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    • Ton engagement 

    • Ton engagement

    • Cette année 2025-2026, tu as fait :*
    • Tu as fait du mentorat :*
    • Es-tu également volontaire en Service Civique à l'Afev ?*
    • Habites-tu en KAPS cette année ?*
    • As-tu accompagné un⋅e jeune en mentorat cette année ?*
    • As-tu accompagné un⋅e jeune en tant que mentor cette année ?*
    • Es-tu à l’Afev dans le cadre de ta MIG pour ton SNU ?*
    • Questions sur l'Afev 
    • L'an dernier à l'Afev, tu étais :
    • Est-ce la première fois que tu t'engages dans une association ?*
    • Es-tu aussi engagé⋅e dans une autre association cette année ?*
    • Tu es un⋅e étudiant⋅e :*
    • Est-ce que tu effectues ton engagement à l'Afev dans le cadre d'une césure ?

    • Aujourd'hui, les universités, grandes écoles et autres établissements d'enseignement supérieur proposent des modalités permettant de valoriser ton engagement et les compétences que tu as développées grâce à cette expérience. Cela peut prendre la forme de crédits ECTS, d'un diplôme universitaire ou de points en plus sur la moyenne.

    • Est-ce que ton engagement est reconnu dans le cadre de tes études ?*
    • Est-ce que tu as pu valoriser ton engagement à l'Afev ?*
    • Est-ce que tu perçois une bourse sur critères sociaux ?
    • As-tu rencontré des difficultés cette année ? (financières, de santé physique ou mentale, matérielles, pédagogiques...)
    • Quelles sont les difficultés que tu as pu rencontrer cette année ? (5 réponses maximum)
    • As-tu eu recours à des aides ? (5 choix maximum)
    • Tu as bénéficié d'une ou plusieurs aides, par quel(s) organisme(s) ou personne(s) ?
    • Focus santé mentale SC 

    • Tu as indiqué avoir eu des problèmes de santé mentale cette année. Tu peux tout à fait en souffrir sans être diagnostiqué.e ; ta parole est légitime. Tu peux nous en dire davantage si tu le souhaites.

    • Est-ce que cela t'a mis en difficulté dans ton Service Civique ?
    • As-tu des suivis extérieurs en lien avec ta santé mentale ?
    • Est-ce que tu avais des craintes/des appréhensions en lien avec ta santé mentale avant de commencer ton Service Civique ?
    • T’es-tu senti⋅e confiant⋅e dans tes capacités à accomplir ta mission ?
    • T'es-tu senti.e libre/légitime à en parler avec les salariés de ton pôle Afev ?
    • Des aménagements et/ou des suivis individuels ont-ils été mis en place au sein de ton service civique afin de t'aider avec ta santé mentale ?
    • Quelles ressources ou soutien aimerais-tu avoir pour améliorer ton bien-être au travail ?
    • Penses-tu que la santé mentale est un sujet suffisamment abordé dans le cadre du Service Civique ?

  • KAPS

  • Dans le cadre de tes actions KAPS cette année, as-tu fait du mentorat?*
  • Si non, pourquoi ?
  • L'offre d'un logement en KAPS a-t-elle facilité ton autonomie et ton parcours d'études ? (pouvoir plus facilement changer de ville, quitter le domicile de tes parents pour des études, etc)
  • L'an dernier, étais-tu en KAPS dans la même ville que cette année ?
  • Rows
  • Est-ce que mener des actions solidaires dans le quartier t’a permis de te sentir mieux intégré⋅e au quartier?
  • Si tu n'es pas satisfait par ton logement, pour quelles raisons ?
  • Tu n'es pas satisfait.e de l'état général de ton logement à cause de:
  • Pour quelles raisons l’ambiance de ta koloc n’était pas bonne ? (5 réponses maximum)
  • Fais-tu des actions en lien avec les partenaires associatifs du quartier ?
  • Es-tu satisfait.e des actions Kaps que tu as menées ?
  • Pourquoi n'es tu pas satisfait.e de ton/tes actions KAPS ? (5 réponses maximum)
  • Si oui, à qui ?
  • Connais-tu tes voisins ?
  • D'après toi, qu'est-ce que ton action a apporté aux habitants ? (5 réponses maximum)
  • Qu'est ce que le projet Kaps t'a apporté ? (5 réponses maximum)
  • L'année prochaine, est-ce que tu envisages de vivre en Kaps ?
  • Si non, pourquoi ?

  • VOLONTAIRES

    SI TU N’ÉTAIS PAS VOLONTAIRE EN SERVICE CIVIQUE A L'AFEV, CLIQUE SUR "Suivant" EN BAS DE PAGE
  • Quelles sont tes missions à l'Afev ?
    • Volontaires démo'campus 
    • Focus sur ta mission Démo'campus
    • Dans quel type d’établissement as-tu mené les ateliers Démo’Campus ?
    • Certains élèves que tu as sensibilisé via les ateliers Démo’Campus sont-ils aussi suivis par du mentorat Afev ?
    • Les élèves étaient-ils obligés de participer aux ateliers que tu animais ?
    • D'après toi, les ateliers Démo'Campus ont permis aux élèves (plusieurs réponses possibles) :
    • Comment qualifierais-tu tes relations avec les professeurs / personnels éducatifs des établissements dans lesquels tu es intervenu⋅e ?
    • As-tu effectué le MOOC accompagnement à l'orientation sur REEC ?
    • Si non, pourquoi ?
    • Dans le cadre de ton volontariat, as-tu aussi travaillé sur le mentorat d'accueil ?
    • Volontaires TL 
    • Focus sur ta mission en tiers-lieu 
    • Quels type d'actions as-tu pu mener dans ton tiers-lieu ? (5 réponses maximum)
    • Qu'as tu préféré effectuer dans le cadre de tes missions tiers-lieux ? (plusieurs réponses possibles)
    • En plus de tes missions liées au tiers-lieu, as-tu participé à la mobilisation de bénévoles ?
    • Bilan volontaires en SC 
    • Bilan de ton Service Civique 
    • Rows
    • Rows
    • Rows
    • Globalement, est-ce que tu t'es senti suffisamment accompagné·e par l'Afev pendant ton service civique ?

  • Volontariat Éducatif

  • Dans quel type d’établissement étais-tu “en résidence”?
  • Quelles étaient tes missions principales ? (plusieurs réponses possibles)
  • Est-ce que tu participes à l’animation du Mentorat Afev dans ton établissement de résidence?
    • Animation d'ateliers 
    • Focus sur l'animation d'ateliers 
    • Animais-tu des ateliers réguliers ?
    • As-tu animé des ateliers de lutte contre les discriminations ?
    • Est-ce qu'il y a des situations qui t'ont marqué ?
    • As-tu remarqué un changement de perception / une prise de conscience des élèves?
    • As-tu animé des ateliers sur l'orientation ?
    • Penses-tu que les ateliers sur l’orientation ont permis aux élèves : (5 réponses maximum)
    • As-tu animé des ateliers de sensibilisation au harcèlement ?
    • Rows
    • Pas pour biblio 
    • Comment penses-tu être identifié·e par les élèves ?
    • As-tu le sentiment d'avoir noué une relation de confiance avec certain·es élèves ?
    • As-tu déjà été interpellé·e par des élèves au sujet de cas de harcèlement ou de violences ? On parle ici de cas de harcèlement et non de petits conflits entre élèves.
    • Face à cette situation, tu t'es senti⋅e :
    • As-tu parlé de cette situation à quelqu'un ?
    • Si oui, auprès de qui t'es-tu tourné pour gérer cette situation ?
    • Penses-tu que ton action a pu contribuer à développer : (5 réponses maximum)
    • As-tu pu échanger avec les parents d'élèves?
    • Volontariat éducatif en bibli 
    • Focus sur ta mission 
    •
    • Est-ce que ta vision/compréhension de l’EMI a évolué au cours de ta mission ?
    • Est-ce que tu t’es senti⋅e suffisamment formé⋅e / outillé⋅e sur l’EMI ?
    • Rows
    • Volontariat éducatif Mission Devoirs faits 
    • Focus sur ta mission sur Devoirs Faits
    • La plupart du temps, tu as animé les séances Devoirs Faits :
    • Quelles sont les thématiques sur lesquelles tu as majoritairement travaillé avec les élèves durant l’année, pendant les séances Devoirs Faits ? (5 réponses maximum)
    • Rows
    • As-tu été invité⋅e à donner ton avis sur les progrès réalisés par les élèves ? (plusieurs réponses possibles)
    • Volontaires éducatifs Ambassadeurs de l'égalité (EFG) 
    • Focus sur ta mission sur l'égalité filles-garçons
    • As-tu remarqué un changement de perception / une prise de conscience des élèves sur les questions d’égalité filles-garçons ?
    • Est-ce que tu t’es senti⋅e suffisamment formé⋅e / outillé⋅e sur l’égalité filles-garçons ?
    • Volontariat éducatif en lycée pro 
    • Focus sur tes missions en lycée professionnel
    • As-tu animé des ateliers au lycée ?
    • Rows
    • As-tu constaté une évolution dans l’engagement ou la motivation des élèves à participer à ces ateliers au cours de l’année?
    • As-tu animé des ateliers sur l’orientation ?
    • Penses-tu que les ateliers sur l’orientation ont permis aux élèves : (5 réponses maximum)
    • Ces ateliers ont-ils contribué à améliorer les relations entre élèves (cohésion, entraide, respect) ?
    • As-tu animé des ateliers (même ponctuels) autour du climat scolaire (égalité filles garçons, lutte contre les discriminations, gestion des exclus) ?
    • Si oui, penses-tu que ton action a pu contribuer à développer : (5 réponses maximum)
    • Bilan pour tous les Volontaires Éducatifs 
    • Bilan de ta mission Volontariat Éducatif
    • Penses-tu que ta mission a apporté une plus-value à ton établissement de résidence (établissement scolaire, bibliothèque…) ?
    • Connais tu le site ver.afev.org (la verothèque) ?
    • Est-ce que ce site t'a été utile dans tes missions ?
    • Es-tu globalement satisfait.e de ton expérience de Service civique à l'Afev ?

    • Tu veux partager avec nous un projet que tu as mis en place dans le cadre de ton volontariat? Rendez-vous sur le site ver.afev.org et publie ton action dans la “verothèque”, la bibliothèque de projets des volontaires en résidence.

  • MENTORAT

  • Les questions suivantes concernent ton binôme. Si tu as accompagné plusieurs jeunes cette année, tu peux te focaliser sur le/la mentoré⋅e de ton choix. Nous te conseillons de choisir le/la jeune que tu as accompagné⋅e le plus longtemps.

  • Par semaine, combien de temps as-tu consacré au mentorat ? (pour un seul binôme)
  • Quel est le niveau scolaire de l'enfant/jeune que tu accompagnes cette année ?
  • L’enfant / le jeune que tu accompagnais était dans une des situations suivantes ?
  • Tu as fait ta première rencontre avec ton.ta mentoré.e et sa famille :
  • Qu’as-tu pensé de la présence de l’Afev à tes côtés pour la première rencontre ?
  • Dirais-tu que pour cette première rencontre
  • Rows
  • Rows
  • Dirais-tu qu’en général les devoirs vous prennent :
  • Ouverture culturelle et mobilité
  • As-tu fait une ou des sorties avec ton binôme cette année ?
  • Si vous avez pu faire des sorties, quels lieux avez-vous fréquenté ou visité ensemble dans le cadre du mentorat? (5 réponses maximum)
  • Est-ce que lors de cette/ces sorties, ton.ta jeune a découvert un nouveau lieu ?
  • As-tu utilisé des ressources numériques / sites internet pendant le mentorat ou pour préparer tes séances ? (5 réponses maximum)
    • AVL (maternelle et CP)  
    • As-tu noté une évolution dans l’intérêt de l’enfant pour la lecture d’histoire, les livres ?
    • A l’issue de ton accompagnement, as-tu l’impression que l’enfant sait ce qu’il a envie de lire / arrive à choisir des livres ?
    • T’est-il déjà arrivé d’impliquer la famille dans des temps de lecture ?
    • Ton action a-t-elle permis à l’enfant et sa famille de découvrir la bibliothèque / médiathèque ?
    • A ce stade de l’accompagnement, as-tu noté une évolution positive dans la maîtrise du langage / le lexique de l’enfant ?
    • As-tu noté des évolutions positives en termes de capacité de concentration/ attention, notamment pendant la lecture ?
    • Entrée en 6ème 
    • As-tu l’impression que ton accompagnement a aidé ton.ta mentoré.e dans sa découverte du collège ?
    • Rows
    • Orientation 4ème 3ème 
    • As-tu abordé la question de l’orientation avec ton.ta mentoré.e ?
    • Si oui, quel⋅s type⋅s de séances/activités avez-vous réalisé ? (5 réponses maximum)
    • Lycée général 
    • As-tu abordé la question de l’orientation avec ton.ta mentoré.e ?
    • Si oui, quel⋅s type⋅s de séances/activités avez-vous réalisé ? (5 réponses maximum)
    • Lycée pro 
    • Quelles étaient les difficultés rencontrées par ton.ta jeune au début de l’accompagnement ?
    • As-tu l’impression que ton accompagnement a aidé le.la jeune à surmonter ces difficultés ?
    • Rows
    • Comment as-tu accompagné ton.ta jeune dans la recherche de stage d’observation ? (plusieurs réponses possible)
    • Penses-tu que ton accompagnement a contribué à faire découvrir de nouveaux débouchés professionnels à ton.ta mentoré.e ?
    • Rows
    • Le lien avec la famille/l'adulte référent 

    • Le lien avec la famille/l'adulte référent

    • As-tu pu échanger avec les parents/adultes référents de ton.ta jeune lors des séances d'accompagnement?
    • As-tu l'impression que ton action a permis de valoriser les points forts/les réussites de ton.ta jeune auprès de ses parents/tuteurs ?
    • As-tu l'impression que ton action a permis d'expliquer ou d'éclaircir certains aspects du fonctionnement de l'école aux parents/tuteurs ? (par exemple, tu as répondu à des questions concernant le fonctionnement scolaire, Pronote, le travail personnel, etc)
    • T'est-il arrivé de donner un "coup de main" à la famille ? (aider à comprendre un document, rendez-vous avec l'école, etc)
    • Si oui, de quelle nature ? (plusieurs réponses possibles)
    • T'est-il arrivé de passer du temps avec les frères et sœurs de l'enfant/jeune que tu accompagnais ?
    • As-tu l'impression que les parents/tuteurs ont trouvé l'accompagnement utile pour leur enfant ?
    • Concernant l'implication de la famille dans la scolarité, dirais-tu qu’après ton accompagnement :
    • MAD 

    • Le mentorat à distance

    • Quelle est la région de ton.ta jeune ?
    • Pourquoi as-tu opté pour le mentorat à distance ?
    • As-tu accompagné plusieurs jeunes cette année ?
    • Quel matériel utilises-tu majoritairement pour faire les séances ?
    • Par quels moyens réalises-tu les séances ? (plusieurs réponses possibles)
    • As-tu rencontré ton.ta jeune en présentiel ?
    • As-tu réalisé des séances autour de l'ouverture culturelle ? (visite de musée virtuelle, visionnage de film, etc)
    • Qu'as-tu préféré avec le mentorat à distance ?
    • MENTORAT LYCEEN 

    • Ton mentorat

    • Où ont lieu tes ateliers ?
    • Penses-tu avoir eu assez de ressources (activités, jeux, idées…) pendant les ateliers ?
    • Après ton premier appel de l'Afev, combien de temps as-tu attendu avant de faire la connaissance de ton.ta jeune ?
    • Qu'as-tu fait pendant le temps d'attente ?
    • As-tu échangé à un moment de l'année avec l'enseignant de l'enfant/jeune ?
    • Concernant la relation avec ton/ta référent.e, aurais-tu besoin d'un suivi en plus des ateliers ?
    • As-tu participé à des sorties collectives organisées par ton pôle? (sortie avec d'autres binômes de l'Afev)
    • Si non, pourquoi ?
    • Bilan de ton mentorat  

    • Bilan de ton mentorat

    •
    • Quel est ton ressenti par rapport à ton suivi par l’Afev ?
    • As-tu l’impression d’avoir noué une relation de confiance avec l’enfant/jeune que tu accompagnais ?
    • Comment penses-tu que ton/ta mentoré.e te considère ?
    • Et toi, comment considères-tu ton/ta mentoré.e ?
    • Penses-tu que vous allez garder un lien à la fin du mentorat ?
    • Ton expérience de mentorat t’a-t-elle permis de découvrir/mieux comprendre des jeunes de milieu social ou culturel différent?

  • L'AFEV ET TOI

    • Ton parcours d'engagement - Formations  
    • As-tu suivi une ou plusieurs formations cette année ?*
    • Si oui, à quels types de formations as-tu participé ?*
    • Si non, pourquoi ?
    • Es-tu satisfait·e des outils et formations qui t’ont été fournis?
    • Si tu n'es pas satisfait·e des formations, peux-tu préciser pourquoi? (5 réponses maximum)
    • As-tu utilisé la plateforme REEC ?*
    • Si non, pourquoi ?
    • Pour quoi as-tu utilisé REEC ?
    • Globalement, est ce que les informations recensées dans le menu Reconnaissance de l'engagement t'ont été utiles ?

    • La communauté Afev

      Tu fais partie des 22 000 engagé⋅es de l’Afev qui agissent pour lutter contre les inégalités solidaires et sociales.

    • Te sens-tu faire partie de la communauté des engagé.es de l'Afev ?*
    • As-tu participé à des événements organisés par ton pôle ? (temps conviviaux entre engagé.es en présentiel ou à distance ; sorties collectives, etc)*
    • Si non, pourquoi ?
    • As-tu rejoint le Discord de l'Afev ?*
    • Quel est ton avis sur le Discord de l’Afev ?*
    • Etais-tu sur les canaux pour les mentors lycéens ?
    • As-tu utilisé le groupe whatsapp de ta région pour discuter avec les autres bénévoles ?*

    • Bilan de ton année 

    • Est-ce que ton engagement a fait évoluer ta vision de la société?*
    • Pour toi, quelles sont les valeurs défendues par l'Afev ? (3 choix possibles)
    • Pour quelles raisons t'es tu engagé.e à l'Afev ? (5 réponses maximum)*
    • Ton engagement t'a-t-il permis de développer des compétences particulières ? (5 réponses maximum)*
    • Quel a été l'impact de ton engagement ? (5 réponses maximum)*
    • Qu'est ce qui t'a le plus plu dans ton engagement ? (5 réponses maximum)*
    • Si tu pouvais changer quelque chose dans ton engagement à l'Afev, ce serait quoi ? (5 réponses maximum)*
    • T'es-tu senti⋅e bien accompagné⋅e par l'Afev cette année ?*
    • Recommanderais-tu à un-e ami-e de s’engager à l’Afev ?*

    • La suite de ton engagement 

    • As-tu envie de poursuivre ton engagement à l'Afev l'année prochaine ?*
    • Comment souhaiterais-tu poursuivre à l'Afev l'an prochain ? (5 réponses maximum)
    • Pour quelles raisons tu ne veux plus t’engager à l’Afev?
    • Pour quelles raisons tu hésites ?
    • Voudrais-tu continuer de t’engager dans une association (pas uniquement à l’Afev)?
    • Serais-tu d'accord pour qu'on te contacte pour recueillir ton témoignage ?
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