Pre-test Deep Learning Based on Gamification
Hello, dear students! 👋I hope you are all doing well and always in good health. 🌟Before you start, please take a deep breath and focus your mind.This quiz has 25 multiple choice questions.Please read each question carefully and choose the best answer.Do your best and be honest!! you’ve got this! 💪✨Good luck! 🍀
Name
First Name
Last Name
Class
Please Select
XI - 6
XI - 8
XI -11
Absent
1. Dalam konteks Islam, dakwah secara etimologisberasal dari kata 'da'a – yad’u – da’watan' yang memiliki makna dasarmengajak, menyeru, atau memanggil. Secara terminologis, dakwah memiliki tujuanutama untuk mengajak orang lain agar beriman kepada Allah dan mengamalkanajaran Islam. Manakah di antara pernyataan berikut yang paling akurat menggambarkan esensi dakwah dalam pengertian Islam?
a. Menyampaikan informasi tentangsejarah Islam kepada non-Muslim.
b. Mengajakindividu untuk memeluk agama Islam dan mengimplementasikan prinsip-prinsipnyadalam kehidupan.
c. Melakukan kegiatan amal sosial atasnama agama Islam.
d. Mempelajari dan mengajarkan fiqihdan hukum Islam secara mendalam.
e. Mengajak masyarakat untukmenghormati perbedaan budaya dan kepercayaan tanpa membawa nilai-nilai Islam.
2. Seorang siswa menyampaikan pesan kebaikan di media sosial dengan bahasa sopan dan contoh nyata dari kehidupannya. Tindakan ini termasuk bentuk dakwah …
a. Bil lisan
b. Bil qalam
c. Bil hal
d. Bil hikmah
e. Bil mujadalah
3. Seorang dai mengajak jamaahnya untuk tidak menebar hoaks dan tetap santun di dunia maya. Berdasarkan prinsip dakwah Islam, tindakan dai tersebut termasuk …
a. Dakwah konfrontatif
b. Dakwah politik
c. Dakwah provokatif
d. Dakwah formalistis
e. Dakwah moderat
4. Seorang siswa mengatakan bahwa dakwah dengan nada tinggi lebih efektif karena jamaah menjadi takut dan patuh. Bagaimana kamu menanggapi argumen ini menurut Q.S. an-Nahl/16:125?
a. Dakwah memang harus tegas agar ditaati
b. Takut bisa menjadi jalan menuju taubat
c. Dakwah harus dilakukan dengan hikmah dan nasihat yang baik
d. Ketegasan lebih penting daripada kelembutan
e. Semua cara boleh asal tujuan tercapai
5. Seorang ketua OSIS memberikan contoh dengan selalu tepat waktu dan jujur kepada teman-temannya. Berdasarkan teori dakwah, metode yang digunakan guru tersebut adalah …
a. Bil hal
b. Bil hikmah
c. Bil lisan
d. Bil qalam
e. Bil mauidzah hasanah
6. Seorang dai yang sabar menghadapi penolakan jamaah mencerminkan bahwa keberhasilan dakwah ditentukan oleh …
a. Popularitas dan gaya berbicara
b. Ketegasan dalam berdiskusi
c. Keikhlasan dan kesabaran
d. Banyaknya jamaah yang hadir
e. Penggunaan media modern
7. Dalam Q.S. Al-An’am/6:159 disebutkan bahwa hasil dakwah hanya milik Allah. Hal ini menunjukkan bahwa tugas utama dai adalah …
a. Memastikan jamaah berubah
b. Menyampaikan ajaran dengan ikhlas
c. Menghukum orang yang menolak
d. Meyakinkan semua orang untuk taat
e. Menjaga tradisi keagamaan
8. Ahmad sering mengingatkan teman-temannya untuk berbuat baik, tetapi perilakunya kasar dan mudah marah. Berdasarkan Q.S. ash-Shaf/61:2–3, sikap Ahmad menunjukkan …
a. Ketidaksatuan antara ucapan dan perbuatan
b. Ketegasan dalam dakwah
c. Keteguhan iman
d. Keberanian amar ma’ruf
e. Keikhlasan niat
9. Dalam berdakwah di daerah terpencil, seorang mubalig menggunakan pendekatan budaya lokal seperti kesenian daerah. Strategi ini sesuai dengan …
a. Dakwah multikultural
b. Dakwah politis
c. Dakwah syar’i
d. Dakwah formal
e. Dakwah informal
10. Dalam khutbah Jumat, seorang khatib memulai dengan pujian kepada Allah, membaca shalawat, dan memberikan nasihat takwa. Dari kegiatan itu dapat disimpulkan bahwa khatib telah memenuhi …
a. Sunnah khutbah
b. Adab khutbah
c. Syarat khutbah
d. Strategi khutbah
e. Rukun khutbah
11. Seorang khatib menyampaikan khutbah yangmenyinggung perbedaan mazhab secara provokatif. Tindakan ini perlu dievaluasikarena …
a. Tidak memenuhi rukun khutbah
b. Melanggar prinsip toleransi dan moderasi
c. Menyalahi sunnah Nabi
d. Tidak disukai jamaah
e. Tidak sesuai waktu khutbah
12. Tantangan dalam berdakwah seringkali muncul, salah satunya adalah 'hoaks dan informasi palsu di media sosial'. Bagaimana seorang pendakwah dapat mengatasi tantangan ini secara efektif?
a. Mengabaikan media sosial karena dianggap hanya menyebarkan kebohongan.
b. Menyerahkan seluruh tanggung jawab pemberantasan hoaks kepada pemerintah atau lembaga resmi.
c. Menyebarkan informasi yang belum terverifikasi kebenarannya untuk melawan hoaks.
d. Menggunakan media sosial secara bijak dengan menyajikan informasi yang akurat, terverifikasi, dan bernarasi positif.
e. Hanya berdakwah secara tatap muka dan menghindari platform digital.
13. Khutbah memiliki beberapa makna. Jika berasal dari kata 'al-khatbu', makna yang terkandung adalah 'perkara besar yang diperbincangkan'. Dalam konteks ibadah, khutbah dimaknai sebagai apa?
a. Kegiatan diskusi kepemimpinan dan urusan dunia
b. Penyampaian pesan atau nasihat tentang ketakwaan kepada Allah Swt.
c. Pertemuan keluarga untuk membahas urusan rumah tangga.
d. Diskusi ilmiah mengenai filsafat.
e. Penyampaian materi akademik dalam forum pendidikan formal.
14. Secara bahasa, tablig berasal dari kata ballagha–yuballighu–tablīghan yang berarti menyampaikan. Dalam konteks dakwah Islam, tablig bermakna …
a. Upaya menyampaikan ajaran Islam dengan cara yang lembut dan mudah dipahami oleh masyarakat.
b. Proses memperdebatkan ajaran Islam agar diterima orang lain.
c. Kegiatan membentuk organisasi dakwah yang besar dan berpengaruh.
d. Usaha mempengaruhi masyarakat dengan tekanan sosial.
e. Ceramah agama yang bertujuan menghibur jamaah.
15. Tahap konsolidasi dalam tablig bertujuan agar jamaah memahami materi dengan jelas, terdorong untuk memperbaiki diri, dan terhindar dari kesalahpahaman. Salah satu cara untuk mencapai tujuan ini adalah dengan:
a. Langsung mengakhiri kegiatan tanpa evaluasi.
b. Menyampaikan kesimpulan atau rencana tindak lanjut (RTL).
c. Memberikan tugas yang sangat berat kepada jamaah.
d. Menghilangkan kesempatan bagi jamaah untuk bertanya.
e. Mengulangi seluruh isi materi tanpa memberikan penekanan pada inti pesan.
16. Ketentuan dalam bertabligh mencakup penggunaan bahasa yang mudah dimengerti oleh jamaah. Mengapa pemilihan bahasa yang tepat sangat penting dalam kegiatan tablig?
a. Agar tablig terdengar lebih ilmiah dan akademis.
b. Agar kegiatan tablig terlihat lebih formal dan resmi di hadapan jamaah.
c. Agar pesan yang disampaikan dapat dipahami dengan jelas dan tidak menimbulkan kesalahpahaman.
d. Agar pendakwah dapat menunjukkan keahliannya dalam berbahasa.
e. Agar jamaah terkesan dengan kerumitan materi yang disampaikan.
17. Setelah khutbah pertama selesai, khatib duduk sebentar. Apa yang disunnahkan dilakukan oleh khatib saat duduk di antara dua khutbah?
a. Membaca surah Al-Baqarah.
b. Membaca surah Al-Ikhlas.
c. Membaca surah Yasin.
d. Membaca surah Al-Fatihah.
e. Membaca surah Al-Kautsar
18. Adab shalat Jumat yang dianjurkan adalah 'mendengarkan khutbah dengan seksama'. Mengapa adab ini sangat ditekankan dalam pelaksanaan shalat Jumat?
a. Karena khutbah Jumat merupakan bagian penting dari ibadah yang mengandung nasihat dan pelajaran berharga.
b. Agar jamaah dapat mengkritik isi khutbah jika ada yang kurang berkenan.
c. Karena mendengarkan khutbah dapat menggantikan kewajiban membaca Al-Qur’an pada hari Jumat.
d. Agar jamaah tidak tertidur selama khutbah berlangsung.
e. Untuk menunjukkan bahwa jamaah patuh kepada khatib.
19. Dalil tentang tablig yang disebutkan dalam Al-Qur'an adalah Surat Al-Ahzab ayat 39. Ayat ini menekankan sifat para rasul dan orang-orang yang menyampaikan risalah Allah, yaitu mereka:
a. Takut kepada manusia dan mencari pujian dari mereka.
b. Hanya menyampaikan risalah yang mudah dipahami saja.
c. Mencari keuntungan pribadi dari penyampaian risalah.
d. Menyampaikan ajaran sesuai dengan kehendak masyarakat agar diterima dengan mudah.
e. Takut kepada Allah dan tidak merasa takut kepada siapa pun selain kepada-Nya.
20. Tablig bukan sekadar ceramah biasa. Agar pesan keislaman dapat diterima dengan baik oleh masyarakat, kegiatan tablig harus disampaikan dengan cara yang:
a. Kasar dan menggurui.
b. Menarik, sopan, dan tidak menggurui.
c. Hanya menggunakan bahasa Arab yang baku.
d. Penuh dengan humor yang berlebihan.
e. Serius dan kaku agar terlihat berwibawa.
21. Salah satu tujuan dakwah adalah untuk menjaga persatuan dan kedamaian dalam masyarakat. Bagaimana dakwah dapat berkontribusi dalam mencapai tujuan ini?
a. Dengan menekankan perbedaan antar kelompok masyarakat agar mereka saling memahami.
b. Dengan mendorong masyarakat untuk hanya berinteraksi dengan sesama Muslim.
c. Dengan mengkritik keras tradisi dan adat istiadat yang tidak sejalan dengan ajaran Islam.
d. Dengan membatasi interaksi sosial agar umat lebih fokus pada ibadah pribadi.
e. Dengan menyebarkan ajaran Islam yang mengajarkan toleransi, kasih sayang, dan keadilan.
22. Seorang mubalig berkata bahwa penggunaan media sosial tidak pantas untuk tablig karena bisa menurunkan wibawa agama. Bagaimana analisis yang tepat terhadap pendapat tersebut?
a. Benar, karena tablig harus dilakukan di masjid.
b. Tepat, karena media sosial sering berisi kebohongan.
c. Salah, karena semua orang wajib berdakwah di dunia maya.
d. Kurang tepat, karena media sosial justru memperluas jangkauan dakwah bila digunakan dengan bijak.
e. Benar, karena media sosial bukan sarana dakwah.
23. Seorang siswa menilai bahwa tablig yang baik tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga menginspirasi tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulan ini menunjukkan bahwa ia memahami …
a. Tujuan sosial tablig
b. Esensi tablig sebagai penyampaian informasi
c. Fungsi tablig sebagai pengingat moral
d. Tujuan tablig untuk membentuk perilaku dan akhlak
e. Syarat tablig bagi mubalig professional
24. Dalam menghadapi jamaah muda yang kurang tertarik dengan ceramah panjang, strategi tablig yang paling tepat dilakukan seorang mubalig adalah …
a. Memberikan ceramah formal dengan bahasa kitab klasik.
b. Menyajikan pesan Islam melalui media visual, kisah, dan dialog interaktif.
c. Menegasi jamaah agar lebih serius.
d. Menghindari pembahasan isu sosial kontemporer.
e. Menggunakan istilah Arab secara dominan agar terkesan ilmiah.
25. Dalam kegiatan tablig, seorang dai menghadapi jamaah dengan latar belakang pendidikan yang berbeda. Agar pesan dapat diterima oleh semua kalangan, strategi yang paling efektif adalah …
a. Menggunakan istilah teologis yang tinggi untuk menunjukkan keilmuan.
b. Menyampaikan pesan dengan bahasa sederhana dan contoh kehidupan sehari-hari.
c. Mengarahkan jamaah untuk membaca kitab-kitab klasik terlebih dahulu.
d. Menghindari tanya jawab agar ceramah berjalan lancar.
e. Menyampaikan dakwah dengan durasi panjang agar lebih mendalam.
SUBMIT
Should be Empty: