Dogga - Formulario de Recrutamento Dogga

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Recrutamento Dogga

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Recrutamento Dogga

Trabalhar com cães não é apenas gostar de animais. Exige responsabilidade, leitura comportamental, capacidade de gestão emocional, consistência, respeito por protocolos, atenção ao detalhe e, acima de tudo, vontade real de aprender.

Este formulário ajuda-nos a perceber o seu perfil, experiência, disponibilidade e alinhamento com a cultura Dogga.

Preencha com atenção. Respostas vagas, contraditórias ou claramente genéricas poderão excluir a candidatura.
1 - A que tipo de oportunidade se candidata?*

EmpregoEstágio curricularEstágio profissionalPrograma ErasmusVoluntariado / observaçãoCandidatura espontânea
2 - Área pretendida?*

Receção / apoio ao clienteMarketing / conteúdos / comunicaçãoLimpeza / manutenção / apoio operacionalMonitor de creche / manejo diário de cãesTreinador(a) de cãesComportamentalistaHandler de terapias assistidasTerapeuta ocupacional para terapias assistidas com cãesHotel canino / pet careGrooming / banho / manejoOutra

C.1 - Na sua opinião, qual é a maior diferença entre “gostar de cães” e “saber trabalhar com cães”?*
C.2 - O que acha mais difícil no trabalho diário com cães?*

Limpeza e esforço físicoGestão de comportamentoComunicação com tutoresConsistência e rotinaTrabalho em equipaLidar com stress / imprevistosTudo isto faz parte
C.3 - Descreva uma situação em que teve de manter a calma perante um animal, pessoa ou contexto difícil. O que fez?*
C.4 - Se um cão mostrar sinais de medo ou desconforto consigo, qual seria a sua primeira reação?*
C.5 - O que faria se percebesse que um colega estava a forçar uma interação com um cão stressado?*

E.1 - Tem formação na área animal/canina?

NãoSim, onlineSim, presencialSim, online e presencialSim, formação superiorSim, formação no estrangeiro
Indique a(s) formação(ões) mais relevantes
Nome do Curso*
Entidade formadora*
País*
Online / presencial / híbrido*
Carga horária*
Ano*
Certificado?*
E.2 - Conteúdos principais*
E.3 - Qual foi a formação que mais mudou a sua forma de ver os cães e porquê?*
E.4 - Que autores, escolas, formadores ou abordagens mais influenciaram a sua visão atual sobre cães?*
E.5 - Existe alguma prática antiga em que já acreditou e hoje já não utiliza? Qual?*

F.1 - Qual destas frases descreve melhor a sua visão?*

O cão deve obedecer acima de tudoO mais importante é criar relação, segurança e aprendizagemDepende do cão e da situaçãoNunca pensei muito sobre isso
F.2 - Como define “treino positivo”?*
F.3 - Na sua opinião, o que é um sinal de stress num cão?*
F.4 - Dê 5 exemplos de sinais precoces de desconforto num cão.*
F.5 - Qual é a sua opinião sobre corrigir fisicamente um cão?*

O.1 - Já entrou e saiu com cães de diferentes portes em segurança?*

Sim, frequentementeSim, algumas vezesNão
O.2 - Sabe colocar arnês e trela com calma?*

SimMais ou menosNão
O.3 - Já geriu grupos de cães?*

Sim, regularmenteSim, pontualmenteNão
O.4 - Como separaria dois cães demasiado excitados sem entrar em confronto físico desnecessário?*
O.5 - Que sinais observava antes de permitir proximidade entre dois cães?*
O.6 - Como reagiria a um cão que congela, evita contacto ou tenta afastar-se?*
O.7 - Pergunta prática: Como faria a gestão da entrada de um cão novo num espaço com outros cães?*

R.1 - Já trabalhou em contextos terapêuticos, educativos ou institucionais?*

TerapêuticoEducativoInstitucionalNenhum
R.2 - Já acompanhou interações cão-pessoa vulnerável?*

SimNãoMuito pontualmente
R.3 - Que cuidados considera essenciais para proteger o cão numa sessão?*
R.4 - Como reconhece sinais de saturação no cão?*
R.5 - O que faria se o beneficiário insistisse numa interação que o cão não quer?*

U.1 - Está disponível para:*

Rows	Sim	Parcialmente	Não
Formação interna obrigatória
Período experimental
Trabalho de equipa
Seguir SOPs e protocolos
Trabalho físico
Fins de semana / feriados, se a função o exigir

U.2 - Porque quer trabalhar na Dogga e não apenas “com cães”?*
U.3 - O que acha que pode trazer à equipa Dogga?*
U.4 - Há alguma limitação física, emocional ou logística que devamos conhecer para avaliar a adequação da função?*

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