغب في تطوير مهاراتك فيها؟ (اختر حتى 3 إجابات)
  • ما مدى رضاك عن فرص النمو المهني والترقية في الجامعة؟*

  • القسم الثالث: التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد

  • ما مدى استخدام التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد في برنامجك الدراسي/تدريسك؟ *
  • ما هي منصات التعليم الإلكتروني المستخدمة في جامعتك؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • كيف تقيم جودة التعليم الإلكتروني المقدم في جامعتك؟ *
  • ما هي التحديات الرئيسية التي تواجهك في التعليم الإلكتروني؟ (اختر حتى 3 إجابات)
  • هل تقوم بتدريس مقررات عبر الإنترنت؟ *
  • ما مدى ثقتك في مهاراتك لتقديم تعليم إلكتروني فعال؟*
  • هل تلقيت تدريباً على استخدام منصات التعليم الإلكتروني وأدواته؟ *
  • هل سبق لك التعاون مع محاضرين أو باحثين من خارج سوريا في تقديم محاضرات أو ورش عمل مشتركة عبر الإنترنت؟ *
  • ما هي التحديات الرئيسية التي تواجهك في التعاون مع محاضرين أو باحثين من خارج سوريا؟ (اختر حتى 3 إجابات)

  • القسم الرابع: الأنشطة اللاصفية والنماذج التعليمية المفضلة

  • ما مدى أهمية الأنشطة اللاصفية (النوادي، الفرق، المسابقات) في الحياة الجامعية من وجهة نظرك؟ *
  • كيف تقيم مستوى الأنشطة اللاصفية المتاحة في جامعتك؟ *
  • هل تشارك في الإشراف على أي نادٍ طلابي أو نشاط لاصفي؟ *
  • من وجهة نظرك، ما هي الدول التي تمتلك نماذج تعليمية متميزة يمكن الاستفادة منها في تطوير التعليم العالي في سوريا؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • ما هي الجوانب التي تعجبك في النظام التعليمي للدول التي اخترتها؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • هل سبق لك الدراسة أو العمل في جامعة أجنبية؟ *

  • القسم الخامس: الحرية الأكاديمية

  • كيف تقيم مستوى الحرية الأكاديمية في جامعتك بشكل عام؟*
  • Rows
  • هل واجهت أي من التالي خلال عملك كعضو هيئة تدريس؟ (اختر كل ما ينطبق)
  • هل تشعر أن هناك مواضيع أو قضايا لا يمكنك مناقشتها بحرية في الفصل الدراسي؟ *
  • ما هي العوامل التي تؤثر على الحرية الأكاديمية في جامعتك؟ (اختر حتى 3 إجابات)
  • ما مدى شعورك بالأمان الوظيفي كعضو هيئة تدريس؟*
  • هل تعتقد أن الأمان الوظيفي يرتبط بمستوى الحرية الأكاديمية الممنوحة لأعضاء هيئة التدريس؟*
  • كيف تقارن مستوى الحرية الأكاديمية في جامعتك بمؤسسات أخرى تعرفها (محلية أو دولية)؟ *
  • هل تعتقد أن الحرية الأكاديمية في جامعتك: *
  • Rows
  • هل هناك آليات واضحة لحماية الحرية الأكاديمية في جامعتك؟ *

  • القسم السادس: الصحة النفسية والدعم النفسي

  • ما مدى اهتمام الجامعة بالصحة النفسية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس؟*
  • Rows
  • هل تعتقد أن هناك نظرة سلبية اجتماعية مرتبطة بطلب المساعدة النفسية في الجامعة؟*
  • ما مدى تأثير الظروف الصعبة التي مرت بها سوريا على الصحة النفسية في المجتمع الأكاديمي؟*
  • هل تشعر بضغوط نفسية مرتبطة بعملك؟ *
  • ما هي مصادر الضغط النفسي الرئيسية بالنسبة لك؟ (اختر حتى 3 إجابات)
  • هل تشعر أنك مؤهل للتعامل مع القضايا النفسية التي قد يواجهها طلابك؟ *

  • معلومات التواصل

    للدخول في السحب على الجوائز، يُرجى تزويدنا بمعلومات التواصل التالية. كما يمكننا مشاركتك نتائج الاستبيان إذا زوّدتنا ببريدك الإلكتروني. تعبئة هذه المعلومات اختيارية بالكامل، وسيتم استخدامها فقط لأغراض التواصل المتعلّقة بالجائزة أو بمشاركة النتائج.
  • Should be Empty: