• Projet Tac-Ti – Expérimentation pilote

  • Objectif : Évaluer l’expérience utilisateur avec une orientation centrée sur l’analyse de l’activité réelle (choix, application et appréciation des contenus, motivations, l’évolution des compétences, l’engagement et contexte d’utilisation) afin de saisir l’état multidimensionnel de votre parcours d’apprentissage dans la plateforme et d’améliorer le produit.
  • A. Informations générales

    (Ces données serviront uniquement à des fins d’analyse scientifique et resteront confidentielles, conformément aux lois applicables – Loi 25 et RGPD)
  • Genre
  • Âge
  • Statut professionnel
  • B. Informations sur le jour de soumission du sondage

  • Date
     - -
    2 digit month, 2 digit day, 4 digit year
  • C. Performance contextualisée

    Référence: Capaldo et al., 2006 ; Boyatzis, 1991
  • Contexte professionnel d’utilisation :
  • Acquisition de nouvelles connaissances :

  • Sur une échelle de 1 à 5

    (1 = Très faible, 5 = Très fort)
  • Connaissances :

  • Application des connaissances :

  • D. Maîtrise granulaire

    Référence : Dreyfus, H. L., & Dreyfus, S. E. (1984). Mind over Machine.
  • Pour chacune des compétences travaillées aujourd’hui, évaluez votre niveau avant et après votre cheminement sur la plateforme :

  • Compétence ciblée
    Rows
  • E. Récence / Fréquence d’utilisation

    Référence: Smith et al., 2019 ; Yang et al., 2020
  • À quelle fréquence pensez-vous utiliser cette nouvelle connaissance dans vos tâches quotidiennes ?
  • F. Indicateur de confiance

    Référence: Bandura, 2023 ; Gottlieb et al., 2022
  • Sur une échelle de 1 à 5

    (1 = Très faible, 5 = Très fort)
  • G. Engagement

    Référence: Kahn, 1990 ; Schaufeli et al., 2006
  • H. Qualité et pertinence des contenus

  • E. Consentement

    En cochant la case ci-dessous, je consens à participer à l’expérimentation Tac-Ti, et j’autorise l’utilisation des données recueillies dans le cadre de l’étude, conformément aux lois en vigueur sur la protection des renseignements personnels.
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