VRAGENLIJST LEERLINGEN

VRAGENLIJST LEERLINGEN

Deel 1: Opvattingen over leerbaarheid

Part 1: Perceptions of Learning Ability

Bölüm 1: Öğrenme Yeteneğine İlişkin Görüşler

الجزء الأول: الآراء حول القدرة على التعلّم

第一部分：对学习能力的看法

Parte 1: Opiniones sobre la capacidad de aprendizaje

Deel 1: Opvattingen over leerbaarheid

De volgende vragen gaan over wat jij denkt dat jouw leraren vinden over hoe goed jij kunt leren (Kornblau, 1982; Agirdag, 2018).

Schoolaangepastgedrag *

Rows	Helemaal oneens	Oneens	Neutraal	Eens	Helemaal eens
1. Mijn leraren vinden dat ik goed kan samenwerken met anderen.
2. Mijn leraren vinden dat ik mij aan de regels houd.
3. Mijn leraren vinden dat ik respectvol ben naar hen en mijn klasgenoten.

Cognitieve-motivatie gedrag *

Rows	Helemaal oneens	Oneens	Neutraal	Eens	Helemaal eens
4. Mijn leraren vinden dat ik me goed kan concentreren in de les.
5. Mijn leraren vinden dat ik slim ben.
6. Mijn leraren vinden dat ik graag leer en nieuwsgierig ben.
7. Mijn leraren vinden dat ik goed presteer voor mijn leeftijd.
8. Mijn leraren vinden dat ik creatief en vernieuwend ben in mijn denken.

Persoonlijk-sociaal gedrag *

Rows	Helemaal oneens	Oneens	Neutraal	Eens	Helemaal eens
9. Mijn leraren vinden dat ik goed met ruzies kan omgaan.
10. Mijn leraren vinden dat ik een positieve houding heb.
11. Mijn leraren vinden dat ik me goed kan inleven in anderen.

The following questions are about what you think your teachers believe about how well you can learn.
(Kornblau, 1982; Agirdag, 2018)

School-adjusted behavior *

Rows	Strongly disagree	Disagree	Neutral	Agree	Strongly agree
1. My teachers think that I can work well with others.
2. My teachers think that I follow the rules.
3. My teachers think that I am respectful toward them and my classmates.

School-adjusted behavior.*

Rows	Strongly disagree	Disagree	Neutral	Agree	Strongly agree
1. My teachers think that I can work well with others.
2. My teachers think that I follow the rules.
3. My teachers think that I am respectful toward them and my classmates.

Cognitive-motivational behavior. *

Rows	Strongly disagree	Disagree	Neutraal	Agree	Strongly agree
4. My teachers think that I can concentrate well during class.
5. My teachers think that I am smart.
6. My teachers think that I enjoy learning and am curious.
7. My teachers think that I perform well for my age.
8. My teachers think that I am creative and innovative in my thinking.

Cognitive-motivational behavior *

Rows	Strongly disagree	Disagree	Neutral	Agree	Strongly agree
4. My teachers think that I can concentrate well during class.
5. My teachers think that I am smart.
6. My teachers think that I enjoy learning and am curious.
7. My teachers think that I perform well for my age.
8. My teachers think that I am creative and innovative in my thinking.

Personal-social behavior *

Rows	Strongly disagree	Disagree	Neutral	Agree	Strongly agree
9. My teachers think that I can handle conflicts well.
10. My teachers think that I have a positive attitude.
11. My teachers think that I can empathize well with others.

Personal-social behavior. *

Rows	Strongly disagree	Disagree	Neutraal	Agree	Strongly agree
9. My teachers think that I can handle conflicts well.
10. My teachers think that I have a positive attitude.
11. My teachers think that I can empathize well with others.

Aşağıdaki sorular, öğretmenlerinin senin ne kadar iyi öğrenebildiğin hakkındaki düşüncelerine dair senin ne düşündüğünle ilgilidir.
(Kornblau, 1982; Agirdag, 2018)

Okula uyumlu davranış*

Rows	Kesinlikle katılmıyorum	Katılmıyorum	Kararsızım	Katılıyorum	Kesinlikle katılıyorum
1. Öğretmenlerim başkalarıyla iyi çalışabildiğimi düşünüyor.
2. Öğretmenlerim kurallara uyduğumu düşünüyor.
3. Öğretmenlerim onlara ve sınıf arkadaşlarıma karşı saygılı olduğumu düşünüyor.

Okula uyumlu davranış.*

Rows	Kesinlikle katılmıyorum	Katılmıyorum	Kararsızım	Katılıyorum	Kesinlikle katılıyorum
1. Öğretmenlerim başkalarıyla iyi çalışabildiğimi düşünüyor.
2. Öğretmenlerim kurallara uyduğumu düşünüyor.
3. Öğretmenlerim onlara ve sınıf arkadaşlarıma karşı saygılı olduğumu düşünüyor.

Bilişsel-motivasyonel davranış *

Rows	Kesinlikle katılmıyorum	Katılmıyorum	Kararsızım	Katılıyorum	Kesinlikle katılıyorum
4. Öğretmenlerim derste iyi konsantre olabildiğimi düşünüyor.
5. Öğretmenlerim zeki olduğumu düşünüyor.
6. Öğretmenlerim öğrenmeyi sevdiğimi ve meraklı olduğumu düşünüyor.
7. Öğretmenlerim yaşıma göre iyi bir performans gösterdiğimi düşünüyor.
8. Öğretmenlerim yaratıcı ve yenilikçi düşündüğümü düşünüyor.

Bilişsel-motivasyonel davranış. *

Kişisel-sosyal davranış *

Rows	Kesinlikle katılmıyorum	Katılmıyorum	Kararsızım	Katılıyorum	Kesinlikle katılıyorum
9. Öğretmenlerim çatışmalarla iyi başa çıkabildiğimi düşünüyor.
10. Öğretmenlerim olumlu bir tutum sergilediğimi düşünüyor.
11. Öğretmenlerim başkalarının duygularını iyi anlayabildiğimi düşünüyor.

Kişisel-sosyal davranış. *

Rows	Kesinlikle katılmıyorum	Katılmıyorum	Kararsızım	Katılıyorum	Kesinlikle katılıyorum
9. Öğretmenlerim çatışmalarla iyi başa çıkabildiğimi düşünüyor.
10. Öğretmenlerim olumlu bir tutum sergilediğimi düşünüyor.
11. Öğretmenlerim başkalarının duygularını iyi anlayabildiğimi düşünüyor.

الأسئلة التالية تتعلق بما تعتقد أن معلميك يظنون حول مدى قدرتك على التعلّم جيدًا.
(Kornblau, 1982; Agirdag, 2018)

السلوك المدرسي المنضبط *

Rows	أعارض بشدة	أعارض	محايد	أوافق	أوافق بشدة
1. يعتقد معلموي أنني أستطيع العمل جيدًا مع الآخرين.
2. يعتقد معلموي أنني ألتزم بالقواعد.
3. يعتقد معلموي أنني أحترمهم وأحترم زملائي في الصف.

السلوك المدرسي المنضبط. *

Rows	أعارض بشدة	أعارض	محايد	أوافق	أوافق بشدة
1. يعتقد معلموي أنني أستطيع العمل جيدًا مع الآخرين.
2. يعتقد معلموي أنني ألتزم بالقواعد.
3. يعتقد معلموي أنني أحترمهم وأحترم زملائي في الصف.

السلوك المعرفي والتحفيزي *

Rows	أعارض بشدة	أعارض	محايد	أوافق	أوافق بشدة
4. يعتقد معلموي أنني أستطيع التركيز جيدًا أثناء الدرس.
5. يعتقد معلموي أنني ذكي.
6. يعتقد معلموي أنني أحب التعلم وأنا فضولي.
7. يعتقد معلموي أنني أؤدي جيدًا بالنسبة لعمري.
8. يعتقد معلموي أنني مبدع ومبتكر في تفكيري.

السلوك المعرفي والتحفيزي. *

Rows	أعارض بشدة	أعارض	محايد	أوافق	أوافق بشدة
4. يعتقد معلموي أنني أستطيع التركيز جيدًا أثناء الدرس.
5. يعتقد معلموي أنني ذكي.
6. يعتقد معلموي أنني أحب التعلم وأنا فضولي.
7. يعتقد معلموي أنني أؤدي جيدًا بالنسبة لعمري.
8. يعتقد معلموي أنني مبدع ومبتكر في تفكيري.

السلوك الشخصي والاجتماعي *

Rows	أعارض بشدة	أعارض	محايد	أوافق	أوافق بشدة
9. يعتقد معلموي أنني أتعامل مع الخلافات بشكل جيد.
10. يعتقد معلموي أنني أتمتع بموقف إيجابي.
11. يعتقد معلموي أنني أستطيع التعاطف جيدًا مع الآخرين.

السلوك الشخصي والاجتماعي. *

Rows	أعارض بشدة	أعارض	محايد	أوافق	أوافق بشدة
9. يعتقد معلموي أنني أتعامل مع الخلافات بشكل جيد.
10. يعتقد معلموي أنني أتمتع بموقف إيجابي.
11. يعتقد معلموي أنني أستطيع التعاطف جيدًا مع الآخرين.

以下问题是关于你认为你的老师怎样看待你学习能力的。
(Kornblau, 1982; Agirdag, 2018)

学校适应行为*

Rows	非常不同意	不同意	中立	同意	非常同意
1. 我的老师认为我能和别人很好地合作。
2. 我的老师认为我遵守规则。
3. 我的老师认为我对他们和同学都很尊重。

学校适应行为.*

Rows	非常不同意	不同意	中立	同意	非常同意
1. 我的老师认为我能和别人很好地合作。
2. 我的老师认为我遵守规则。
3. 我的老师认为我对他们和同学都很尊重。

认知—动机行为 *

Rows	非常不同意	不同意	中立	同意	非常同意
4. 我的老师认为我在课堂上能很好地集中注意力。
5. 我的老师认为我很聪明。
6. 我的老师认为我喜欢学习并且充满好奇心。
7. 我的老师认为我在同龄人中表现良好。
8. 我的老师认为我思维具有创造性和创新性。

认知—动机行为. *

Rows	非常不同意	不同意	中立	同意	非常同意
4. 我的老师认为我在课堂上能很好地集中注意力。
5. 我的老师认为我很聪明。
6. 我的老师认为我喜欢学习并且充满好奇心。
7. 我的老师认为我在同龄人中表现良好。
8. 我的老师认为我思维具有创造性和创新性。

个人—社会行为 *

Rows	非常不同意	不同意	中立	同意	非常同意
9. 我的老师认为我能很好地处理冲突。
10. 我的老师认为我有积极的态度。
11. 我的老师认为我能很好地理解他人的感受。

个人—社会行为. *

Rows	非常不同意	不同意	中立	同意	非常同意
9. 我的老师认为我能很好地处理冲突。
10. 我的老师认为我有积极的态度。
11. 我的老师认为我能很好地理解他人的感受。

Las siguientes preguntas tratan sobre lo que tú piensas que tus profesores creen acerca de qué tan bien puedes aprender.
(Kornblau, 1982; Agirdag, 2018)

Comportamiento adaptado a la escuela *

Rows	Totalmente en desacuerdo	En desacuerdo	Neutral	De acuerdo	Totalmente de acuerdo
1. Mis profesores piensan que puedo trabajar bien con los demás.
2. Mis profesores piensan que sigo las reglas.
3. Mis profesores piensan que soy respetuoso con ellos y con mis compañeros de clase.

Comportamiento adaptado a la escuela. *

Rows	Totalmente en desacuerdo	En desacuerdo	Neutral	De acuerdo	Totalmente de acuerdo
1. Mis profesores piensan que puedo trabajar bien con los demás.
2. Mis profesores piensan que sigo las reglas.
3. Mis profesores piensan que soy respetuoso con ellos y con mis compañeros de clase.

Comportamiento cognitivo-motivacional *

Rows	Totalmente en desacuerdo	En desacuerdo	Neutral	De acuerdo	Totalmente de acuerdo
4. Mis profesores piensan que puedo concentrarme bien en clase.
5. Mis profesores piensan que soy inteligente.
6. Mis profesores piensan que me gusta aprender y soy curioso.
7. Mis profesores piensan que tengo un buen rendimiento para mi edad.
8. Mis profesores piensan que soy creativo e innovador en mi forma de pensar.

Comportamiento cognitivo-motivacional. *

Rows	Totalmente en desacuerdo	En desacuerdo	Neutral	De acuerdo	Totalmente de acuerdo
4. Mis profesores piensan que puedo concentrarme bien en clase.
5. Mis profesores piensan que soy inteligente.
6. Mis profesores piensan que me gusta aprender y soy curioso.
7. Mis profesores piensan que tengo un buen rendimiento para mi edad.
8. Mis profesores piensan que soy creativo e innovador en mi forma de pensar.

Comportamiento personal-social *

Rows	Totalmente en desacuerdo	En desacuerdo	Neutral	De acuerdo	Totalmente de acuerdo
9. Mis profesores piensan que sé manejar bien los conflictos.
10. Mis profesores piensan que tengo una actitud positiva.
11. Mis profesores piensan que puedo empatizar bien con los demás.

Comportamiento personal-social. *

Rows	Totalmente en desacuerdo	En desacuerdo	Neutral	De acuerdo	Totalmente de acuerdo
9. Mis profesores piensan que sé manejar bien los conflictos.
10. Mis profesores piensan que tengo una actitud positiva.
11. Mis profesores piensan que puedo empatizar bien con los demás.

De volgende vragen gaan over wat jij denkt dat jouw leraren vinden over hoe goed jij kunt leren (Kornblau, 1982; Agirdag, 2018).

Schoolaangepastgedrag *

Rows	Helemaal oneens	Oneens	Neutraal	Eens	Helemaal eens
1. Mijn leraren vinden dat ik goed kan samenwerken met anderen.
2. Mijn leraren vinden dat ik mij aan de regels houd.
3. Mijn leraren vinden dat ik respectvol ben naar hen en mijn klasgenoten.

Cognitieve-motivatie gedrag *

Rows	Helemaal oneens	Oneens	Neutraal	Eens	Helemaal eens
4. Mijn leraren vinden dat ik me goed kan concentreren in de les.
5. Mijn leraren vinden dat ik slim ben.
6. Mijn leraren vinden dat ik graag leer en nieuwsgierig ben.
7. Mijn leraren vinden dat ik goed presteer voor mijn leeftijd.
8. Mijn leraren vinden dat ik creatief en vernieuwend ben in mijn denken.

Persoonlijk-sociaal gedrag *

Rows	Helemaal oneens	Oneens	Neutraal	Eens	Helemaal eens
9. Mijn leraren vinden dat ik goed met ruzies kan omgaan.
10. Mijn leraren vinden dat ik een positieve houding heb.
11. Mijn leraren vinden dat ik me goed kan inleven in anderen.

Kesinlikle katılmıyorum

Katılmıyorum

Kararsızım

Any thoughts?

Katılıyorum

Kesinlikle katılıyorum

4. Öğretmenlerim derste iyi konsantre olabildiğimi düşünüyor.

5. Öğretmenlerim zeki olduğumu düşünüyor.

6. Öğretmenlerim öğrenmeyi sevdiğimi ve meraklı olduğumu düşünüyor.

7. Öğretmenlerim yaşıma göre iyi bir performans gösterdiğimi düşünüyor.

8. Öğretmenlerim yaratıcı ve yenilikçi düşündüğümü düşünüyor.