Questionario 11-13 anni

Questionario 11-13 anni
Ciao!

Questo questionario serve a raccogliere le opinioni di ragazze e ragazzi come te sugli obiettivi dell’Agenda 2030, che in Italia fanno parte della Strategia Nazionale per lo Sviluppo Sostenibile.
Per comprenderli più facilmente, li abbiamo divisi in quattro aree: Persone, Pianeta, Prosperità e Pace.

Per ogni area troverai alcune domande: puoi rispondere da solo, con i tuoi compagni o con l’aiuto di un insegnante o di un adulto. Sarebbe ottimo rispondere a tutte e quattro le aree, ma se non riesci, concentrati su quelle che ti interessano di più. Ti chiediamo però di concludere le domande dell’area che deciderai di compilare.

Le tue opinioni sono importanti: ci aiuteranno a capire come immaginare insieme un futuro più giusto, sicuro e positivo per tutti.

Se poi, mentre rispondi, ti viene in mente un’idea o una proposta che vorresti condividere, puoi inviarla attraverso l’apposita sezione del sito: saremo felici di riceverla!

Come funziona il questionario
- Il questionario è anonimo: nessuno saprà chi ha scritto cosa.
- Non esistono risposte giuste o sbagliate: conta quello che pensi tu.
- Rispondi con sincerità, proprio come faresti parlando con qualcuno di cui ti fidi.
- Nelle domande a scelta multipla puoi selezionare fino a 3 opzioni.
- Se trovi la parola “altro”, puoi aggiungere una risposta con le tue parole.
- Se vuoi mandarci una tua idea più dettagliata, troverai sul sito uno spazio dedicato.
Sto compilando come*
Scegli tra singoli, classe o gruppo
Indica il Comune di appartenenza*
Età*
Indica il numero
Età media*
Indica il numero
Indica ordine e grado della classe*
ad esempio, 3B, Scuola primaria
N. studenti/studentesse partecipanti*
Indica il numero
Tipo di gruppo*

L’area Persone riguarda tutto ciò che serve per far sì che ognuno possa vivere bene, sentirsi rispettato e avere le stesse opportunità. Si parla di crescere in un ambiente sano, di sviluppare le proprie capacità e di costruire relazioni positive con gli altri.
Nel questionario troverai domande sulla condivisione, su come valorizzare i tuoi talenti e su come stare bene attraverso abitudini sane. Le tue risposte ci aiutano a capire cosa rende davvero la vita migliore per ragazzi e ragazze della tua età.

Secondo te, quanto può una persona contribuire al benessere degli altri (a scuola, in famiglia, con gli amici...)?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

Non credo di poter fare molto per aiutare chi si trova in difficoltàStudiando insieme a casa mia, offrendo un supporto nello svolgimento dei compitiMettendo a disposizione i miei libri, materiali scolastici o altri oggettiProponendo attività pomeridiane, anche fuori dalla scuola per stare insiemeRestando in contatto e dando supporto sui social per far sentire la mia vicinanzaAltro
Vedere che le generazioni più grandi si impegnano attivamente e ci guidano con l'esempioCreare gruppi o progetti comuni gestiti direttamente da noi giovaniTrattare di più i temi dell'altruismo e della solidarietà durante le ore di scuolaAvere luoghi fisici dedicati allo scambio (biblioteche degli oggetti, mercatini del riuso, centri giovanili)Impegnarsi tutti (giovani e adulti) a promuovere un clima di maggiore gentilezza e rispetto reciprocoSupporto e bonus psicologico, aiutare le persone con disagi familiari graviAltro

Ritieni che le competenze e le conoscenze che si acquisiscono a scuola siano efficaci per preparare alle sfide della vita adulta?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

Saper lavorare in gruppoSaper ragionare e risolvere i problemiSaper fare dei lavori manuali (artigianato, agricoltura, costruzione, ...)Essere esperti con il computer e le altre tecnologieSaper parlare più lingueEssere critici, cioè avere le proprie ideeAltro
Impegno nello studio, dedicarmi con costanza alla formazione scolastica e accademicaEsperienze sul campo, partecipare a uscite didattiche, stage o visite aziendali per conoscere il mondo del lavoroFrequentare corsi extra (lingue, sport, musica, tecnologia) per avere più conoscenze anche oltre il bagaglio scolasticoAl momento non mi sono ancora posto/a il problemaCredo che il successo dipenda più dalla fortuna o da fattori esterni che dal mio impegnoAltro
Corpo e sport: mangiare sano, dormire bene e fare attività fisica per avere energiaStare bene con sé stessi: sentirsi a proprio agio con il proprio corpo e avere una buona fiducia in séAmicizia e relazioni: avere legami positivi con gli altri e sentirsi parte di un gruppo sanoEquilibrio digitale: saper staccare da smartphone e social per godersi il tempo liberoScelte responsabili: evitare sostanze dannose (fumo, alcol) e prendersi cura della propria sicurezzaCure mediche: avere accesso a cure mediche e poter guarire dalle malattieAltro
Seguo una dieta varia e adeguata al mio corpoPasso del tempo all'aria apertaPratico regolarmente un'attività sportivaCondivido i miei pensieri o le mie preoccupazioni con amici, familiari o persone di fiduciaGestisco i miei orari per conciliare studio e divertimentoDedico tempo a momenti di relax per ricaricare le energienessuna di queste coseAltro
Mettere a disposizione luoghi sicuri dove muovermi o trovarmi con gli amici e le amicheRendere più facile l'accesso ad attività sportive, artistiche o ricreative vicino a casaFare in modo che sia più facile avere informazioni sulla provenienza dei cibi e sulle loro qualitàAumentare il supporto di persone esperte, che sappiano ascoltare i nostri problemi e preoccupazioniAltro

L’area Pianeta riguarda la cura dell’ambiente in cui viviamo: la natura, gli animali, le piante, l’acqua, l’aria e i nostri territori. Gli obiettivi parlano di proteggere la biodiversità, usare in modo responsabile le risorse naturali e costruire città più sicure e vivibili per tutti.
Nel questionario troverai domande su come proteggere l’ambiente e la biodiversità, come prendersi cura delle risorse e su cosa significa avere città a misura di ragazze e ragazzi.
Le tue idee ci aiuteranno a immaginare un futuro più verde e più sano.

Un'area naturale, che conosci e alla quale tieni, sta perdendo molti degli animali e delle piante che lo rendono speciale. Pensi che sarebbe importante impegnarti in prima persona e fare qualcosa per fermare questo problema?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

Durante le escursioni rispetto gli habitat naturali evitando il danneggiamento diretto della flora spontaneaMi impegno a limitare drasticamente la produzione di rifiutiMi informo per approfondire le cause della perdita di biodiversitàMi impegno per sensibilizzare le persone attorno a meFaccio volontariato per la pulizia dei parchi e delle aree naturaliNon ritengo che le mie azioni individuali possano fare la differenza in un problema così globaleNon sono interessato a tutelare l'ambiente e la biodiversitàAltro
Ricevere più informazioni, avere momenti di approfondimento in classe o in altri spazi con espertiGestire insieme ad altri uno spazio verde nei luoghi frequentati quotidianamenteAvere più possibilità di partecipare a iniziative di volontariato in parchi e aree naturaliRitengo di avere già abitudini sostenibili che proteggono la biodiversitàNon sono interessato a impegnarmi di piùAltro

Quanto pensi sia importante che le future generazioni (o te, nel futuro!) possano godere di un ambiente sano e avere accesso a risorse naturali come noi o meglio di noi oggi?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

Ridurre gli sprechi, ad esempio facendo più attenzione a non buttare via cibo o materiali che possono essere riutilizzatiUsare meno energia, spegnendo le luci quando non servono o limitando l’uso di dispositivi elettroniciMuoversi in modo più sostenibile, come andare a piedi o in bici quando possibilePrendersi cura degli spazi verdi, rispettando parchi e giardini e non lasciando rifiuti in giroScegliere prodotti più sostenibili, come borracce invece delle bottigliette di plastica o materiali riciclabiliAltro
Informare e coinvolgere le persone su come usare meglio le risorse, ad esempio facendo la raccolta differenziata o evitando gli sprechiRidurre l’inquinamento, soprattutto le emissioni che fanno aumentare la temperatura del pianetaInvestire in progetti che aiutino le comunità a prepararsi e adattarsi agli effetti dei cambiamenti climaticiProteggere gli ambienti naturali, come boschi, fiumi e mari, creando aree protette e controllando che vengano rispettate le regolePromuovere l’uso di energie pulite, come il sole e il vento, per ridurre l’inquinamento e rendere le città più sostenibili

Pensi che i luoghi dove trascorri la maggior parte della tua giornata (scuola, parchi, centri sportivi o di aggregazione...) siano adeguati alle tue esigenze?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

Partecipare a progetti extra/scolastici per migliorare gli spazi (es. realizzare murales, curare il verde di un parco o sistemare il cortile della scuola)Scegliere di spostarmi a piedi, in bici o con i mezzi pubblici invece di farmi accompagnare in autoImpegnarmi a non sporcare e a trattare con cura le attrezzature comuni per lasciarle integre agli altriNon ho voglia di dedicare il mio tempo a queste attivitàSe qualcuno organizzasse qualcosa di interessante, potrei partecipareAltro
Potenziare i servizi e gli spazi dedicati ai giovani (centri aggregativi, palestre, biblioteche, etc.)Migliorare la sicurezza e l'accessibilità degli ambienti pubblici (illuminazione, marciapiedi, piste ciclabili, bagni pubblici)Promuovere attività e iniziative culturali, ricreative e di volontariato per coinvolgere i ragazzi/eRendere più verdi e vivibili le aree urbane, con più parchi e zone per il relax all'apertoFavorire la mobilità sostenibile (trasporti pubblici, piste ciclabili, car/bike sharing)Nessuna di queste, ci sono altre priorità più importanti per la cittàAltro

