UFAL - PAINT 2026

Prezados(as), auditoria interna consiste em um atividade cuja finalidade é agregar valor à gestão da instituição. Na Ufal as atividades de auditoria interna são executadas pelo setor denominado de Auditoria Geral (AG).

Anualmente é elaborado pela AG um Plano de Auditoria Interna, chamado de Paint, contendo o planejamento da realização de trabalhos de auditoria selecionados com base na análise de risco, o que envolve o estudo da materialidade (recursos financeiros envolvidos), da relevância (tendo em vista os objetivos da instituição) e criticidade (processos internos que podem provocar prejuízos à instituição caso não sejam realizados adequadamente).

Para uma eficiente contribuição na geração de valores revela-se pertinente que a atividade de auditoria interna reflita uma visão multidimensional de todos os atores que compõe a instituição, a saber: gestores, servidores, estudantes e sociedade como um todo.

O diálogo para a elaboração do planejamento da auditoria é uma necessidade institucional, como excelente forma de construção coletiva. A participação da comunidade acadêmica é, assim, fundamental para que a Auditoria Geral da Ufal construa um planejamento das atividades de auditoria a partir das expectativas da comunidade acadêmica.

É com esse espírito que a AG criou um formulário de consulta para que a comunidade acadêmica possa propor ações de auditoria. Durante todo o processo de consulta o sigilo será preservado, de modo que aqueles que colaborarem somente serão identificados se assim desejarem. Os dados recebidos não serão usados para nenhum outro fim que não seja a construção de ações por parte da Auditoria Geral da Ufal.

Desde já agradecemos e contamos com a participação de todos!

Atenciosamente.

Auditoria Geral/Ufal

Instruções de preenchimento:

O texto abaixo é um auxílio ao preenchimento da sugestão. É apenas uma orientação e nenhuma sugestão deve deixar de ser dada por não contemplá-lo, porém quanto mais detalhada a sugestão (com valores, normativos e outras pormenores), será maior sua contribuição para os trabalhos de auditoria.

Os trabalhos de auditoria são selecionados com base nos seguintes critérios:

Materialidade: indica o quantitativo de recursos empregados no processo / assunto proposto.

Relevância institucional: indica o alinhamento do processo / assunto com os objetivos institucionais.

Criticidade: indica o potencial prejuízo aos cofres públicos caso o processo não seja bem realizado.

O dimensionamento dos indicadores é fundamental para se priorizar auditagens.

Sugestões de áreas, temas e processos são elencados abaixo. A sugestão não precisa se enquadrar em nenhuma das citadas. As sugestões aqui foram elencadas para demonstrar que qualquer área pode ser coberta pelo escopo de auditoria. Seguem exemplos:

A.      Administração (gestão e fiscalização de contratos em geral; controle de bens móveis e imóveis; contratos de engenharia; contabilidade; licitações, compras no geral);

B.      Ensino (criação, gestão e fiscalização de documentos relacionados ao ensino; controle de evasão; bolsas; indicadores; criação de cursos; educação à distância);

C.      Extensão (criação, gestão e fiscalização de documentos relacionados à extensão; indicadores);

D.      Gestão de pessoas (criação, gestão e fiscalização de documentos relacionados a gestão de pessoas; carga horária de servidores; controle de assiduidade; teletrabalho; flexibilização de jornada; capacitação; folha de pagamento);

E.       Governança (estruturas de governança da Ufal; gestão de riscos; conselhos);

F.       Pesquisa e inovação (criação, gestão e fiscalização de documentos relacionados à pesquisa; inovação; patentes);

G.     Planejamento (criação, gestão e fiscalização de documentos relacionados ao planejamento; indicadores; orçamento, criação de campus);

H.      Tecnologia da informação (criação, gestão e fiscalização de documentos relacionados à tecnologia da informação, atendimento das necessidades institucionais, infraestrutura de TI, desenvolvimento de sistemas);

I.        Comunicação (comunicação dos gestores com a comunidade acadêmica; divulgação de informações institucionais).