Визначення ступеня відповідності форм, методів навчання та викладання принципам академічної свободи та студентоцентрованого підходу

Визначення ступеня відповідності форм, методів навчання та викладання принципам академічної свободи та студентоцентрованого підходу

З метою забезпечення зворотного зв’язку, встановлення ступеня відповідності форм, методів навчання та викладання принципам академічної свободи, принципам академічної свободи просимо відповісти на питання запропонованої анкети. Анкета є анонімною, отримані дані будуть аналізуватись у вигляді статистичних узагальнень.
Ви здобувач вищої освіти другого (магістерського) рівня:
Оберіть, будь ласка, для якої освітньої програми ви надаєте відгук:
Чи задовольняє Вас якість освітніх послуг, які надає університет?

задовольняє повністюбільшою мірою задовольняєне повною мірою задовольняєне задовольняє
Які проблеми, на Вашу думку, найбільшою мірою ускладнюють навчання за освітньою програмою?(кількість відповідей необмежена)

проблем немаєнедостатній рівень підготовки на першому (бакалаврському) рівні вищої освітивплив з боку інших студентів, що перешкоджав прояву Ваших здібностей під час навчальних занятнедостатнє навчально-методичне забезпечення(підручники, навчальні посібники, методичні вказівки)незручний розкладнадмірний обсяг навчального навантаженнянеобхідність поєднувати навчання і роботунекомпетентність окремих викладачіврозчарування в спеціальностіособиста неорганізованістьвідсутність інтересу до навчаннявідсутність перспектив працевлаштуваннянічого з вищеперерахованого
Чи плануєте Ви в подальшому продовжувати здобувати вищу освіту?

так, планую вступати до аспірантуритак, планую (вже отримую) додаткову професійну освітутак, планую навчатися (вже навчаюся) на іншій спеціальностіні, не планую
Чи працюєте Ви під час навчання?

так, повний робочий деньтак, неповний робочий деньтак, але працюю епізодично, нерегулярно, виконую сезонну роботуні
Впровадження студентоцентрованого навчання, на Вашу думку, дозволило:

враховувати потреби і пропозиції здобувачів вищої освітизабезпечити взаємоповагу між викладачем і здобувачами вищої освітивиділяти особистість здобувачів вищої освіти і забезпечити їм підтримку викладачіввикористовувати різноманітні технології, методи навчаннянічого не змінилось
Якому формату подання інформації при вивченні навчальних дисциплін Ви надаєте перевагу?

друкованим виданням (підручники, навчальні посібники тощо)електронній версії (електронна бібліотека, дистанційні курси тощо)лекційним заняттям з використанням інтерактивних технологій, лабораторно-практичним заняттямзмішаному, який включає вищеперераховані формати
Як часто Ви користуєтеся дистанційними курсами при вивченні дисциплін?

постійноперіодичночас-від-часуінодініколи
Чи доступні Вам підручники, методичні посібники, лекції тощо в електронній формі?

ТакНі
Чи задоволені Ви якістю підручників, методичних посібників, лекцій в електронній формі?

задоволена(ий) повністюбільшою мірою задоволена(ий)частково задоволена(ий)не задоволена(ий)
Чи задоволені Ви якістю підручників, методичних посібників, лекцій в друкованій формі?

задоволена(ий) повністюбільшою мірою задоволена(ий)частково задоволена(ий)не задоволена(ий)
Чи задовольняє Ваші потреби в освітньому процесі комп’ютерне забезпечення?

задовольняє повністюбільшою мірою задовольняєне повною мірою задовольняєне задовольняє
Чи задовольняє Ваші потреби в навчанні робота бібліотеки та читального залу?

задовольняє повністюбільшою мірою задовольняєне повною мірою задовольняєне задовольняє
Чи погоджуєтесь Ви з твердженням “Методи викладання і навчання є ефективними для освітньої програми на якій я навчаюсь”?

безумовно погоджуюсьв основному погоджуюсьчастково погоджуюсьоднозначно не погоджуюсь
Чи погоджуєтесь Ви з твердженням “Я задоволена(ий) формами та методами викладання”?

безумовно погоджуюсьв основному погоджуюсьчастково погоджуюсьоднозначно не погоджуюсь
Чи відповідають, на Вашу думку, форми і методи навчання та викладання у межах окремих освітніх компонентів (дисциплін) освітньої програми?

так, відповідаютьчастково відповідаютьне відповідають
Які сучасні технології навчання використовують викладачі?

інтерактивні технології навчанняпроводять методичне скерування студентів на самостійну роботу, дистанційний курсзаохочують використання студентами електронних гаджетів на практичному заняттізастосовують методи практикоорієнтованого навчанняпереважну більшість вищеперерахованих технологійжодної з вищеперерахованих технологій
Оцініть стан використання інтерактивних методів навчання при викладанні навчальних дисциплін (де 1 - погано, 10 - відмінно)

12345678910
Яким інтерактивним методам навчання і формам проведення занять при вивченні дисциплін Ви надаєте перевагу?

дискусіяробота в групахдебативізуалізована лекція
Назвіть навчальні дисципліни, на яких систематично використовуються інноваційні технології та інтерактивні методи (якщо таких дисциплін немає, так просимо і вказувати):
Чи стимулює Вас до самоосвіти навчання на освітній програмі?

ТакНі
Чи стимулює Вас науково-дослідницької роботи навчання на освітній програмі?

ТакНі
Який метод найчастіше використовують викладачі впродовж семестру оцінюючи Ваші знання?

тестуваннянавчальні, наукові та професійно-зорієнтовані дискусіїаналіз проблемно-професійних ситуаційусне опитування
У який спосіб Ви маєте можливість висловити власну думку про якість надання освітніх послуг в університеті?

не маю такої можливостіобговорити на сайтах, блогахвисловитися під час проведення анкетуванняобговорити на засіданнях органів студентського самоврядуванняна зустрічах з адміністрацією університету, інститутуна засіданнях випускової кафедри
Що б Ви рекомендували змінити у розкладі занять?

нічогооптимізувати розкладзменшити кількість “вікон” між парамизбільшити кількість “вікон” між парами
Що б Ви першочергово рекомендували змінити у формах та методах викладання та навчання?(кількість відповідей необмежена)

змінити методи викладаннящоб деякі викладачі цікавіше подавали лекційний матеріалщоб викладач зрозуміло давав інформацію про те як набуті результати навчання застосовувати на практиціоновити процес навчання (ввести нові технології викладання)викладання та матеріал має відповідати реальним потребам на ринку працінадавати більше методичних матеріалівпереглянути усі матеріали, які надаються та деякі з них оновитисвоєчасно надавати доступ до ВНС та викладати увесь навчальний матеріалнадавати доступ студентам до записів он-лайн лекційдавати менше завдань на самостійне вивченнядавати більше практичного матеріалу на заняттяхнічого
Що Вам не подобається у структурі навчального плану?(кількість відповідей необмежена)

мала кількість профільних предметів за спеціальністюдуже багато предметів скорочені в одну дисциплінузбільшити кількість сучасних дисциплінбільше практики під час навчаннязнання повинні бути більш адаптовані для практичної роботи після закінчення Університетубільше практики зі спеціальностібільше занять від успішних людей – практиківусе подобається
Чи користуєтеся Ви публічною інформацією, яка розміщена на офіційному сайті університету та інституту, кафедри?

ТакНі
З якою метою Ви використовуєте інформацію, розміщену на офіційному сайті університету?(кількість відповідей необмежена)

навчаннянавчання та наукові дослідженняучасті в заходах, які проводяться в університетіознайомлення з нормативними документами Університетуознайомлення з силабусами навчальних дисциплінознайомлення з переліком вибіркових дисциплін
Яка інформація щодо організації освітнього процесу висвітлена на сайті та у ВНС університету:

освітньо-професійна програмаграфік організації освітнього процесурозклади атестаційних тижнів (сесій)силабуси навчальних дисциплінпосилання на систему дистанційного навчанняперелік вибіркових дисципліннавчальний плананотації (презентації) вибіркових дисциплінінформація про неформальну освітууся вищеперерахована інформація
Як Ви оцінюєте повноту (зміст) інформації, яка розміщена на сайті університету (де погано 1-10 видмінно) :

12345678910
Як Ви оцінюєте повноту (зміст) інформації, яка розміщена на сайті університету (де 1-погано, 10 - відмінно):

12345678910
Дякуємо за участь в анкетуванні!
Should be Empty: