استراتيجيات التدخل الأسري لتعزيز الأمن الرقمي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة أثناء ممارسة الألعاب الإلكترونية
أجب عن جميع الأسئلة الإلزامية خطوة بخطوة عبر 5 صفحات مع شريط تقدم.
السيد/ة ولي أمر الطفل المحترم/ة، تحية طيبة وبعد،
تهدف هذه الاستبانة إلى التعرّف على الاستراتيجيات والممارسات الفعلية التي يتبعها أولياء الأمور لتعزيز الأمن الرقمي لأطفالهم في مرحلة الطفولة المبكرة أثناء ممارستهم الألعاب الإلكترونية، وذلك في إطار بحث علمي أكاديمي.
المشاركة اختيارية تمامًا، وستُستخدم البيانات المجمّعة لأغراض البحث العلمي فقط مع الحفاظ التام على سرية المعلومات وعدم الإفصاح عن أي بيانات تعريفية شخصية.
تعليمات الإجابة:
- يُرجى قراءة كل بند بعناية والإجابة عنه بما يعكس ممارستكم الفعلية لا المثالية.
- لا توجد إجابة صحيحة أو خاطئة.
- يُرجى الإجابة عن جميع البنود دون استثناء.
- إن تعدد الأطفال، أجيبوا بالتركيز على الطفل الأكثر استخدامًا للألعاب الإلكترونية.
- المدة المتوقعة للإجابة: 12-15 دقيقة.
جزيل الشكر والتقدير لتعاونكم ووقتكم الثمين.
البيانات الديموغرافية
جنس ولي الأمر
*
ذكر
أنثى
الفئة العمرية لولي الأمر
*
Please Select
أقل من 25
25-34
35-44
45 فأكثر
المستوى التعليمي لولي الأمر
*
Please Select
أقل من ثانوي
ثانوي
جامعي
دراسات عليا
صلة القرابة بالطفل
*
أب
أم
وليّ أمر آخر
عدد الأطفال لدى الأسرة
*
عمر الطفل المستهدف بالإجابة (بالسنوات)
*
3
4
5
6
جنس الطفل المستهدف
*
ذكر
أنثى
متوسط مدة استخدام الطفل للألعاب الإلكترونية يوميًا
*
Please Select
أقل من 30 دقيقة
30-60 دقيقة
1-2 ساعة
أكثر من ساعتين
نوع الأجهزة التي يستخدمها الطفل للعب
*
هاتف ذكي
جهاز لوحي
حاسوب
جهاز ألعاب منزلي (Console)
أكثر من جهاز
نوع الألعاب الأكثر استخدامًا من قِبل الطفل
*
ألعاب تعليمية
ألعاب ترفيهية فردية
ألعاب جماعية عبر الإنترنت
أخرى
هل يستخدم الطفل ألعابًا تحتوي على خاصية الدردشة أو التواصل مع لاعبين آخرين؟
*
نعم
لا
لا أعلم
يُرجى تحديد درجة موافقتك على كل بند.
البعد الأول: وعي الوالدين بالمخاطر الرقمية في الألعاب الإلكترونية
*
Rows
أعارض بشدة
أعارض
محايد
أوافق
أوافق بشدة
أدرك أن الألعاب الإلكترونية قد تعرّض طفلي لمحتوى غير مناسب لعمره.
أعلم أن بعض الألعاب الإلكترونية تتضمن ميزة تواصل مع لاعبين لا يعرفهم طفلي.
أدرك أن بعض الألعاب الإلكترونية قد تجمع بيانات عن طفلي أثناء استخدامه لها.
أستطيع التمييز بين الألعاب الإلكترونية المناسبة وغير المناسبة لطفلي في مرحلة الطفولة المبكرة.
أطّلع على تصنيف العمر المناسب للعبة الإلكترونية قبل تحميلها لطفلي.
أتابع المستجدات المتعلقة بمخاطر الألعاب الإلكترونية على الأطفال.
البعد الثاني: الوساطة النشطة والمشاركة الوالدية أثناء اللعب
*
Rows
أعارض بشدة
أعارض
محايد
أوافق
أوافق بشدة
ألعب مع طفلي الألعاب الإلكترونية بشكل مشترك من حين لآخر.
أناقش مع طفلي محتوى اللعبة بعد انتهائه من اللعب.
أشرح لطفلي سبب منعه من لعبة معينة عند رفضي لها.
أوجّه طفلي أثناء اللعب لاختيار السلوكيات المناسبة داخل اللعبة.
أستمع لطفلي عندما يخبرني عن أمر أزعجه أثناء اللعب.
أشجع طفلي على إخباري فور شعوره بعدم الارتياح أثناء اللعب.
البعد الثالث: الإشراف والمتابعة الأبوية
*
Rows
أعارض بشدة
أعارض
محايد
أوافق
أوافق بشدة
أراقب طفلي أثناء استخدامه للألعاب الإلكترونية دون تدخل مباشر في اللعب.
أضع جهاز طفلي في مكان مشترك بالمنزل يسهل عليّ متابعته أثناء اللعب.
أتحقق بشكل دوري من الألعاب التي تم تنزيلها على جهاز طفلي.
أراجع المدة الزمنية التي يقضيها طفلي في ممارسة الألعاب الإلكترونية.
أطّلع على أسماء اللاعبين الذين يتواصل معهم طفلي داخل اللعبة.
البعد الرابع: وضع القواعد والحدود الزمنية والمتعلقة بالمحتوى
*
Rows
أعارض بشدة
أعارض
محايد
أوافق
أوافق بشدة
أحدد وقتًا يوميًا معينًا مسموحًا به لطفلي لممارسة الألعاب الإلكترونية.
أضع قواعد واضحة حول الأوقات التي يُمنع فيها اللعب (مثل ما قبل النوم مباشرة).
أتحقق من تصنيف العمر المناسب للعبة الإلكترونية قبل السماح لطفلي باستخدامها.
أمنع طفلي من الألعاب التي تحتوي على مشاهد عنف صريح.
أحدد الألعاب المسموح بها لطفلي بناءً على معايير واضحة أتفق عليها.
ألتزم بتطبيق القواعد المتفق عليها مع طفلي دون استثناءات متكررة.
البعد الخامس: استخدام أدوات الرقابة التقنية والتقنيات الأمنية
*
Rows
أعارض بشدة
أعارض
محايد
أوافق
أوافق بشدة
أُفعّل إعدادات الرقابة الأبوية المتوفرة في الأجهزة التي يستخدمها طفلي.
أُفعّل خاصية تصفية المحتوى غير اللائق في تطبيقات الألعاب.
أستخدم برامج أو تطبيقات متخصصة لحماية طفلي أثناء ممارسته الألعاب الإلكترونية.
أضبط إعدادات حساب طفلي بحيث تُقيَّد عمليات الشراء داخل اللعبة.
أحرص على تحديث برامج الحماية والرقابة الأبوية بشكل دوري.
البعد السادس: حماية الخصوصية والبيانات الشخصية للطفل
*
Rows
أعارض بشدة
أعارض
محايد
أوافق
أوافق بشدة
أمنع طفلي من إدخال بيانات شخصية (كالاسم الكامل أو العنوان) داخل الألعاب الإلكترونية.
أتحقق من إعدادات الخصوصية الخاصة بحساب طفلي في اللعبة قبل استخدامها.
أتجنب ربط حساب طفلي في اللعبة بحسابات التواصل الاجتماعي.
أراجع سياسة الخصوصية الخاصة باللعبة قبل السماح لطفلي بتحميلها.
أمتنع عن نشر صور أو معلومات عن طفلي داخل مجتمعات الألعاب الإلكترونية.
البعد السابع: إدارة التواصل مع الآخرين داخل اللعبة والتعامل مع الغرباء
*
Rows
أعارض بشدة
أعارض
محايد
أوافق
أوافق بشدة
أقيّد إمكانية تواصل طفلي مع لاعبين لا يعرفهم في الواقع.
أعلّم طفلي عدم قبول طلبات التواصل من لاعبين مجهولين داخل اللعبة.
أتابع المحادثات النصية أو الصوتية التي يجريها طفلي مع لاعبين آخرين.
أوضح لطفلي كيفية حظر أو الإبلاغ عن لاعب يتصرف بشكل غير لائق.
أسمح لطفلي باللعب الجماعي فقط مع أشخاص معروفين لديّ.
البعد الثامن: بناء الثقة والحوار الأسري حول تجارب اللعب الإلكتروني
*
Rows
أعارض بشدة
أعارض
محايد
أوافق
أوافق بشدة
أخصص وقتًا للحديث مع طفلي عن الألعاب التي يفضلها وأسباب تفضيله لها.
أشجع طفلي على مشاركتي أي موقف مربك يتعرض له أثناء اللعب.
أتجنب معاقبة طفلي عند إخباري بمشكلة واجهته أثناء اللعب، حتى يستمر في الثقة بي.
أطرح على طفلي أسئلة حول شخصيات اللعبة والأشخاص الذين يلعب معهم.
أحرص على أن يشعر طفلي بالراحة عند طلب مساعدتي في أي موقف رقمي يواجهه.
شكرًا لمشاركتكم
نشكركم جزيل الشكر على تخصيص وقتكم للإجابة عن هذه الاستبانة. إن مشاركتكم تمثل إسهامًا علميًا مهمًا يدعم فهم استراتيجيات التدخل الأسري لتعزيز الأمن الرقمي للأطفال. تم استلام استجابتكم بنجاح، وسيتم التعامل مع بياناتكم بسرية تامة ولأغراض البحث العلمي فقط.
إرسال الاستبانة
Should be Empty: