AIIUQ - Appel de propositions - Congrès 2026 Logo
  • Formulaire du conférencier(-ière) / Appel de propositions

  • Cher conférencier, chère conférencière,

    Si vous avez accès à ce formulaire, c'est que vous faites partie d'une de ces deux catégories : 

    1. Vous avez été invité.e à le remplir afin d'offrir une conférence. Si vous faites partie de cette catégorie, prenez pour acquis que votre conférence est déjà approuvée, sauf si mention contraire. Merci donc de réserver la date.

    2. Vous souhaitez proposer un sujet de conférence pour l'événement. Si vous faites partie de cette catégorie, nous vous écrirons pour vous donner la décision du comité, avant le 1er février.

    Cet événement se tiendra mercredi 20 et jeudi 21 mai 2026, au Manoir Saint-Sauveur, en présentiel, sous le thème « CONGRÈS SOINS D'URGENCE 2025 : Une pratique à votre image ».

    Il abordera les évolutions nécessaires pour adapter notre pratique aux défis contemporains, en mettant l’accent sur l’innovation et l’amélioration des soins. Rejoignez-nous pour découvrir  des pratiques novatrices, échanger des idées et contribuer à l’avenir des soins d’urgence. Une quinzaine de conférences adaptées au quotidien des infirmières et infirmiers d’urgence du Québec seront présentées.

    Le conférencier sélectionné recevra une adhésion d’un (1) an, qui permet d'accéder à de nombreux rabais pour des formations, pour participer au Symposium virtuel ou pour toute autre activité organisée par l’AIIUQ.

    Ce Congrès rejoint le personnel de l’ensemble des organisations provenant des secteurs publics et parapublics, ainsi que du secteur privé :

    • Infirmières et infirmiers d’urgence et de première ligne;
    • Gestionnaires d’urgence;
    • Inhalothérapeutes;
    • Médecins d’urgence;
    • Médecins omnipraticiens et spécialistes;
    • Paramédicaux et premiers répondants;
    • Professeurs et chercheurs en soins d’urgence;
    • Étudiants et étudiantes.

     

    Le Congrès sera accrédité!

    L’accréditation est un atout pour les personnes participantes et fait preuve de la qualité de l’événement.

    Afin de pouvoir procéder à l’accréditation de l'événement, nous sollicitons votre contribution. De manière à pouvoir offrir des heures accréditées de formation, chaque conférencier(-ière) doit nous transmettre certaines informations.

    Ainsi, pour que votre conférence soit accréditée, nous avons besoin de quatre éléments :
    1) CV du conférencier(-ière) principal(e);
    2) Objectifs d’apprentissage;
    3) Trois questions à choix de réponses auxquelles les personnes participantes devront répondre à la fin du Congrès;
    4) Trois articles scientifiques récents, parus il y a moins de cinq ans qui appuient votre contenu.

  • Détails techniques

    • Format : événement présentiel accrédité.
    • Nombre de personnes participantes attendues : entre 150 et 200.
    • Technique : une équipe technique sera disponible tout au long de la journée. Vos besoins techniques doivent être demandés à l'avance, dans un délai raisonnable. Veuillez noter que tout support matériel à projeter pour votre présentation doit nous être envoyé avant le 13 mai.
  • Information sur le(s) conférencier(-ière)s

  • 1er conférencier(-ière)

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  • 2e conférencier(-ière)

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  • 3e conférencier(-ière)

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  • 4e conférencier(-ière)

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  • Information sur la conférence

  • Pour ce Congrès, nous souhaitons que les conférences soient axées sur des sujets très cliniques et sur des mises en situation plus que sur de la théorie. La durée maximum de la conférence doit être de 50 minutes incluant la période de questions (10 minutes maximum).

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  • Les objectifs d’apprentissage doivent être formulés de façon à décrire les compétences attendues par les personnes participantes à la fin de l’activité de formation. Ils doivent également être mesurables. Les objectifs devront d’ailleurs être présentés aux personnes participantes au début de l’activité de formation.

    Par exemple :

    À la fin de la présentation, les personnes participantes pourront :

    Identifier les cinq manifestations cliniques de la pathologie X.
    Distinguer les différences entre la pathologie X et la pathologie Y.
    Définir la pathologie X.
    Utiliser une approche basée sur les données probantes pour prendre en charge la pathologie X.

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