L’area Prosperità parla di come migliorare la qualità della vita costruendo un modo di vivere e di lavorare che sia sostenibile, rispettoso dell’ambiente e utile per tutti. Gli obiettivi di questa area puntano a evitare sprechi, usare bene le risorse e permettere a ogni persona di sviluppare appieno le proprie capacità.
Nel questionario troverai domande su come ti formi fuori dalla scuola, su sprechi e consumi, su emissioni e cambiamento climatico, e su come ti muovi (a piedi, in bici, con i mezzi…).
Le tue risposte ci aiutano a capire come creare un futuro dove si vive bene senza danneggiare il pianeta.

Quanto pensi che siano importanti le attività extra-scolastiche (sport, musica, volontariato, etc.) per prepararti alle sfide della vita adulta?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

Mi insegnano a collaborare con gli altri, a rispettare i ruoli e ad aiutare i compagni verso un obiettivo comuneMi aiutano a gestire meglio il mio tempo, a essere puntuale e a impegnarmi anche quando è faticosoImparo a risolvere i problemi e a gestire l'ansia di una gara, di un concerto, …Mi aiutano a capire per cosa sono portato e capire meglio cosa fare in futuroMi aiutano a esprimermi meglio e a confrontarmi in modo costruttivoNon pratico attività extra-scolasticheMi stressano, non le ho scelte ioAltro
Puntare a una professione che garantisca guadagni elevati e stabilità finanziariaSvolgere un lavoro che contribuisca attivamente alla tutela dell'ambienteLavorare in un gruppo dove il confronto e la cooperazione sono fondamentaliScegliere un percorso che mi permetta di viaggiare e confrontarmi con culture diverseRaggiungere una posizione di prestigio o diventare un punto di riferimento nel mio settoreMettermi al servizio degli altri e aiutare le persone in difficoltàGli adulti attorno a me hanno detto che è importante iniziare a lavorare il prima possibileAltro

Quanto pensi sia importante per il pianeta diminuire i rifiuti, sprecare di meno e usare in modo responsabile quello che abbiamo (cibo, vestiti, oggetti)?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

Prendermi cura di quello che ho per farlo durare più a lungoUsare i vestiti e oggetti di seconda mano o dei familiari (fratelli/sorelle maggiori o cugini)Evitare di comprare vestiti e oggetti "usa e getta" o dei quali mi stanco subitoRinunciare ad acquistare prodotti di marchi che hanno un alto impatto ambientale e socialePartecipare ad attività di scambio e barattoNon riesco a fare scelte troppo sostenibiliMi comporto già bene!Altro
capire bene in che modo ridurre gli sprechi aiuti il pianeta e noi stessi a stare meglioimparare a riparare le cose quando si romponoricevere l'esempio dal comportamento degli altrimettersi d'accordo con la classe o con i miei amici e amiche per comportarci allo stesso modoAltro

Quanto ti sembra importante utilizzare mezzi di trasporto collettivi (mezzi pubblici come autobus, treni, tram) o che non inquinano (bicicletta, piedi, monopattino)?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

muovermi a piedi, in bici o in monopattinousare i mezzi pubblici anche se a volte sono affollati e non è piacevolechiedere ai miei genitori di fare a meno dell'auto quando possibileorganizzarmi con amici e amiche per ridurre gli spostamenti in autonon sono disposto a cambiare le mie abitudini di spostamentoAltro
Avere percorsi più belli e sicuriAvere più marciapiedi e piste ciclabiliPotermi fermare in posti sicuri lungo il tragittoAvere mezzi pubblici più frequenti, con maggiori fermate e a costi contenutiAvere più semafori e strisce pedonali in più vicino alla scuola e all'ingresso dei parchiChe ci siano meno auto lungo le strade e che vadano pianoAltro
Impulso ad agireAnsiaPreoccupazioneSperanzaRabbiaDistaccoNon mi va di rispondereNon me ne interessoAltro
Muovendomi in bici, a piedi o con i mezzi pubbliciMangiando meno carne e più alimenti vegetali e di stagioneAcquistando meno prodotti, specialmente quelli con alte emissioniInformandomi sui rischi per il nostro futuro, per poterne parlare con gli altri/e e far valere i nostri dirittiNon sapreiNon sono interessato a contribuireAltro
Tutti i paesi del mondo dovrebbero lavorare insieme per ridurre l'aumento delle temperatureAbbandonare le vecchie tecnologie basate sul petrolioPromuovere auto elettriche e pannelli solari accessibili a tuttiFare educazione allo sviluppo sostenibile in tutte le scuoleRendere le informazioni più comprensibili e accessibili per ragazzi e ragazze: siamo noi i più interessati!Altro

L’area Pace riguarda il vivere insieme in modo rispettoso, inclusivo e sicuro. Gli obiettivi parlano di combattere ogni forma di discriminazione, accogliere persone con storie e culture diverse e promuovere comunità dove tutti possano sentirsi protetti.
Nel questionario troverai domande su inclusione, bullismo e parità di genere, sull’incontro tra culture, e sul rispetto delle regole (decise insieme), perché solo così si costruisce una società più giusta e pacifica. Le tue idee ci aiutano a capire cosa serve per far crescere comunità più serene e aperte agli altri.

Quanto ti senti a tuo agio e valorizzato/a all'interno del tuo gruppo classe o quando stai insieme ai tuoi coetanei?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

Proverei a coinvolgerlo/a attivamente nel gruppoSe sembra preferire la solitudine, evito di forzarlo/a rispettando i suoi spaziChiederei consiglio a un docente (o adulto) per capire come intervenireNe parlerei con altri amici per capire come includerlo/la di piùPreferisco non immischiarmi in situazioni che non mi riguardanoAltro
Approfondire in classe temi come l'empatia, il rispetto delle diversità e l'importanza del sostegno reciprocoOrganizzare attività dedicate a comprendere il tema del bullismo e del cyber bullismoProporre uno sportello psicologico che possa garantire l'anonimatoDarci la possibilità di avere momenti di confronto diretto tra noi ragazzi/e con l'aiuto di esperti di mediazioneOrganizzare attività, sport o lavori di gruppo pensati per valorizzare il contributo di ciascunoNon ritengo che la scuola siano il luogo adatto per gestire queste dinamiche sociali.Altro
Imparare a riconoscere comportamenti offensivi o controllanti tra ragazzi e ragazzeParlare in classe di rispetto e parità tra ragazzi e ragazzeSegnalare subito agli adulti situazioni in cui qualcuno viene trattato male per il suo genereNon usare insulti o battute che prendono di mira il genere di una personaOrganizzare attività che aiutino a conoscersi e collaborareSostenere chi subisce comportamenti discriminatori o violenti, facendolo sentire ascoltato e protetto

Quanto pensi sia importante che ogni persona, indipendentemente dal genere, dalla provenienza o dal contesto culturale di origine, abbia le stesse opportunità e gli stessi diritti?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

È stata un’esperienza molto divertente e positivaAll'inizio ho sentito un po' di distanza, ma sono felice di aver conosciuto una nuova persona che viva in un contesto diverso dal mioHo cercato di capire se potessi aiutarlo/a in qualche modo per inserirsi al meglioTrovo che sia stimolante confrontarsi con prospettive diverse dalla miaNon ho ancora avuto modo di vivere questa esperienzaNon mi sono trovato a mio agioAltro
Approfondire la conoscenza di altre società attraverso libri, cinema e mediaPartecipare a eventi, festival o workshop che valorizzino le tradizioni di tutto il mondoIntraprendere lo studio di lingue straniere per abbattere le barriere comunicativeAvere la possibilità di viaggiare e scoprire direttamente nuovi contestiCreare occasioni di gioco e dialogo spontaneo, cercando interessi e passioni che abbiamo in comune nonostante le diversitàAltro

Quanto pensi sia importante avere regole chiare e uguali per tutti — ragazzi/e e adulti — affinché la comunità (come, ad esempio, la tua scuola) funzioni correttamente?

Rows	Per niente	Poco	Abbastanza	Molto	Moltissimo
Dai un giudizio

Sì, sempre, anche quando risulta difficile o faticosoGeneralmente sì, anche se talvolta ho difficoltàSoltanto quando ne comprendo il senso e le ritengo logiche e corretteNon sempre ci riesco, a volte prevale l'impulsivitàNo, preferisco agire secondo le mie decisioni personaliAltro
Affrontare apertamente e con coraggio i casi in cui qualcuno non rispetta le norme, per discuterne insiemeRiconoscere i propri errori e chiedere scusa quando si adotta un comportamento scorrettoSostenersi a vicenda per superare le difficoltà e rispettare i patti presiPromuovere, da parte di tutti — adulti e ragazzi — un atteggiamento improntato alla gentilezza e al rispetto reciprocoAdottare strumenti di partecipazione, come una cassetta per le proposte o assemblee, per fare in modo che le regole siano scelte insieme e stabilite a beneficio di tuttiAltro

Should be Empty: