Parent Satisfaction Survey Reading (Spanish)

Proyecto de Mejora del Estado de Carolina del Norte (NC SIP por sus siglas en inglés). Mejoramiento de la instrucción para alumnos discapacitados Encuesta de satisfacción de los padres en relación a la asignatura de lectura

Distrito Escolar:

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Fecha:

Date

Programas de lectura:

A fin de que nuestra escuela siga mejorando los servicios de lectura, le pedimos responda a las siguientes preguntas acerca de la participación de su hijo(a) en el proyecto NCSIP. Si prefiere, puede contestar esta encuesta electrónicamente ingresando al sitio www.ncsip.org. (Haga clic en el enlace For Parents y luego en On-line Parent Satisfaction Reading Survey) Verdaderamente apreciamos y valoramos su opinión.

Instrucciones: Por favor lea y califique cada afirmación que aparece abajo desde la escala de 1 (firmemente en desacuerdo) hasta 4 (firmemente de acuerdo) basándose en su experiencia este año escolar. 1=firmemente en desacuerdo 2= en desacuerdo 3= de acuerdo 4= firmemente de acuerdo

	1	2	3	4
1. Estoy satisfecho(a) con la manera en que el maestro(a) ha explicado el funcionamiento del programa de lectura y porqué éste ha sido elegido para mejorar los problemas de lectura específicos de mi hijo(a)
2. Creo que el programa de lectura concuerda con las necesidades de lectura de mi hijo(a) y se ocupa de las metas y modificaciones de su plan educativo individualizado (IEP, por sus siglas en inglés).
3. El maestro(a) de lectura ha compartido ideas y actividades que puedo usar en casa para apoyar la lectura de mi hijo(a).
4a. El maestro(a) de lectura ha sido de ayuda explicando los avances de mi hijo(a) en este programa de lectura.
4b. El maestro(a) de lectura ha compartido ejemplos del trabajo de mi hijo(a) que demuestran el desempeño de mi hijo(a) en lectura.
4c.Estoy satisfecho(a) con la frecuencia con que el maestro(a) me comunica los avances de mi hijo(a) en este programa de lectura.
5a. Creo que la instrucción de lectura que mi hijo(a) recibe ha mejorado sus habilidades de lectura.
5b.Creo que la instrucción de lectura que mi hijo(a) recibe ha mejorado sus habilidades de lectura en otras asignaturas de áreas o clases distintas.
6. Creo que el maestro(a) de lectura ha motivado a mi hijo(a) para tener una actitud positiva hacia la lectura.
7. En general, estoy satisfecho(a) con el apoyo e instrucción del programa de lectura que mi hijo(a) ha recibido este año escolar

8a. He asistido a actividades adicionales para padres - distintas a las reuniones anuales del plan educativo individualizado o las conferencias para padres – con la finalidad de ayudarme a asistir a mi hijo(a) en su educación (encierre en un círculo una respuesta)

SÍ NO

8b. De contestar “SÍ”, ¿hasta qué grado concuerda en que estas actividades le prepararon mejor para ayudar en la educación de su hijo(a)?

De contestar “SÍ”, liste las actividades a las que ha asistido:

Sus comentarios y sugerencias son importantes para nosotros. Sus comentarios los usamos en la planificación futura de mejora de servicios y resultados para niños con discapacidades de lectura y en la alianza de nuestra escuela con el Proyecto de Mejora del Estado de Carolina del Norte. Comentarios/sugerencias:

¡Gracias por su tiempo y sus valiosas respuestas!