ENCUESTA DE ILSE EN I.E.S. PARA EL PERSONAL CONTRATADO POR EL SILSEMADRID DE CILSEM PARA CENTROS DOCENTES.
INTERVENCIÓN PROFESIONAL DE ILSE EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID.
Todos los datos aportados serán de utilidad para el Dtº de Proyectos del Centro SILSEMadrid de CILSEM y no serán publicados ni difundidos con información personal que identifique al ILSE participante.
NOMBRE Y APELLIDOS: (VOLUNTARIO)
Fecha de nacimiento:
EMAIL:
Lugar de trabajo (IES - Entidad):
OCUPACIÓN PROFESIONAL
*
ILSE con 40 hrs de Intervención Semanal.
ILSE con 30 hrs de Intervención Semanal
ILSE con 25 hrs de Intervención Semanal.
IILSE con 20 hrs de Intervención Semanal.
ILSE con 15 hrs de Intervención Semanal.
ILSE con otra Ocupación Profesional en dos IES.
ILSE con horario diferente asignado por el supervisor
OTRA OCUPACIÓN PROFESIONAL (especificar)
Los datos recogidos serán tratados según la LOPD 15/1999 del 13 de diciembre.
PARA ESTE CUESTIONARIO ES IMPRESCINDIBLE SER ILSE CONTRATADO/A COMO ILSE EN IES.
En el caso de no ejercer por excedencia puede rellenar el formulario indicando en qué IES intervenía como ILSE.
Consultas, dudas y aclaraciones por email a: inscripcion@cilsem.es
¿Cumple con su horario y estancia en el IES como indica su Contrato Laboral de ILSE? Entiéndase su jornada laboral de 40, 30, 20, 24, 16 o de 15 hrs semanales.
*
¿Se siente valorada/o y atendido por el supervisor o coordinadora de su entidad CILSEM?
¿Le han informado lo suficiente sobre su intervención de ILSE en IES? Explíque qué necesitaría el próximo curso...
¿Considera que ha cumplido con las funciones para las que le hemos contratado?
La dirección del Centro SILSEMadrid le ha atendido según sus demandas y ¿ha sido escuchado y atendido sin previo-aviso o cita?
¿Ha considerado solicitar cambio de centro docente el próximo curso? ¿Por qué?
Considera que sus compañeros/as ILSE en el IES de CILSEM le respetan y se coordinan con toda la plantilla de ILSE contratados.
Se considera valorado y tenido en cuenta en el Departamento de Orientación o en Jefatura de Estudios de su IES(entiéndase el Dtº al que se adscribe). Puede dar su opinión con detalle:
*
¿Qué considera necesario que el supervisor Francisco tenga qué realizar en el curso 2016-17?
¿Valora a la entidad social que le contrata como la mejor entidad para esta gestión de su contratao o prefiere otra entidad o empresa mercantil? Explique motivo brevemente
¿Quién confecciona su horario de 25, 18, 15, o 13 horas intervención semanal de interpretación dentro de clases?
*
¿Su horario corresponde con las necesidades de comunicación y acceso al currículum de sus alumnos/as sordos/as?
*
Considera que: ¿Le utilizan de comodín para rellenar horarios de atención a alumnos/as sordos/as que otros profesionales de su centro/Dtº no escogen por preferencias no técnicas(personales - familiares - subjetivas)?
¿Interpreta sólo las asignaturas de más contenido lingüístico y teórico?
*
Los alumnos/as le respetan ante terceras personas y a solas...
Si interpreta asignaturas prácticas visuales -o sonoras- como Música, Matemáticas, Dibujo Técnico o Inglés(con posible exención para P.S.), indique si lo valora necesario y fructífero::
¿Atiende todas las demandas de interpretación en L.S.E. y/o en L.O. generadas en su IES dentro de su horario de trabajo? Entiéndase a: padres, profesionales sordos u oyentes, visitantes sordos, conferencias, charlas, etc.
*
Si no interpreta a Personas Sordas y/o a los profesionales sordos que son docentes en su IES, indique quién le dió instrucciones de no hacerlo dentro de su horario de trabajo:
*
¿Los alumnos sordos conocen los ámbitos de intervención del ILSE y su dependencia jerárquica en el IES? Entiéndase: Dtº al que pertenece, supervisión de horarios del Jefe de Estudios, etc...
*
¿Sus compañeros/as que interviene con los alumnos/as sordos/as le valoran y respetan su trabajo?
¿Qué opinión le produce la externalización de la Contratación de los IsLSE y de los Asesores Sordos de L.S.E.?
*
¿Por qué se presentaría a pruebas de selección para trabajar en IES de la Región de Madrid?
Su acceso a la Profesión de ILSE es por
*
Please Select
Acreditación de Carnet de CNSE
Título de CGS de FP ILSE
Acreditación de una Federación de Personas Sordas
¿Cuántos años lleva ejerciendo como ILSE en IES?
¿Cuántos años lleva ejerciendo como ILSE, incluyendose todos los ámbitos profesionales?
¿Dejaría la interpretación para ser docente?
Las APC son para atender a Personas Sordas del centro, ya sean alumnos, padres o profesionales, ¿Ha sido intérprete de LSE en estas intervenciones fuera del Aula? en caso negativo explique el motivo de la negación a ser ILSE fuera del aula en la APC
¿Se considera bien pagado con su salario bruto actual?
¿Considera que trabaja acorde a su salario?
¿Valora más importante otros aspectos que los emolumentos a percibir? Cuáles:
¿Considera que la profesión de ILSE tiene un salario acorde a los dos años de estudios de FP frente a los 4 años de un Grado?
*
¿Por qué necesita tiempo de trabajo para prepararse las clases que intervendrá? Aunque tienen un nivel de - ESO - EBO - Bach., muy inferiores a su formación y competencias desarrolladas por titulación de CFGS o Grado.
Si no se prepara las clases, ¿Por qué necesita tiempo de permanencia entre clases?
¿Disfruta con su trabajo en el IES? Explíquese brevemente
¿Qué propuesta de mejora, sugerencia o petición nos propone para 2016-17?
*
Si pudiera considera necesario cambiar el modo o canal de contacto con su supervisor-coordinador, además de las visitas periódicas, el telf. móvil, email, ¿Cuál propone? y ¿Qué necesitaría para ser atendida/o en su horario laboral? y porqué (sea sincera/o)
*
Algunos datos y contenidos de la información expresada serán utilizados en reuniones con la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la C.M.
Enviar
Should be Empty: