Janvier 2020
Code de Conduite
Chaque membre est obligé et responsable de pratiquer dans une manière saine. Chaque membre doit s'assurer que leur partenaire est en sécurité pendant la formation et qu'il se sent également en sécurité pendant la pratique.
- Respectez votre professeur - Arrivez à l'heure - Ne manquez pas trop de cours - Ne parlez pas pendant les cours. Si quelque chose se passe dans la classe qui vous met mal à l'aise, attendez la fin de la classe pour parler à l'enseignant. Il est important de ne pas mettre les autres élèves mal à l'aise (de ne pas perturber l'énergie de la classe)
- Restez humble - (ne vous exhibez pas parce que vous êtes en PM). La raison pour laquelle vous êtes ici est que votre professeur de tai chi a approuvé votre demande. Cela signifie que votre professeur dit que vous avez montré que vous êtes respectueux et humble (Wu De Code de conduite) et qu'il vous ouvre la porte pour aller plus loin dans votre étude.
- Patience - Ne soyez pas trop impatient – Vous devez avoir la patience comme dans votre cour de tai chi, ça prend en moyenne moins 3 ans pour compléter la forme a mais nue. Vous avez montré votre persévérance maintenant vous devez continuer sur cette voie. Ne vous comparez pas aux autres pour le meilleur ou pour le pire. Ne vous sentez pas mal ou ne vous stressez pas si vous avez des difficultés avec l'un des cercles. Ne prenez pas les choses trop au sérieux et profitez de la classe, prenez ce que vous pouvez.
- Pratique sûre et agréable - Respectez votre partenaire - Chaque élève a un niveau de compréhension différent. (plusieurs années de pratique, âge,…) Demandez de l'aide au professeur si quelque chose ne va pas. Vous pouvez faire en sorte que votre partenaire se sente mal même si vous essayez d'aider. Le professeur connaît la classe, selon la situation, ils peuvent donner plus ou moins de détails.
SI vous corrigez votre partenaire, vous interférez avec l'espace et l'énergie de votre partenaire et vous manquez de respect à votre professeur. Le professeur peut ne pas apporter toutes les corrections à un élève car il peut penser que l'élève n'est pas prêt pour diverses raisons. Limitations physiques, niveau de compréhension ou tout simplement que l'étudiant a beaucoup de responsabilités personnelles qui a effet sur son niveau de concentration. C’est déjà très bien que l'élève peut simplement participer en classe. Même si vous avez raison, cela peut être gênant ou frustrant pour votre partenaire. Au lieu d'aider, vous pouvez leur faire sentir qu'ils ne sont pas assez bons et même s'ils acceptent vos commentaires, (à l'intérieur ils peuvent ne pas se sentir bien) votre correction peut être erronée.
Si un praticien des mains poussées ne se sent pas en sécurité à tout moment pendant le cours, vous devez en informer le professeur.
Raisons pour lesquelles les élèves corrigent parfois même lorsqu'ils ne devraient pas.
- Les gens ont parfois raison parce que cela les fait se sentir «bien» sans tenir compte des sentiments de leur partenaire.
- Les gens ont parfois raison d'essayer de faire leurs preuves. Nous avons vu des étudiants se blesser eux-mêmes et leurs partenaires.
- Les gens corrigent parfois sincèrement en essayant d'aider leur partenaire mais parfois il vaut mieux écouter, suivre et ne pas poser trop de questions. Entraînez-vous, pour essayer de le comprendre, puis revenez avec la question le moment venu.
- Protocole -Honorer le salut- Dans ce geste, vous honorez le “Code de conduite moral“ (voir document) Lorsque vous saluez votre partenaire, vous dites que vous les respectez. Vous dites qu'ils peuvent vous faire confiance. Les deux partenaires doivent être sensibles l'un à l'autre, car si vous ne faites pas attention, vous pouvez facilement blesser votre partenaire.
- Assiduité - Essayez de ne pas manquer la classe - Dans la classe de pousse mains, vous pratiquez avec un partenaire. Contrairement à la forme de la main, si vous manquez de nombreuses classes de PM, il sera plus difficile de suivre la classe et affectera la dynamique du groupe car vous ne pourrez pas faire les cercles avec votre partenaire. De plus, vous retiendrez la classe et il sera plus difficile pour l'enseignant de garder l'énergie et le flux de la classe. Nous comprenons que vous devrez peut-être manquer certains cours et si vous devez manquer plusieurs cours, parlez-en à votre professeur. Si vous ne pouvez pas y assister régulièrement, vous devrez peut-être attendre la prochaine ouverture. Assurez-vous, autant que possible, que vous avez le temps pour vous engager. Vous devez avoir la volonté et le temps.
Je (nom de l’élève) ______________________________________________ ai lu et compris ce qui précède.
Signature: ______________________________________
Nom de votre l'instructeur: _______________________________
Date: _____________________