Prueba de Habilidades para el Siglo XXI (Pedagogías)

Prueba de Habilidades para el Siglo XXI

ADAPTACIÓN DE I. TRUFFELLO Y F. PÉREZ
Este formulario está destinado únicamente para estudiantes de alguna Pedagogía.
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📍IMPORTANTE Ejemplo: Ingresa 12345678 si tu rut es 12.345.678-9
NOMBRE*
CARRERA*
Lea cada una de las aseveraciones o preguntas y luego seleccione la alternativa correcta o la más correcta.
Pensamiento Crítico
1. ¿Cuál de las afirmaciones plantea un enfoque más efectivo para abordar la problemática del cambio climático, desde una perspectiva global?*

Aumentar los impuestos sobre la energía y limitar las emisiones de carbono a través de regulaciones más estrictas.Fomentar el crecimiento económico sin restricciones para mejorar la calidad de vida de la población.Reducir la inversión en energías renovables y apostar por la extracción de combustibles fósiles para mantener la estabilidad económica.Promover la educación ambiental y la cooperación internacional para desarrollar soluciones sostenibles.
¿Cuál de las siguientes acciones corresponde a participación ciudadana social?*

Votar en cada elección.Participar en una organización vecinal.Ser vocal de mesa en las eleccionesEstar inscritoen un partido político
A pesar que la efectividad de las vacunas se encuentra ampliamente respaldada con numerosos estudios científicos, existen personas que se oponen a las campañas de vacunación nacional. ¿cuáles son las posibles razones que pueden llevar a una persona a oponerse a la vacunación? I. La persona puede tener experiencias negativas con la atención médica. II. La persona puede tener desconfianza sobre las instituciones médicas que administran la implementación de los procesos de vacunación. III. La persona puede tener preocupaciones basadas en información incorrecta*

Sólo ISólo IISólo IIII, II y III
“Numerosas democracias en el mundo están ingresando a terrenos complejos y desconocidos. Se arguye que el número de habitantes que vive en democracia se habría estancado o incluso retrocedido en los últimos años. Y que los desafíos que vienen serían de tal magnitud que se abren riegos de una regresión al autoritarismo” (Bitar, 2017). ¿cuál de las siguientes situaciones representa un riesgo significativo de regresión hacia el autoritarismo?*

La pérdida de legitimidad popular de las instituciones y personas que gobiernanElevados niveles de abstención en las elecciones más importantes del paísLa gran diversidad de partidos políticos que tienen los paísesEl control de los medios de comunicación en algunos grupos de poder
“Uno de los grandes desafíos contemporáneos, es ¿cómo vivir juntos, en un marco de respeto entre «nosotros» y los «otros», en el marco de la sociedad multicultural? Nosotros debemos aprender a encontrar en el intercambio y en el diálogo intercultural, las respuestas a esta pregunta, con modestia y dignidad, lejos de proposiciones reduccionistas y de soluciones simples, que no nos aportan las respuestas a la complejidad de las sociedades, en las que nos ha tocado vivir” (Marín, 2005). En relación con lo presentado en el texto: ¿cuál sería una forma de convivencia que promueva el respeto y la comprensión entre diferentes culturas?*

Promover intercambios entre culturas a través de actividades en espacios comunes como el ámbito escolarOfrecer información en distintos espacios públicos en varios idiomasRealizar eventos culturales una vez al añoIncorporar una asignatura obligatoria en el currículum sobre diversidad cultural
Actualmente, la publicidad que se difunde a través de canales como la radio, la televisión e Internet, contiene elementos musicales. Esta relación de la música con los avisos publicitarios se fundamenta en que potencia los efectos específicos en los públicos consumidores. ¿Cuáles son los efectos que busca?*

Estimular la percepción hacia el comunicador del anuncioGenerar reacciones emocionales diversas hacia el productoInducir a una actitud de atracción haciael productoAumentar el nivel de razonamiento y juicio crítico frente al producto publicitado
En la actualidad, se pueden identificar múltiples problemas a nivel global que nos afectan como sociedad. Uno de los más complejos se relaciona con la discriminación por distintas razones, tales como género, sexo, situación económica, entre otras. ¿cuál de las siguientes alternativas te parece una solución adecuada para prevenir este problema en las escuelas chilenas?*

Tener un profesor responsable de recibir denuncias por discriminaciónRealizar actividades pedagógicas que favorezca el reconocimiento a las diversidadesIncorporar más sanciones en el Reglamento Interno para quienes realizan acciones discriminatoriasPromover una campaña en las redes sociales del establecimiento
Si se quisiera intervenir artísticamente un lugar de uso público para sensibilizar a la comunidad local sobre un tema, ¿qué disciplina artística sería más útil?*

MuralismoFotografíaDibujoGrabado
Imagina que estás en clases,donde algunos de tus compañeros/as están interfiriendo con el aprendizaje de los demás. ¿cuál de las siguientes estrategias debería realizar el/la profesor/a para abordar este problema?*

Ignorar el problema y esperar a que los estudiantes se autorregulenCastigar a los estudiantes problemáticos para establecer un ejemplo para el resto de la claseLimitar las actividades en el aula para minimizarlas oportunidades de conflictoFacilitar una discusióncon la clase para establecer normas y expectativas claras de comportamiento
¿Qué acciones pueden permitir promover la vacunación en una comunidad? I. Proporcionar información clara y accesible sobre cómo funcionan las vacunas, su seguridad y los beneficios para la salud individual y comunitaria. II. Compartir historias de personas que han experimentado positivamente la vacunación, ya que puede ayudar a desmitificar el proceso y construir confianza. III. Trabajar a nivel comunitario para construir una cultura de apoyo a la vacunación y alentar la responsabilidad compartida hacia la salud pública.*

Sólo ISólo IISólo IIISólo I, II y III
En la Junta de Vecinos de tu comunidad se ha discutido sobre cómo abordar la creciente inseguridad en el vecindario. ¿cuál de las siguientes opciones es la más adecuada para fomentar un ambiente seguro y participativo?*

Organizar reuniones periódicas con representantes de la comunidad y la policía para tratar temas de seguridadInstalar cámaras de seguridad en cada calle para vigilar día y nocheDesignar guardias entre los vecinos para que vigilen de nochePermitir que algunos vecinos posean armas para defenderse
Para crear un proyecto artístico que genere conciencia sobre los efectos negativos de la contaminación acústica, ¿cuáles de las siguientes opciones son más adecuadas?*

Una serie de murales que representen los efectos del ruido en el bienestar humano y animalUn conjunto de fotografías que muestren el impacto del ruido en la vida marina y terrestreUn poema en décimas sobre la importancia de mantener los ecosistemas libres de contaminación acústicaTodas las anteriores
¿Qué estrategia es más efectiva para fomentar la creatividad en la universidad?*

Promover las actividades creativas a un horario específico para mantener el control de las clasesDar a los estudiantes la oportunidad de elegir cómo abordar un proyecto con respuestas creativasPromover pequeños espacios de creatividad, pero siempre enfocándose en la memorización de datosProporcionar respuestas y soluciones predefinidas para problemas de tipo diversos y alternativos
¿Cuál de las siguientes actividades fomentaría la creatividad en un trabajo individual?.*

Asignar tareas altamente estructuradas con una sola solución posibleDar libertad para explorar diversas solucionesLimitar los recursos disponibles para el proyectoSeguir estrictamente las instrucciones del profesor
¿Cuál de las siguientes actividades fomentaría la creatividad en un trabajo grupal asignado en la universidad?*

Asignar grupos y tareas altamente estructuradas con una sola solución posiblePermitir que los estudiantes elijan entre una lista limitada de temas para sus proyectos.Dar la libertad a los estudiantes para que se centren en el contenido y darle las solucionesProporcionar oportunidades para que los estudiantes exploren múltiples soluciones y enfoques para un problema dado
Si un cambio inesperado afecta tu plan de estudios, ¿qué harías para adaptarte?*

Seguir el plan original sin cambiosReorganizar prioridades y enfocarte en lo esencialPostergar todas las actividades hasta nuevo avisoBuscar soluciones improvisadas sin reflexión
Si durante una exposición en clase ocurre un fallo técnico, ¿qué deberías hacer?*

Suspender la presentación.Usar materiales alternativos para continuarCulpar a los organizadoresReprogramar la exposición
Un/a compañero/a de tu clase parece triste y aislado/a. ¿qué harías para mostrar empatía hacia él/la?*

Ignorar su comportamiento y seguir con la clase como de costumbrePreguntarle directamente qué le pasa y ofrecertu ayuda si la necesitaBurlarte de él/la para intentar que se abra y compartalo que sienteDejarlo solo porque podríaquerer espacio en ese momento
Durante un debate, dos compañero/as tienen opiniones opuestas y se genera tensión en la clase, ¿qué harías?*

Fomentar el respeto y la escucha activaEvitar la discusión para no incomodarApoyar a uno de los estudiantesDejar que resuelvan el problema por sí mismos
Si un estudiante muestra bajo rendimiento académico y parece desmotivado, ¿cómo el/la profesor/a podría brindarle apoyo?*

Regañarlo y pedirle que busque ayuda externaEscucharlo para entender sus dificultades y ofrecerle apoyo académicoEnfocarse en los estudiantes con mejores resultadosDecirle que es responsable de sus propias calificaciones y debe resolverlo solo
Un/a compañero/a se acerca con una queja sobre un proyecto grupal, ¿cómo deberías manejar la situación?*

Escuchar su preocupación y buscar soluciones conjuntasDecirle que siga adelante sin preocuparseIgnorar la queja y continuar con el trabajoRemitirlo directamente al profesor sin discutirlo
Durante una presentación, notas que la audiencia está perdiendo interés, ¿qué podrías hacer?*

Continuar con la presentación sin cambiosUtilizar ejemplos visuales y preguntas interactivasTerminar la presentación antes de tiempoPedir a los asistentes que presten más atención
¿Cómo podrías fomentar la comprensión intercultural en un entorno universitario?.*

Promoviendo el diálogo abierto y el respeto mutuo.Evitando interactuar con culturas diferentesManteniéndose solo en tu propio grupo culturalIgnorando las diferencias culturales.
Si un/a compañero/a de intercambio cultural tiene dificultades para adaptarse, ¿qué harías para ayudarlo?*

Ofrecerle información sobre la cultura localDecirle que se adapte soloEvitar tratar el temaAconsejarle que regrese a su país
Un/a compañero/a te pide que le prestes tus materiales de clases para utilizarlos en las suyas. Cuando los utilizó, no mencionó tu autoría. ¿cuál hubiera sido un comportamiento ético adecuado que debió hacer?*

Utilizar los materiales mencionando los derechos de autoríaNo pedir materiales de otros/as compañeros/as, incluidos los tuyosUtilizar los materiales, pero no es necesario mencionar los derechos de autoría, pues se trata de un/a compañero/a cercano/aUtilizar los materiales sin mencionar autores,pues se trata sólo de una clase
Durante una discusión en clase, un compañero expresa una opinión que consideras ofensiva hacia un grupo minoritario. ¿cómo abordarías esta situación desde una perspectiva ética?*

Ignorarías la opinión del compañero y continuarías con la discusiónRespetuosamente le pedirías al compañero que se abstenga de hacer comentarios ofensivosCompartirías tu propia opinión sobre el tema, enfatizando la importancia del respeto hacia todas las personasIgnorarías la situación y esperarías a que otro compañero/a intervenga
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