Le diplôme est obtenu par la certification de 4 unités capitalisables (UC) regroupées au sein de 3
modules + un module de positionnement, selon le volume horaire voir calendrier
nouveau pour échanger et s'enrichir des pratiques de chacun une semaine à l'étranger permettant d'aller à la rencontre de professionnels
UC 1 : L'animateur (trice) encadre tout public dans tout lieu et toute structure en prenant en compte les publics et les contextes territoriaux de vie de ces publics Il/elle participe à l'organisation, au fonctionnement général de la structure dans le
cadre du projet de cette dernière et organise les différents temps de vie des publics;
Il/elle conçoit et développe des projets et accompagne les publics dans la conception et la réalisation de leurs projets ; Il/elle garantit la qualité éducative des pratiques en assurant une cohérence pédagogique dans le respect des règles de sécurité.
UC 2 : L'animateur (trice) met en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la
Il /elle contribue à l'élaboration des projets pédagogiques portés par la structure ; Il/elle conçoit, anime et évalue des actions d'animation en cohérence avec les valeurs portées par la structure ; Il/elle accueille tous les publics en situation de loisirs et peut être amené(e) à intervenir en direction de publics à besoins particuliers.
UC 3 L'animateur (trice) conduit une action d'animation dans le champ du << loisirs tous publics >> et de direction d'ACM. Il/elle est responsable du projet pédagogique et permet l'appropriation de celui-ci par
les encadrants de l'ACM dont il/elle conduit l'action ; Il/elle contribue au développement de la citoyenneté et des pratiques numériques,
etrenforce la qualité du vivre-ensemble auprès des publics accueillis et au sein de
l'équipe d'animation ; ll/elle évalue les moyens nécessaires à la mise en œuvre du projet et gère les moyens alloués par l'organisateur de l'ACM.
UC 4 : L'animateur (trice) mobilise les démarches d'éducation populaire pour mettre en œuvre des
Il/elle anime la découverte et la pratique d'activités dans les domaines suivants : les activités scientifiques et techniques, les activités culturelles et d'expression, les activités physiques de loisirs.
Le parcours à l'entrée en formation est défini à l'issue du positionnement (4 Jours Il peut notamment permettre d'individualiser les parcours de formation par des contenus et des durées adaptées.